1樓：丨千里快哉風丨
我們所生活的社會是靠人與人之間的關係維持的。而道德法律就是限制人們的慾望，約束自己的行為，維護人與人之間的利益，創造出人與人之間相互理解，平等的和諧環境。
我們還是小孩子的時候就被教導什麼該做什麼不能做，雖然那個時候心裡還沒有道德法律觀念，但是種子已經在我們心中萌發。我對於道德的理解就是人們通過長久的生活經驗總結下來的對人對己都有益的行為。我知道我這種認識很膚淺，但是我卻覺得他很樸實。
人生下來沒有好壞，好人壞人都是一點一點的改變的。關鍵是他們受到了怎樣的教育，有過怎樣的經歷，處在什麼樣的環境。這些也就成就了一個人的道德。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。成長的過程中，父母老師就是我們的舵，他們掌控著我們的成長方向，因為他們要培養我們的道德觀，他影響著一個人對於家庭社會的態度，
。他們都是從點滴積累出來，平時我們不在意不重視的事，可能就在潛移默化的改變著我們自己。到我們長大了，有了自己的思想，我們的道德觀也已經樹立起來，知道了有些事情不能做和為什麼不能做，不單單是理解道德的含義，而變成開始思考什麼是道德，這樣我們更加的明白了道德其中所包含的更多的內容。
凡是法律所制止的都是道德所譴責的，但道德所譴責的不一定都是法律所制止的。這句話我一直記憶憂新。他說明了道德有其一定的侷限性。
並不是所有人都能具有很高尚的道德，而且某些時候有著很好道德觀的人也會做出違法的事情。這時候法律就顯示出了它的作用。法律成為了道德的具有強制力的有效**。
他擔任起了更多道德所不能辦到的事情，而且他更加有效的約束了人們，維護了社會的穩定。
「思想道德修養與法律基礎」課程的特點主要有
2樓：經紀人陸柒
1、「思想道德修養與法律基礎」
（以下簡稱「基礎」）課程是高等學校思想政治理論課課程體系的重要組成部分，是一門用馬克思主義理論指導大學生成長成才的課程。
2、與其他專業課的教學目的與教學內容相比。「基礎」課具有鮮明的政治性和思想性
3「基礎」課具有較強的理論性和系統性。
4、「基礎」課具有較強的思想性、政治性、綜合性。
3樓：匿名使用者
可能是ab吧學的時間太長了，忘的差不多了
4樓：東秋章雪綠
都是見仁見智的答案，靠自己發揮
思想道德修養與法律基礎主要包括哪些內容
5樓：哎喲
提高大學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和法律素質，促使大學生儘快地適應大學生活。
課程旨在通過課堂講授及社會實踐，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和法律素質，促使大學生儘快地適應大學生活。
通過本課程的學習，使大學生對思想道德修養與法律基礎有較全面的認識和掌握，並能運用相關理論解決人生道路上凸顯的一些思想道德或法律方面的問題，培養大學生的道德意識和法律意識。以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據大學生成長的基本規律，教育、引導大學生加強思想道德修養和培養基本法律理念的一門課程。
思想道德修養與法律基礎課的指導思想是什麼?
