木蘭詩屬於初中語文必背古詩嗎

2021-04-15 05:36:38 字數 2571 閱讀 6001

1樓:創業導師田小愛

至少人教版是這樣的,但是《木蘭詩》考背誦的都是那幾句。當然,背詩不僅僅是考試,是要掌握詩中的意義和表現的價值。

但是好像中考不考這個

2樓:端木吟天

是的。中考必背古詩--《木蘭詩》

3樓:冷泠子

是的 至少人教版是這樣的

4樓:匿名使用者

應該是的,課後題目有要求背誦全文。但是《木蘭詩》考背誦的都是那幾句。當然,背詩不僅僅是考試,是要掌握詩中的意義和表現的價值。

語文古詩怎麼學?

5樓:落魄的水手

古代詩詞,言簡意賅,幾十個字就能講述一個詳盡的事情,有的還朗朗上口,使人容易記憶。寫古詩詞,看似艱難,實是容易,沒有專門的入門指導,縱使「熟讀唐詩三百首」,依然是「不會寫詩」,也「不會吟」。建議從以下「三關」來進行寫作。

押韻關:押韻,顧名思義,即使韻母相押,在同一首詩中,在雙句句尾要用韻母相同的可歸為一類的讀音相近的字。特別在詩詞中要求更嚴。

而所為之韻又必須屬於平聲字一韻到底,或者仄聲字一韻到底。

平仄關:平仄,即以詩中字的讀音聲調來分。古聲韻難學,我們暫且不提。

只讀以普通話為基礎的新聲韻。平聲字,也就是聲調屬於陰平(第一聲),陽平(第二聲)的字;仄聲字,也就是聲調屬於上聲(第三聲),去聲(第四聲)的字。而律詩也就由這些平仄相間的句子組成。

且有專門的格式。

意境關:意境,又稱境界,是詩歌藝術形象的專用名詞,初源於佛教,指某種悟道的境地。六朝被借用於論詩,到唐朝皎然,司空圖時,研究更深入,他們認為,意境不是客觀的「物境」與主觀的「情境」的簡單相加,而是寓情於景,思與境諧。

清末王國維是意境說的集大成者,他學貫中西,研究認為情與景是意境的兩個基本因素,情景相融是意境的基本特徵,我們寫詩必須追求感情的真摯,形象的真實和語言的真切。並且王國維還把意境分為寫境與造景,有我之境與無我之境,要求人們要追求「語言明白如畫,而言外有無窮之意」的藝術效果。

文字和**的世界最為純潔,它可以安撫人們走累的心,讓人們的靈魂找到停泊的地方。其實寫詩詞就是寫人生,我們要多寫詩詞和學習詩詞中文字語言,來陶冶性情,充實生活情趣。

6樓:富國狗多

古詩不好學,主要看一個人的想象力。新手可以從成語開始,畢竟成語意境不錯,什麼都是慢慢來的,比如做一首簡單的。

對症下藥方無錯,

不必多言事太多。

起早貪黑忙不完,

我心已遠塵緣了。

門前孤雨飄然來,

分道揚鑣岔路生。

手下留情緣難聚,

罷手言和期過難。看似藏頭藏尾,其實只是在你想要的頭上面找到對應的成語就差不多可以做到了,後面靠自己對七言的理解。

高考語文學習在詩歌方面有什麼學習方法嗎?

7樓:山海軒

平時多讀一些經典唐詩,增加閱讀量,提高審美能力;

所謂的「功夫在詩外」,其實高考語文關鍵也在於平時的學習。

8樓:譚銀光

1.熟悉詩歌基本知識。如詩歌格律、常見意象、表達技巧等2.瞭解歷史,熟悉詩人生活時代的特點及詩人的生活經歷。

3.先弄懂其大意

4.逐字逐句細細分析

3融會貫通,利用詩歌所有資訊

多讀一些詩。

9樓:匿名使用者

1先弄懂其大意

2逐字逐句細細分析

3融會貫通,聯想當時情景

4多記多背

需要花時間的,就看你用不用心了

10樓:匿名使用者

多讀詩書,正所謂熟讀唐詩三百首,不會寫來也會吟

還有要理解老師上課所講的有關詩歌的內容

如何進行小學語文詩歌教學

語文詩歌鑑賞怎麼學?

11樓:勇者九

簡單介紹作者~這首詩歌的背景~~

詩歌打大意~·每句的意思~~重點詞語好在**?突出了什麼?反映的社會什麼現象?表達了詩人怎麼樣的感情~~

無非就這樣~

12樓:林志建

答題與鑑賞不是一個概念吧,不過應該說答題可以從鑑賞中得出一些經驗,建議樓主詳細說下是幾年級的語文這樣比較有針對性

求高 二學生 學習詩歌的方法

13樓:爺們也瘋狂

個人認為,學語文要學好一是態度認真,其次是下點工夫。關鍵還是要培養興趣,尤其是你所說的詩歌,要學好興趣就是最好的老師最好的工具。老古人不就早說了嗎:知之不如樂之,樂之不如好之。

只要你有興趣了,自然就會多讀詩歌,讀多了自然就會有所感悟的。至於方法啊技巧啊什麼的,中學時候的語文不是有課外讀物裡寫過嗎。其實這就和學英語一個道理,掌握一些基本的語法剩下的就是多看書了。

現在想想真遺憾當初沒好好學語文,因為高中時我們的語文老師那套學習方法真是使用,象閱讀類題目一個關鍵問題就是關鍵字、象作為一篇完整的文章或者段落他的語句都是前後呼應的啊、象做文章頭段頭句都是很重要的啊,等等等等。

時間問題只能給你這麼個回答了

初中語文必背的篇目有哪些 要全的哦

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高中語文必背古詩文,高中必背古詩文十四篇全文整理

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