1樓：小四川
學校傳教知識，家長傳教家教，孩子離開學校，家長必須給他一定空間
作為學生家長，怎麼配合班主任老師共同教育好孩子
2樓：匿名使用者
我認為家長應根據孩子的身心特點，配合學校和老師教育好孩子。內 1、促使孩子養成良好的生容活和學習習慣。 2、多給孩子創設鍛鍊的機會。
3、多與老師和孩子溝通。十年樹木，百年樹人，教育孩子不是一朝一夕的事。身為父母要以身作則，用律己正己的思想行為來影響孩子、鼓勵孩子，成為孩子的良師益友；還要充分尊重孩子，學會循循善誘，講究方式方法，提高孩子的自信心和上進心。
既要關注孩子的學習成績，更要關心孩子的心理需要，積極配合學校和老師教育孩子，這樣孩子們才能健康快樂地成長。 多讚揚孩子的有點。每一個孩子的身上都有優缺點，不能誇大其詞孩子的缺點，孩子如果總是生活在打擊聲中，孩子的自信心會大大的減少，這樣很不利於孩子的成長。
要多鼓勵孩子嘗試新鮮的事物，以便與將來更好的適應社會大環境。
家長怎樣配合老師共同教育孩子
3樓：連白公濰
你好!教育孩子是一個綜合性的工作。他首先是家長的孩子，然後才是老師的學生。
教育孩子首先得教育自己，因為孩子是家長的影子，家長的一舉一動都會影響到孩子，你想孩子往哪些方向發展，自己必須善於引導。現在的孩子是非觀念比較差，家長必須有正確的是非觀。
都說知子莫如父，其實好多家長忙於工作，忙於掙錢，你和孩子溝通的少了，很多家長並不理解孩子的所作所為。12歲以前的孩子必須在家長的監控之下，必須，必須！
記著和老師多溝通，瞭解孩子的情況，不要一說孩子的不好就不高興，老師可能比你更著急，
說話時注意，不能說：你們老師說你在學校不好好學習或亂花錢等等。
多從網上看一下如何教育孩子也許會有幫助。
祝你和孩子一塊健康成長！
4樓：旭鳳小哥哥
怎樣教育好孩子
1、引導孩子交朋友：
近朱者赤近墨者黑，孩子的交友可能會影響他一生的發展，所以我們做家長的對孩子交朋友還真要留顆心。平時有時間多與孩子交流交流並要適當引導。
2、樹立自信心。
從小就要讓孩子知道，他是最棒的，而不是總去比較別人家的孩子，有些父母很容易去說「別人家的孩子多麼好」，這樣類似的話說多了，容易給孩子造成自卑甚至是叛逆的心理。
3、確定目標。
在人生的每個階段，我們都需要有自己的目標，孩子也一樣，需要先給他確定好目標，或者是讓他自己學會確定好目標和方向，目標有短期和長期的目標，，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。
5樓：多想失去
1，要求及時走訪教師。
當孩子上學時，學期一開始就得抽空去學校拜訪教師，最好花上一些時間觀察一下孩子所在的班級。對一學期開設的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到「心中有數」。要保證孩子不缺課，不要自作主張地安排孩子的日程表。
2，要與教師默契配合。
不要亂評教師，千萬別在學生面前妄評某某老師「太嚴「啦，或者某某老師「沒有水平」等等。不要過分看重分數，分數只是衡量學生學習情況的一個方面。作為家長，向教師瞭解的不僅是分數——諸如孩子的學習主動性、學習態度、作業情況、突出的優點和品德表現等都應列入必須瞭解之列。
3，要經常與教師「互通情報」。
這可幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家長可向教師「提供」孩子單獨學習還是集體學習效果較好，他喜歡什麼課程，家中最近是否有人生病或發生了諸如父母離異、家長失業、搬遷等可能影響學生在校學習生活的種種「變化」。及時反映、切莫等待。
如果發現孩子在學習上有問題，可別等到下次開家長會時才向教師反映。不管出現了哪方面的問題，都應讓教師儘早得悉各種「資訊」，以便教師採取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，家長才能與教師「合力一處」，幫助孩子在學習上不斷取得進步。
4，要正確的鼓勵和支援孩子。
有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。
5，正確針對補習。
課外補習關於孩子上輔導班的事，家長要慎重對待，如果孩子學有餘力，並且主動提出要參加一些課外補習時，家長要尊重孩子的意願，輔導一下很有好處。如果學生不同意，家長卻一廂情願，往往會挫傷孩子的積極性，到最後花了錢不說，也收不到正面效果，可能還因為孩子的不情願而事與願違。如果家長看到某一科功課瘸腿太嚴重，很有必要補課的情況下，家長也要作通孩子的工作，爭取讓他心情舒暢的接受並參與。
