1樓：匿名使用者
閱讀古文獻應具備哪些知識閱讀貢獻必須對每個字詞的一個翻譯啊，或者一個解理解的一個解釋必須得精通啊！
2樓：匿名使用者
你必須知道一些地理和歷史的知識。
學習中國文獻學要具備哪些知識 5
小知識：什麼是中國古籍
3樓：匿名使用者
中國古籍，是指未bai採用現代du印刷技術印製的zhi書籍。圖書在古代稱作典dao籍，也叫文獻，兼有文回書、檔案、書籍三答重意義。隨著時間的進展，將記事類檔案加以編排，供人閱讀，並達到傳播知識經驗的目的，便形成了一部圖書，圖書的內容日益增多，載體趨向多元，製作技術不斷改進，為了方便閱讀，產生了「簡冊」、「卷軸」、「冊頁」、「線裝書」等不同的裝幀樣式。
從事校勘應具備哪些基礎知識？
4樓：啄b木w鳥
校勘中國古籍整理的一種方法。校是查校古書中文字的異同，勘是勘正古書流傳過程中出現的錯誤。中國古籍大部分是刊刻本，小部分是手抄本，故難免產生文字上的訛誤、缺漏 、增添、顛倒等情況。
校勘有4種方式：① 對校。用同一種書較早的本子與其他本子對讀，遇有不同處，即注出來，其主旨在校異同，不校是非。
②本校。以同一部書前後互證，指明其後文字或記載的異同，並進一步判斷其正誤。③他校 。
以其他有關的書籍對照本書。④理校。凡無其他本子可以依據，或數本互異，無所適從，就憑校者的學識，據理判明其正誤。
校勘，指利用同一書籍的不同版本和有關資料，通過比較核對和分析推理，發現並糾正古籍在流傳過程中發生的錯誤。校，原指古代囚具，即刑枷。《說文》雲：
"校，木囚也。"如《易經·噬嗑》："何(荷)校滅耳。
"即奴隸肩負刑枷遮掩兩耳。刑枷有約束犯人之義，從而引申為考核。如《漢書·食貨志上》：
"京師之錢累百鉅萬，貫朽而不可校。"考核文字也稱為校。如駱賓王《帝京篇》：
"校文天祿閣。"
勘，有複核審定的意思。《說文新附》："勘，校也。
"《玉篇》："勘，覆定也?quot;可見，勘與校是近義詞。
也有人認為，勘字古亦作"刊"。《玉篇》："刊，削也，定也，除也。
"古人寫字於竹簡，如有錯誤，則用刀削除改正，然後成為定本，故"刊"有削除復定之義。應劭《風俗通義》雲："劉向為孝成皇帝典校書籍二十餘年，皆先竹書，為易刊定。
"後世習於"刊"為刊削之義，故將"刊"與"勘"分開，刊指刻書言，勘指定書言。
校勘一詞合用，首見於齊樑(南北朝)時期，如《沈休文集》雲："宜選史傳學士諳究流品者，為左民郎、左民尚書，專典校勘。"此指廣義校勘，包括今之目錄、版本、校勘等內容。
至唐宋時期，校勘一詞應用漸多，詞義則多轉為狹義，如宋·歐陽修《文忠集·春秋繁露》雲?quot;予在館中校勘群書，見有八十餘篇，然多錯亂重複。" 主要指校正文字而言。
校勘，古又稱校讎或讎校。讎(chóu 仇)，《說文》："猶〓(yīng英)也。
""〓，以言對也。"《正字通》："言相讎對也。
"《韻會》："猶校也。謂兩本相覆校，如仇讎也。
"由此可知，讎，本義為以言對答，以後逐漸引申，遂與校字義近，而用於校核文字。
古代漢語到底怎麼考試
5樓：匿名使用者
《古代漢語》 考試大綱 課程內容與考核目標 本課程的考試要求為全日制普通高等學校漢語言文學專業古代漢語課程本科的結業水平。古代漢語課程的自學內容和考核目標是根據本課程的性質、學習目的以及自學考試特點編制而成的。自學內容共分兩大部分，即基礎知識及其應用和古文閱讀實踐。
基礎知識方面包括緒論、文字、詞彙、語法、古代文獻閱讀的基本知識等部分，古文閱讀實踐方面包括古文閱讀、古文句讀、古文今譯、古文背誦等部分。除緒論部分外，其他各部分均一一列出知識點，並提出具體的考核要求。其中，凡要求「識記」的內容，應考者應能做到在理解的基礎上準確識記。
凡要求「理解」的內容，所涉及的知識和理論都與考核點直接相關，應考者應熟知其概念和有關知識，理解其原理，並能在語言環境中予以辨認。凡要求「應用」的內容，必須做到在瞭解有關知識和理論的基礎上使之轉換為能力，即能運用有關知識和理論來分析解決古代漢語書面語中的相關問題，並指導對古書的閱讀。
壹 基礎知識及其應用 基本要求：能較系統地掌握大綱所列出的各種基礎知識，並能運用這些知識來分析說明同文字、詞彙、語法等內容有關的語言現象。
會計應具備哪些專業知識？
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倉庫管理員應具備哪些知識和能力
知識 賬物知識,瞭解貨物的效能,遵守規章制度,一定要做到帳實相符。能力 1 熟悉倉庫貨品的進 出貨管理流程，貨品出 入庫的電腦開單及錄入記賬工作。2 熟悉倉儲進 銷存賬務 統計等作業，熟練電腦文書處理及erp系統操作。3 每月庫存檔點，單據的整理及歸檔。4 工作認真負責 細心，勤快有條理,能吃苦，能...