1樓：我有
修改如下：
如滿意請採納
2樓：匿名使用者
你好很高興回答你的問題，正確的改法是:漢字從甲骨文至今，差不多已經有3千多年的歷史。希望對你的問題有所幫助，也希望你能夠採納，謝謝。
修改病句的題
3樓：匿名使用者
1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當）
改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、為了寫好老師佈置的**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）改為：為了寫好老師佈置的**，許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。
3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當）
4、我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先後、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中「研究聽取」,顛倒了承接的先後關係。應改為「聽取研究」)
5、學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應改為「領導、老師、學生」）
6、試看山花爛漫開遍了原野。（應將「山花爛漫」改為「爛漫山花」才能與後面「開」配搭）
7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這「文物」究竟什麼時候「出土的」?按原句表述，則為「兩千多年前」，實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤,應將「新出土的」移至「展出了」後。
）8、這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。（遞進關係不當,應改為「不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧」）
9、對於自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,（應改為「對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著」）
10、人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當）
11、他的革命精神時刻浮現在我眼前。(「精神」與「浮現」不能構成主謂關係。可將「精神」改為「形象」)
12、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。(「浪聲」和「海面」均為主語,其中「浪聲」不能與謂語「構成」形成主謂關係，應去掉「沙沙的浪聲」或另構成主謂關係)
13、這個縣的水稻生產，由於合理密植，加強管理，一般長勢良好。(「生產」與「長勢良好」不能構成主謂關係，應將「生產」刪掉，使「水稻」作為主語)
14、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導，又重新出現在我面前。（「教導」和「出現」構成主謂關係不當，可去掉「循循善誘的教導。」最好可再加「又在我耳邊響起」與之構成主謂關係）
15、《青春之歌》這部**出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事蹟。（「塑造」與「事蹟」不能構謂賓關係,可將「事蹟」改為「形象」）
修改病句題
4樓：匿名使用者
牛郎看見從湖邊傳來輕盈的歡笑聲。括號在原句上修改病句。把看見改為聽見。望採納！
5樓：豐弼資谷秋
不顧林區客觀實際，片面強調糧食生產，到頭來只能是得不償失。
6樓：卑世巫憶遠
那種不顧林區客觀實際，片面強調糧食生產的做法，到頭來只能是得不償失。
漢字從甲骨文至今，已經有差不多3千多年的歷史。修改病句？
7樓：夢裡斜暉一莖花
這句話「差不多」和「3千多」重複了，兩者都表示約數，可以去掉「差不多」或者去掉3千後面的「多」字，即「漢字從甲骨文至今，已經有差不多3千年的歷史。」或者「漢字從甲骨文至今，已經有3千多年的歷史。」
8樓：匿名使用者
修改為:漢字從甲骨文至今，已經有3千多年的歷史。刪去差不多。
9樓：匿名使用者
漢字從甲骨文至今已經有3000多年的歷史。
甲骨文與現代漢字有哪些關係甲骨文與現代文字有什麼關係
這個問題首先就牽涉到甲骨文在中國文字發展史上處於什麼階段的問題。其次是甲骨文和龍山時期刻劃符號的關係問題。首先要承認的是，甲骨文是一個有著成熟系統的文字型系，除了有象形 指事 會意等比較原始的構字方法外，還有形聲 轉註和假借，可以說是文字發展到一定階段才能形成的規模。即甲骨文已經脫離了純表形的階段而...
漢字從甲骨文到楷書的演變過程一個漢字從甲骨文到楷書的演變過程
甲骨文 金文 篆書 隸書 楷書 甲骨文甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中國商代後期 前14 前11世紀 王室用於占卜記事而刻 或寫 在龜甲和獸骨上的文字。發現有大約15萬片甲骨，4500多個單字。這些甲骨文所記載的內容極為豐富，涉及到商代社會生活的諸多方面，不僅包括政治 軍事 文化 社會習俗等內容，而且涉...
甲骨文翻譯，甲骨文卜辭翻譯
甲骨文 是中國的一種古代文字，最早在龍骨上發現，是漢字的早期形式，有時候也被認為是漢字的書體之一，也是現存中國王朝時期最古老的一種成熟文字。甲骨文的內容大部分是殷商王室占卜的紀錄。商朝的人皆迷信鬼神，大事小事都要卜問，有些占卜的內容是天氣晴雨，有些是農作收成，也有問病痛 求子的，而打獵 作戰 祭祀等...