否則達不到目的。
6，讓孩子的成績穩中有升。
就像長跑一樣，只要你不被別人拉下很遠，在你有能力的情況下，你就有機會在最後衝刺時超過別人。如果你已經被別人拉下很遠，你又不具備超過別人的能力，你想利用衝刺得個好名次是不可能的。學習也是一樣，在學習中你雖不是前幾名，但是你也不要使自己的成績落下很遠，如果你的功課有很多缺失，要想在升學考試中趕上別人，那是不可能的。
在學校裡也有這樣的學生，在初中一二年級裡，每次考試不顯山、不露水，但在初三一年的時間裡，卻過關斬將，最後一路領先。在別人看來好像是厚積薄發，其實是孩子具有一定的騰飛素質，騰飛的條件是，孩子的功課都不拖後腿，如果有一科提不起來，他也不會有騰飛的可能。因此，家長要關注孩子平常的成績，如果發現孩子的成績落下很遠，就馬上想辦法讓他趕上。
不然會挫傷孩子的學習興趣，經常失敗的孩子容易產生放棄的心理。因此，要記住，要想使孩子能夠厚積薄發，就要時刻關注孩子的成績，不求第一，但要追求一流。
7，家庭和睦。
家長家中一定要多出處於家裡和睦的狀態，不要每天總是因為一些小事而吵架，對孩子的內心是一種折磨，處在這種環境的孩子身心都會受到影響。
6樓：匿名使用者
首先，家長是孩子的第一任老師，管理教育孩子是家長的首要任務。現在有很多家長由於種種原因而疏忽了對孩子的教育，有的家長因為工作的壓力，把孩子交給自己的父母管，有的是因為家庭不和睦沒人管教孩子，還有的乾脆把孩子寄宿在別人家裡，這樣使老師很難與家長很好的溝通。因此老師非常希望家長能認識到：
教育孩子是為人父母的重要責任。
其次，不要在孩子面前把老師說得一無是處。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌詆譭老師，損毀老師的形象。
第三，要堅持檢查孩子的作業。家長可以通過檢查孩子的作業，來了解孩子在學校的學習情況，不至於看到考試成績了而大吃一驚。有的家長對老師讓家長給孩子的作業的「簽字」這一點極為不滿，其實家長們反過來想一想，老師讓家長簽字，目的是為了家校聯手，共同教育孩子，你作為家長應該高興才對呀！
第四，要正確的鼓勵和支援孩子。有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。
孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。
最後，我認為家長和老師最好是朋友關係。當孩子出現問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題的辦法，還應該與老師做個換位思考，應該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。
7樓：匿名使用者
良好的習慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養成良好的行為習慣,將會使孩子受益終身;而養成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:
習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生。要培養幼兒良好的行為習慣,不能只停留在幼兒園的教育活動中,還要求家長積極地配合,與教師一起研究幼兒的個性特點,找出原因,與教師在孩子的教育問題上達成共識,取得教育孩子協調一致性,配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。
一.應走出家教誤區。
首先,家長要明確教育孩子的責任,明確家庭教育是終生的,幼兒園教育是暫時性的,更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認為,把孩子送進幼兒園,無論孩子的身心發展或行為習慣培養都應由幼兒園負責,極少甚至從不過問孩子在園的行為表現。更有甚者把對孩子的教育責任都推給幼兒園。
要知道父母是家庭教育的實施者,是孩子的第一任教師,是孩子成長的搖籃;家長的言行、態度,都在影響著孩子行為習慣的養成。
其次,家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴愛有度和嚴愛結合,科學地愛孩子。
在對孩子的教育態度上,有的家長對孩子過分嚴厲苛求,對孩子的差錯動輒訓斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,無原則地遷就,過分溺愛放縱,這都會使孩子形成不良行為和習慣。要知道愛不能代替教育,嚴格要求是愛的體現,正如法國教育家盧梭所說:有些人過分嚴格,有些人過分遷就,這兩種情況都應當避免。
