1樓：
用圖bai章和修復工具直接就
du可以修復的。
仿製圖章工具：zhi
一dao. 具體操作步驟：
1、開啟要處理的版**；權
2、從工具箱中選擇仿製圖章工具；
3、選擇合適的畫筆；
選邊緣模糊的65畫素直徑的畫筆（左右拖拉滑塊也可調節畫筆直徑大小）。
4、取樣：把滑鼠移到圖中的（源區域），按住alt鍵（此時滑鼠變成一個「十字靶」的形狀）單擊，該點就是複製影象時的起始位置（稱為取樣點）；
5、複製：再把滑鼠移到要目標區域，鬆開alt鍵，再按住滑鼠左鍵，讓「十字靶」將源區域刷一遍，即滑鼠處的修復完成了。
二、設定「仿製圖章工具選項條」的引數：
選項很多，你只要學會選擇畫筆的大小就行了，其它選項都保持上圖的設定即可。特別是「對齊的」選項絕不能去掉，否則你每拖動一次滑鼠，取樣點都回到原處，從頭開始複製，無法得到連續的影象。
仿製圖章工具的畫筆有兩種模式：一種邊緣清晰（尖角筆刷）模式，另一種邊緣模糊（柔角筆刷）模式。單擊下圖中箭頭所指的小三角形，在下拉選單裡將它們調出就可進行選擇了！
2樓：匿名使用者
用圖章工具和修補工具修改下就好了
我女8歲,書能背完整,但大部分字不認識,為什麼?
3樓：惟願心安
有可能是家長沒有重視認字這一環節吧，不過八歲的小孩子本來也認不了幾個字，先背誦加深記憶也是挺好的
日語我學完了五十音圖，跟著該學什麼？
4樓：何緒堯
日語發音學習中除了五十音圖表還要學習濁音、半濁音、拗音、長音、促音等。它們都是日語單詞的重要構成。
下面我們具體的來看一下這些日語發音的詳細構成
一、濁音(だくおん)
語音學中，將聲帶不振動的音稱為清音(又稱無聲)，將發音時聲帶振動的音稱為濁音(又稱有聲)。在日語中，有20個濁音。它們是由20個清音的右上角加兩點派生出來。
例如濁音が就是在清音か的右上角加兩點變化產生出來的。這個濁音符號「"」叫「濁點」。
這20個濁音分別是由「か」、「さ」、「た」、「は」行的清音演變而成。你需要記住的是它的發音，至於寫法你只要在掌握「か」、「さ」、「た」、「は」行清音的書寫基礎上，在其右上角加兩點就行了。
二、拗音(ようおん)
在古日語中其實並沒有拗音，它是為了表中國的發音才被創造出來的，大部分的拗音詞彙都是漢語詞彙。如：去年(きょねん)、 直接(ちょくせつ)。
拗音是由「き、ぎ、し、じ、ち、ぢ、に、ひ、び、ぴ、み」和「り」行這些「い」假名和複母音「や」、「ゆ」、「よ」拼合構成，其中「や」、「ゆ」、「よ」要縮小一點，寫在詞的右下角。輸入時只要輸入該拗音發音對應的羅馬音就行了。
三、半濁音(はんだくおん)
半濁音就是把濁音中的兩點換成一個小圓圈，但要注意只有は行清音有半濁音，換句話說，濁音也就是隻有ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ這五個。
四、長音(ちょうおん)
日語的音節有短音和長音的區別。所有的假名中除撥音[ん]外，都代表一個短音。把假名的母音拖長一拍的音叫「長音」。短音都有對應的長音。長音的書寫規則如下：
規則あ段假名後加あ，如：おかあさん
う段假名後加う，如：つうやく
え段假名後加い，如：せんせい
お段假名後加う，如：おとうさん
い段假名後加い，如：おにいさん
