1樓：射手小流沙
學位等級有：由低到高排列的話，是學士，碩士，博士。大學畢業是學士學位，考研後是碩士學位。
再上一級就博士了。有人覺得博士後和院幹是最高的學位等級，這種說法是錯誤的。博士後和院士不再是學生，而是國家正式員工。
學位劃分標準：
一：準學士學位：完成中學教育後進進4年制高等院校修完前兩年課程，或只在2年制的低階、技術或社群學院修完全部文理科課程的學生可得準文學士或準理學士學位，修完相應的職業、技術課程則可得準應用文學士或準應用理學士學位；2年制學院的若干課程有時用1年或不到1年時間便可修完，所得的是資格證書而不是學位，準學土學位有助於謀職就業，但其課程偏重職業性，學術水準不高，因此美國高等教育傳統的「第一學位」通常指的還是學士學位；不過近年來2年制學院蓬勃發展，準學士學位也逐漸登堂人室，成為本科教育的基本學位。
需要值得說明的是，準學士學位只是讀完2年低階或社群學院的資格證實，不是攻讀學士學位的必經階段。
二：學士學位：中學畢業取得文憑後，成功地在學院或大學完成4年學業，便可得學士學位，文理科學士學位課程通常為4年，每學年兩個學期，但目前亦有不少院校實行3學年制或3學期(秋季、春季和夏季)制。
美國習慣上對學習語言、文學及其他人文學、歷史和藝術的學生授予文學士學位，對學習社會科學和自然科學的學生授予理學士學位；此外，專業學院還設定各種專業學位，由於文學士是歷史最為悠久的學位，所以某些院校除了授予學習自然科學及工程和應用科學的學生理學士學位外，其餘一概授予文學士學位；這種現象目前已有所改變。學士學位課程頭兩年通常為廣泛的基礎學科，包括一些必修科目，如英語寫作、外語、文學、社會科學和理科的某些學科，後兩年主要攻讀專業課程，學生要選擇一門主修科目和2門副修科目；教學實行學分制；在實行一學年兩學期制的院校，每學期15周內，每週有1小時講授或2-3小時的實習作業就算一學分，4年內修滿120學分方可授予學士學位，學生一般每學期同時選修4-5門課程。一些院校答應學生在大學
三、四年級時就進進專業學院學習，這在法學院、醫學院和工程學院尤為普遍，這些學生也許要花5年以上的時間來取得他們的學士學位，不過他們的本科教育和研究生教育有一部分在時間上是重疊的。
三：碩士學位：碩土學位大體上可分為兩類：
文理科碩土和專業碩士，文理科碩士包括文科碩士和理科碩士，由於各校對學位用法不同，兩者有時較難區分，文理科碩士學位一般要求修24-30學分的研究生課程，其中大部分為本專業領域的課程。一定限額的研究生課程學分還可以從別的學校轉來，修業年限最短一年，一般2-3年，最長5年左右，各院校亦有不少出進。碩士學位在美國600個以上授予此種學位的院校、甚至在這些院校不同的系中有著不同的意義。
在有的院校，學生在校學畢5年便可獲此學位；而在另一些院校學生須通過資格考試，提交學位**，還須選修一門外語；有時它是修完2年制專業課程的學位，如工商治理專業；或3年制的研究課程，如美術專業。它還可以是第二級專業學位，如在藥理學和建築學專業。一些院校把碩土學位視為一種研究學位，而另一些院校則視之為通向博士學位的中間門路，具有考查性質，學生們往往繞過碩士學位這一級而直接攻讀博士學位，在一些院校、特別是一些名牌院校碩士學位被用來撫慰那些不夠攻讀博士學位條件的學生。
專業碩士學位的定義比較明確，在學位頭銜前註明所學專業；其課程設定較緊湊，治理較嚴格，聲譽也較高，如工商治理、工程、美術等專業碩土學位，由於很多州的教育當局把碩土學位規定為中學教師執教和提升的先決條件，碩士學位與教育專業的關係日益密切，近年來半數左右的碩土學位被授予教育專業的學生，教育專業的碩士學位通常為教育學碩士學位，目前一些院校中教育學文科碩士的數目激增，此種專業學位主要授予那些預備從事中等教育的文科學生，他們既無須專修教育學，也無須提交學位**，但須有在學校授課的實踐。教育專業的需要大大加重了各高校研究生院的負擔。降低進學標準和粗製濫造的現象也不時出現，致使整個碩土學位的聲譽有所下降。
四：博士學位：博士學位是美國高等院校授予的最高學位。
在自然科學、社會科學和人文學眾多領域該學位的獲得者不管專攻何種學科，均被稱作哲學博士；哲學博士學位誇大學術研究的能力，有別於側重應用領域的專業博士學位。對博士學位的要求各院校均有差異，但也有一些共同點；首先，學生通常須修2年的專業課程，在此期間學生不僅增加對所學專業的全面瞭解，同時也接觸並初步把握學術研究的方法；一些院校的研究生計劃要求博士學位候選人首先取得碩土學位，而另一些則答應他們直接攻讀博士學位。攻讀博士學位的學生修安排完玉成部課程之外，還要把握一門作為研究工具和反應一般文化修養水準的外語，而且必須通過一組專業領域的綜合性考試。
這組考試或筆試，或口試，或兩者兼而有之；學生的考試成績由本專業的教授委員會(或本系的全體教師)來稽核，以確定該生是否具有撰寫博士**的充分條件；學生直到通過此種綜合性考試才正式取得博士候選人資格，所以該考試又被稱為資格考試，通過資格考試後博士候選人通常還要向教授委員會作一次開題報告，以取得委員會對博士**選題的認可。攻讀博士學位的最後階段主要是撰寫博士**，早些時候，博士**的要求是對知識和專業領域有重大和創造性的貢獻，而現在則誇大其練習全面學術研究能力的價值；博土**也許在一年之內便可完成，也許需要花數年之久，這要視各校的標準、選題的難易、博士候選人的勤勉程度和功力深淺等多種因素而定；很多學生在通過博士資格考試後找到一份全日制工作，因此可用來撰寫博士**的時間便大為減少，美國院校通常規定，攻讀哲學博士學位的年限對全日制學生而言不得超過3-4年，但實際上往往超出這一年限；一般來說，在社會科學和人文學領域攻讀博士學位，與理工科相比，所需時間要長，但成功率卻要低。
2樓：貴懌邢曼凡
本科畢業——學士學位
碩士研究生畢業——碩士學位
博士研究生畢業——博士學位
中國教育將學位分為多少級別？獲得學位有嘛用？
3樓：匿名使用者
學位共分為三個級別：1、學士學位；1、碩士學位；3、博士學位。
學位的獲得以及依次的進升表明個人研究能力的提升。。。
4樓：春天裡的肥蟲蟲
學士（本科）、碩士（研究生）、博士、博士後
學位當然有用了，雖然本科和研究生是學歷，但是找工作的話，一般還是看你學歷證書的。但是，不要以為沒有學位也可以，有學位和沒學位還是不一樣的，比如一些考試，要求的不止學歷，學位也有要求（一般學歷證，也就是畢業證好拿，學位證相對來說不好拿）。而博士、博士後，對你今後的研究更有利。
5樓：匿名使用者
學位有3檔：學士、碩士、博士。
學位當然有用找工作、升學歷都要用到的
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