再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識,輕個性行為發展。
有部分家長送孩子到幼兒園,只關心孩子所學知識的多少,卻從不過問孩子的行為表現,甚至對老師反映孩子的不足之處,從不究其原因,只喜歡老師報喜不報憂,久而久之,使孩子形成不良行為習慣。
二.積極配合,與幼兒園教育同步。
首先,家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃,正確要求和教導孩子,創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進,鞏固教育成果。如對孩子的生活、學習上的要求,要家園一致,給孩子明確的生活準則,培養其良好的習慣。
其次,家長要多到幼兒園與班任教師聯絡,主動溝通,不但瞭解孩子在園的情況,也把幼兒在家的表現如實地反映給老師,共同協調配合,針對孩子的優缺點,及時給予表揚或糾正。
三.積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯絡。
家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,注意及時與老師聯絡,這不僅可瞭解孩子在園的行為表現和各方面的發展,還可滿足孩子的心理需要。
此外,家長也必須用教育理論知識武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發揮家庭教育的效能。
8樓：獸媽
現在的老師其實能管的也不多，現在的寶寶自己主見又大。家長也許更需要做更多的陪伴和教育，更多的講情說理。老師畢竟只是那份子工資，今天教了這個明天換了那個，寶寶是自己的，還是多在家長自身方面下苦工吧！
(1)儘可能不讓孩子請假。孩子請假過多，會對上學失去興趣，甚至養成逃學的壞習慣。 (2)多表揚，少批評。
表揚會使孩子信心倍增，從而更加努力學習。家長要善於看到孩子的成績和優點，即使是微小的進步，也應加以表揚，切忌貶低或嘲笑。 (3)培養孩子的責任心，逐漸養成孩子的責任感。
可以讓孩子洗衣服，刷碗筷，整理自己的床鋪等。在家裡責任感強的孩子，在學校裡也是會很努力的。 (4)關心孩子的學習。
應經常注意孩子在學什麼，有無進步。如果孩子取得了好成績，應弄清是孩子努力學習的結果，還是因學習內容簡單或其他原因所造成。 (5)經常給孩子制定幾個經過努力易於達到的小目標。
這樣，既能調動孩子自身的主動性，又會使孩子對自己的能力充滿信心。 (6)刺激孩子的學習慾望，不放過任何一個教給孩子學習知識的機會。如買東西的時候，可以讓孩子算算該找多少錢，旅行時，可以讓孩子學習查地圖，計算旅行距離與時間等。
(7)父母的實際行動比語言更有教育力量。孩子看到父母投身予有意義的工作，也會效仿。 (8)教給孩子正確的讀書方法。
教導孩子讀書時善於提出自己不明白的問題，引導孩子說出自己的新見解。 (9)給孩子建立一條家庭學習規矩，比如完成作業之後再看電視等，即使孩子不肯執行，家長也應堅持，這樣慢慢就會養成習慣。
五、環境與智力 檢視原帖》
如何配合學校做好家庭教育，家長應該如何配合學校教育孩子
依法履行家庭教育職責。廣大家長要及時瞭解掌握孩子不同年齡段的表現和成長特點，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性 始終堅持兒童為本，尊重孩子的合理需要和個性，創設適合孩子成長的必要條件和生活情境，努力把握家庭教育的規律性 提升自身素質和能力，積極發揮榜樣作用，與學校 社會共同形成教育合力，避免...
你覺得熊孩子的家長應該接受怎樣的教育
假如是在公共場合偶遇縱容孩子的無理家長。育兒是一件很私人的事情，每個家庭都有一套 牢固的育兒觀 冰凍三尺非一日之寒 我偶然的一次勸說定不會有好效果，說不定還遭白眼，所以選擇避而遠之也許更好。若真誠的溝通及善意的勸告對家長無濟於事，家長甚至對一些說真話的證人進行打擊威脅，對鐵的事實隨意歪曲 惡意醜化 ...
你覺得人應該怎樣活著你覺得人應該怎樣活著
瀟灑的活著 其實人生很短的 除掉小時候還在吃奶的日子 以後老年痴呆的日子 真正可以逍遙的日子很少很少了 工作時呢 就認真刻苦 從工作中挖取快樂 享受工作的樂趣 生活中呢 就簡化 不要總是去煩惱許多事 見招拆招 玩就要玩的最瘋 工作或是學習也不落後 除掉睡眠 人生差不多就活了只有一萬多天 不要僅僅生活...