外來語長音用ー表示：如：ケーキ(蛋糕)、デパート(百貨商店)。
另外，特殊場合下：え段假名後加え，如：おねえさん。お段假名後加お，如：おおきい
注意：發音時，各段假名後所加的假名僅用作長音符號(起表示長音的作用，不是要發音的假名)，表示前面假名發音拉長一拍，而不能與前面的假名斷開。
五、促音(そくおん)
日語中有一個實際上聽不見聲音的音節，叫做促音。如：りっぱ(形動)/漂亮、優秀。
促音是漢語中所沒有的一種語音，是頓挫音，即堵住氣流，形成一個短促的停頓，然後放開阻塞使氣流急衝而出的音。
它一般發生在[か、さ、た、ぱ]行假名之前。發音要領是前面的音發完後，口形做好發下一個的準備，等大約發一個音節的時間再發下一個音。
濁音變的3條規律
濁音變，又叫連濁，除「が，ま，な，ば」行五段動詞的イ音便，ン音便的後續詞「て，たり，た」等發生連濁外，還發生在下列場合：
1、在複合詞中，後續詞的首音在「カ，サ，タ，ハ」行上時，一般由清音變成濁音。
o 針 + 金 -> はり + かね -> はりがね（金屬絲）
o 小 + 猿 -> こ + さる -> こざる （小猴子）
o 三日 + 月 -> みか + つき -> みかづき （月牙）
o 火 + 箸 -> ひ + はし -> ひばし（火筷子）
但亦有例外，當前後位詞處於並列關係或後位詞第二音節以下有濁音時，不發生連濁：
o 売り + 買い -> うりかい （買賣）
o 花 + かご -> はなかご （花籃）
2、在複合詞中前位詞最後一個假名為「ん」時，往往發生濁音或半濁音便。其中數詞主要在與「カ，サ，ハ」行假名為首音，或與「ハ」行假名為首音的助數詞結合時發生。如：
o 本 + 箱 -> ほん + はこ -> ほんばこ（書箱）
o 人 + 間 -> にん + けん -> にんげん（人）
o 三 + 軒 -> さん + けん -> さんげん（三所房屋）
o 鉛 + 筆 -> えん + ひつ -> えんぴつ （鉛筆）
o 千 + 編 -> せん + へん -> せんぺん （一千篇）
但上述規律並非絕對，不發生濁音化的詞也不少。如：
o 勉強 -> べんきょう
o 簡單 -> かんたん
o 洗濯 -> せんたく
o 算式 -> さんしき
3、疊形詞，日語稱為「疊語」因前後詞重疊緊密，後位詞典首音濁化：
o 仄 + 仄 -> ほの + ほの -> ほのぼの
o 遙 + 遙 -> はる + はる -> はるばる
o 其 + 其 -> それ + それ -> それぞれ
o 重ね + 重ね -> かさね + かさね -> かさねがさね
但也不盡然，有些擬聲，擬態的副詞就不濁化。如：
木の葉が風に吹かれてさらさらと鳴った。
樹葉被風吹得颯颯作響。
老人がそろそろと步いている。
老人慢慢地走著。
日がさんさんと照る。
陽光燦爛。
有誰知道關於**處理的軟體，主要是注重圖形穿插方向的，就是在一個**裡新增一個文字框再搞個箭頭
5樓：匿名使用者
美圖秀秀，photo shop 都行，如果沒什麼ps基礎的話還是用美圖秀秀吧，在金山或者360裡面下就行。
6樓：黃昏寂寞
photoshop啊
7樓：幸福天堂的孩子
wordi就可以呀，好像在插入裡面
考試用答題卡掃描，畫圖題掃得出鉛筆嗎?