6樓：操刀手
幫助學生樹立中國特色社會主義的共同
內理容想，堅定對馬克思主義的信念；增強學生的愛國主義情感，做忠誠的愛國者；幫助學生正確地認識和把握人生、人生價值、個人與社會的關係，樹立正確的人生觀及人生價值觀；幫助學生自覺地加強道德修養和法律素養，切實地提高自身的道德素質和法律素質。
7樓：匿名使用者
這門課的指導思想就是，做一個世界觀、人生觀、價值觀正確的，守法的好公民。
如果滿意請採納，謝謝，有疑問，請追問，詳解。
8樓：匿名使用者
沒有道德修養，觸犯法律很容易，因果關係
大學為什麼要開設思想道德修養與法律基礎課？
9樓：瑣碎
(一)學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生了解黨和國家對大學生在思想、政治、道德和法律素質等方面的要求，明確自己努力的方向
當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈，知識經濟對於我國在新世紀的發展至關重要。波瀾壯闊的改革開放和建設中國特色社會主義事業的偉大實踐，為當代大學生展示才華、實現理想提供了廣闊的舞臺，新的形勢對高等學校培養出來的人才的素質提出了新的更高的要求。「只有贏得青年，才能贏得未來」，這句話深刻地揭示了加強青年學生思想道德和法律修養的極端重要性。
作為大學生入學後的第一門思想政治理論課，開設「思想道德修養與法律基礎」課的重要意義在於，引導大學生正確理解與把握黨和國家的教育方針與培養目標，以及黨和國家對大學生在思想、政治、道德和法律素質等方面的要求，從而使大學生一人校就能明確自己的努力方向和前進目標，沿著正確的方向成長成才。
高校「思想道德修養與法律基礎」課的教學目的在於為社會主義培養德智體美全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合格建設者和可靠**人，為中華民族的偉大復興儲備優秀而傑出的人才。大學生的發展目標和成才目標應當以此為座標，與此目標相一致，如果偏離了這一點，人生理想目標便容易被匯入某種誤區。在一種偏離社會歷史發展方向和程序的理想目標引導下的人生實踐能否取得成就，並且這個成就能否被社會認可和接受，其結果是顯而易見的。
這就要求大學生應當瞭解人自身的本質與發展，瞭解人類社會的發展規律與走向，瞭解我國社會主義建設的基本路線與發展前途、處於社會關係總和中的個人與社會、個人與他人之間的關係，以及調節這些關係的原則與規範，等等。事實證明，在歷史的程序和社會的發展中，凡是能夠成就一番事業的人，他們的偉業和功績並不是「偶然的巧合」，也不是「歷史的誤會」，而是因為他們最先站在歷史發展的制高點，**遠矚，做出了順應歷史發展潮流的正確選擇。只有站到了這樣的高度，胸中才會湧動出「指點江山，激揚文字」的激情和壯志，才會有「會當凌絕頂，一覽眾山小」的心胸和氣度。
在這一點上，馬克思在青年時**的關於《青年在選擇職業時的考慮》一文中的思想，至今仍值得我們思考和借鑑。馬克思說：「我們在選擇職業時所應遵循的主要指標，是人類的幸福和我們的自我完善。
……人們只有為了同時代的人的完善、為了他們的幸福而工作，他自己才能達到完善。……如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。……如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲；那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在；而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
」因此，大學生在選擇人生理想、人生道路時，應該把社會的需要和國家的使命放在第一位，這是我們生活和成長的導引，是人生的羅盤和指南。生活的辯證法告訴我們，事業，越是同偉大的時代休慼相關，人生，越是同偉大的事業緊密相連，就越能夠創造出它們自身的價值和輝煌。
(二)學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於大學生深入思考人生的意義與價值，汲取有益的精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪。