8樓：愛過吧大概
答題卡掃描畫圖時用二b鉛筆可以掃描到。答題卡都是選擇題，用2b鉛筆塗寫。答題紙上是填空題和計算題等。
畫圖是在答題紙上，不需要用鉛筆，因為機器掃描就像投影儀一樣，把試卷放大到螢幕上，再由老師批改，而不是直接電腦改。只需要有條理寫清楚就好。
擴充套件資料
基本構成
答題卡一般由基本資訊欄、導引道和很多資訊位構成。
基本資訊欄一般用於填寫填塗這張卡片的使用者的基本資訊，一般考試中包括考生的姓名和考試號。導引道用於閱讀機確認答題卡的方向和位置。而佔據絕大部分位置的資訊位則是供使用者填塗其所選擇的選項。
答題後，答題卡上的資訊通過游標閱讀機識別通過配套軟體，使塗點資料錄入到計算機中。
型別英語答題卡，語文答題卡，中考答題卡，數學答題卡。
考試答題卡，高考文綜答題卡，試卷答題卡，物理答題卡。
理綜答題卡，初中答題卡，申論答題卡，行測答題卡。
大學英語四六級答題卡，專業英語四六級答題卡。
製作要求
游標閱讀機對資訊卡上的所有被閱讀部分的定位精度要求較高，所以製作一張答題卡有很多要求。它要求所用紙張纖維要長，紙張薄厚均勻，挺括程度好、施膠度較高、光滑度好、漲縮均勻，且漲縮較小，以及印刷的套印和基準邊的裁切精度較高。
只有滿足上述條件，閱讀機在閱讀答題卡時不會因造紙原料差和施膠度低產生掉渣、掉粉現象而擋住光電頭，造成閱讀錯誤，不會因紙張薄厚不均，挺度、光滑度差，在連續閱讀時產生大量雙張、卡紙等現象，不會因紙張漲縮太大或印刷、裁切精度低使閱讀點定位不準，而讀不到或讀錯。
9樓：水雲間
大型考試分答題卡和答題紙。
答題卡都是選擇題，用2b鉛筆塗寫。答題紙上是填空題和計算題等，畫圖是在答題紙上，不需要用鉛筆，因為機器掃描就像投影儀一樣，把試卷放大到螢幕上，再由老師批改，而不是直接電腦改。只需要有條理寫清楚就好。
10樓：戀繆曲
2b以上都行，太小就太硬了，太大了容易模糊掉鉛，所以不建議。至於是多少是檢查不出來的
有誰知道怎麼把掃描的鉛筆畫用photoshop讓線條變粗嗎？下面第一張圖是我掃描的鉛筆畫 第二張是
11樓：老房
複製圖層～改圖層模式為線性加深就ok啦！
怎麼洗掉校服上的鉛筆漬，校服上用鉛筆畫了怎麼洗掉
用安利的絲白洗液。你不妨試一下，把洗衣液直接抹在有鉛筆漬的地方，過上十幾分鍾分鐘在水裡一搓就乾淨。不光鉛筆漬能洗掉的，其它洗不下來的東西用這樣的方法也很見效的哦，而且也很容易漂洗。有專門的這種筆的，很好用，也買的到。鉛筆的話，應該是你誤解了。希望我的回答對您有所幫助，望採納！能解決 原創 五星 感言...
為什麼我用sai畫圖，用鉛筆畫不出東西，空白的，點顏色也一樣，為什麼
有時sai會卡住，我也經常這樣。把sai重新開啟就能解決了。希望能夠幫到你。用sai繪畫為什麼我用舊水彩畫不出顏色？給你舉個例子吧。比如你在面板上用鉛筆塗一點黑色，密度為100 再把舊水彩顏色調到紅色，密度為30 然後一條直線劃過黑色處，就這樣反覆嘗試，就像畫山水畫一樣。這就是這樣舊水彩就出顏色咯。...
怎樣用鉛筆畫竹子如何用鉛筆簡單畫竹子？
不知道怎麼發圖啊？我個人覺得畫竹子其實很簡單的，我教你形似於墨的畫法吧 很簡單的。1，最好鉛筆要粗點的，鉛筆畫的時候角度為45度左右。2，從竹底開始畫，按住鉛筆在水平起點輕輕託點距離 很短的，不能太長 這主要是由於竹子本身竹節兩端要寬點的關係，3，開始畫竹節，在原來的位置向上畫竹節，竹節結束末端與第...