青年時代是人生的**時期，溫馨如二三月裡的春風，瀟灑如傲然挺立的白楊，燦爛如**點鐘的太陽，生命力最旺盛，體力精力最充沛。然而，青年時代也是人生過程中遇到的問題最多的時候，友誼與愛情、競爭與合作、理想與現實、個人與集體、自我奮鬥與祖國民族的前途命運，怎樣做人，做一個什麼樣的人，怎樣生活才是有意義的，怎樣的追求才是高尚的，等等，這一系列問題都會陸續擺在青年人的面前，需要我們做出正確的選擇與回答。
人是有理性的動物，不僅有物質的需要，還有精神的需要。在一定意義上講，思考人生的意義，**人生的價值，陶冶高尚的情操，培養完善的人格，追求個人與社會的協調發展，是人之所以為人的最主要特徵。但是，對於人生意義的探索與對崇高目標的嚮往，不是人一生下來就有的，它本身就是不斷地學習、反思、修養、實踐與提高的過程。
而為大學生開設「思想道德修養與法律基礎」課，就是從大學生面臨和關心的實際問題出發，以大學生健康成長為主線，以人生觀教育為重點，培養大學生優良的思想道德素質與樹立健全人格。
(三)學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於大學生提高思想道德素質與法律素質，成才立業。
21世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭，絕不僅僅是人才的科學文化素質的競爭，而是人才的綜合素質的競爭。為了迎接新世紀對於知識與人才的挑戰，當代大學生必須求得全面的發展，這種發展，不單是文化素質上的提高，還應包括思想政治素質、品德素質、審美素質、法律素質、身體素質等各個方面。只有擁有健康的體魄、完善的人格、崇高的品質、良好的素質，大學生才能在激烈競爭中經得住考驗。
近些年來，從社會、家庭到教師、學生，較為普遍地存在著一種重智育、輕德育，重書本、輕實際，重科技、輕人文的傾向。短期的、少數人的素質缺陷尚可補救，而長期的、一代人的素質缺陷則將會造成不可挽回的歷史過失。因此，本著對歷史負責、對未來負責的態度，對於當代大學生，必須在注重提高其科學文化素質的同時，高度重視提高其思想道德素質；在處理智育與德育的關係時，必須更加重視德育，努力培養德才兼備、以德為首的一代新人。
因為在人的素質(思想道德素質、科學文化素質和健康素質等)中，思想道德素質起著主導作用。思想道德素質包括世界觀、人生觀、價值觀、政治傾向、理想、道德、情操等，它好比人的靈魂，是一切活動的主宰，決定著人們行動的目的和方向。
思想道德修養與法律基礎是一門什麼樣的課
10樓：哎喲
為一門融思想性、政治性、科學性、理論性和實踐性於一體的課程。
《思想道德修養與法律基礎》為本科生必修的思想政治理論課，是一門融思想性、政治性、科學性、理論性和實踐性於一體的課程。
課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導學生在學習和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質和法律素養。
11樓：天涯海角晴
《思想道德基礎與法律修養》是大學裡的一門公共必修課。
該課主要內容包括大學生活和人生髮展，保持身心健康和建立和諧的人際關係，創造有價值的精彩人生，弘揚民族精神和愛國主義傳統，加強自我道德修養，遵守社會公德、家庭美德和職業道德，增強法律意識和樹立法治精神，我國的憲法精神與法律制度。該課程有如下特色：涉及面廣，內容豐富，充分注重理論性和實用性的兼顧。
思想道德和法律基礎，《思想道德修養與法律基礎》道德與法律的關係？
理想與現實的關係 其實就是理想與現實的差距.如果理想與現實沒有差距那麼恭喜你不用再費心了.首先有了差距,那麼為了實現理想就必須縮短這個差距,以至消滅差距,這樣理想就實現了.有了這個差距,並且你也做了上面的思考,決定去實現理想,那麼你已經把思想層面 的問題解決了.有了思想上的支撐,就可以來影響現實了....
如何翻譯「法律基礎與思想道德修養
思想道德修養與法律基礎 英文名稱 thought morals tutelage and legal foundation 通常簡稱 法基 思想道德修養與法律基礎 課是一門以馬克思主義 思想和 理論和 重要思想為指導，對大學生進行思想品德和社會主義法制的一門思想政治教育課。這裡有課程介紹 如何翻譯 ...
求自考思想道德修養與法律基礎試題
你是要北京自考試題嗎?我一月份也沒過啊 自考思想道德修養與法律基礎試題答案 2009年4月思想複道德修養與法律基礎試題答案制一 單項選擇bai題du 1 zhi5 badbc 6 10 dbdcc 11 15 bbdac 16 20 bdbcc 21 25 abdbc 26 30 aadaa二 da...