1樓：匿名使用者
正確對待別抄人的意見
美國心理大師卡耐基先生曾多次講到這樣一個故事：
「在很多年以前，我所辦的**教育班和示範教學會中，多了一個從紐約《太陽報》來的記者。他毫不給我留情面，不斷攻擊我的工作和我個人。我當時真是氣壞了，認為這是對我極大的侮辱，不能容忍。
我馬上打**給《太陽報》執行委員會的主席古斯·季塔雅，特別要求他刊登一篇文章，以說明事實真相，不能這樣嘲弄我。我當時下決心要讓犯錯的人受到應有的處罰。
「而現在我時常為當時的舉動感到慚愧。我才瞭解到，買那份報的人大概會有一半人不會看到那篇文章；看到的人裡面又有一半會只把它當作一件微不足道的事情來看；而真正注意到這篇文章的人裡面，又有一半在幾個禮拜後就把這件事情忘得一乾二淨。」
正確地對待別人的意見或批評，如果自己確如對方所說的那樣就該虛懷若谷，如果對方的言辭純屬無中生有，何必棄鴻鵠之志而與燕雀爭論？其實，優秀無須證明，真正的優秀是能夠容忍無聊的人惡意攻擊而不進行報復的。
**高考如何寫好一篇800字左右的作文呢
2樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
3樓：不懂先生
提高作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
寫材料作文的方法
4樓：匿名使用者
材料作文就是要發揮你的拓展能力的作文。
題目給出的材料肯定是能夠引起你的想法的材料，或者說明一個道理，或者講一個有點意思的故事，告訴大家一個什麼事情，或者是現今社會上發生的一個引發了大家討論的事情。
材料作文一般寫出來的都是議**，寫記敘文就比較難些，而且有些時候也是要求寫話題作文的。不過如果真的能很好的扣住主題寫寫記敘文 也是會得到很多讚賞的眼光的，不過要看好題目要求，萬一限定文體，就不好了。
在說會議**，話題作文一般般是寫議**的，議**也就是要有個論點，其實選擇論點很重要。一個材料裡其實是可以提煉出很多的論點的，一個論點又可以從幾個角度切入，往往一個材料裡講的一個道理都是很顯而易見的，這個很多人都會寫，所以很難寫的比較深入，當然如果你自信理解夠深刻的話，或者不自信在選擇另外論點開始的話是可以選擇的，這個大的，顯而易見的論點是比較穩妥的，不會跑題，不過想得高分也比較困難。 這個就可以選擇一個獨特的切入角度進行論述也比較好的，畢竟角度決定深度。
還有就是提煉其他的論點。一個材料從不同的角度分析，會得出很多不同的結論。比如，父親有三個兒子，然後讓他們出去做事，然後三個人作出了三種不同的結果。
這個材料可以說比較簡單的就是人各有志啊 什麼什麼的， 也可以說父親偉大啊，他給三個孩子機會，體驗生活啊，然後讓他們體會到了做人的道理啊。
議**比較機會的就是話題過大，很難掌控，再就是論點的不積極。寫議**一定要有一個積極向上的觀點，這個是基礎。
說了一大堆，希望對你有所幫助，望你廣開言路，多聽多總結。此乃我一家之詞，不全面也不一定對，拋磚引玉，希望對你有所幫助。
對了我不喜歡直接要作文的孩子，我喜歡要方法的孩子。你很有前途。
如何寫好作文的十大訣竅，容易
5樓：秉燭求學
提高作文水平的技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
6樓：
*多讀書。
中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每週讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴充套件視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。
通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。
講得就是這個道理。
*寫不出?現「編」
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗「編」一個。所以要背兩三篇好文章壓底。
*少用成語
作文為什麼寫不長？都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？
其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。但不排斥用，更推引用名人名言。
*結構合理不混亂
談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。
寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——「鳳頭、豬肚、豹尾」。即：
開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。
*語言通順求流暢
一要作者思路清晰，二要反覆修改。作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。
平時可以這樣試一試，把你原來的作文拿來，不考慮材料的取捨，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。
*書寫工整求漂亮
字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練。考場上則需要做到兩點：
一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%)；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。
關於提筆忘字的問題，其實解決的方法也很簡單，主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬於基礎知識部分，也是語文學習的基礎。可能你已經認識了許多字，但是有時還是會忘記寫法，那麼只能說明你的知識掌握還不夠紮實，學習態度還不夠認真。
另外，語文學習不僅僅侷限於課堂，它無時無刻不在我們的身邊。準備一個小筆記本，把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把你認為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想你一定會有所收穫的。
**怎樣審題（最重要）
審題有一定的方法和技巧，掌握了這些方法和技巧，就能快速而有效地把握題意。
1、分析題目語法結構
題目，一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構，能幫助我們把握。例如《難忘的一件事》，這是一個偏正式短語，中心詞是「事」，中心詞前有「難忘」和「一件」兩個修飾成分，一個限定了事的性質，一個限定了事的數量，即要寫的是印象深刻、有意義的事，而且只能寫一件事。
《我明白了這個道理》，這是一個主謂結構的標題。「我」是主語，指作者自己，「明白」是謂語，寫作的重點是要寫「明白」的經過，「這個道理」是賓語，表現了明白的內容，提示了文章的中心。《個人與集體》，這是個並列式標題。
「與」是連詞，表現了「個人」與「集體」的關係，寫作時要根據它們這種關係去選材、論述。
有些題目字數較少，沒有什麼限制，不易從字面上確定題意，可以把題目的含義進行引申，找出題目的比喻義或象徵義來。例如《路》，表面上看是要寫人們行走的路，如把它引申、擴充套件為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》，這樣引出一種寓意、一種哲理來，使路的含義變得具體、明確。 4、分析歸納材料
有些作文並沒有直接給題目，而是給了一些材料，讓作者自己根據材料去命題。這就要求我們善於分析歸納材料的內容意義，明確命題者的要求，明確材料的寫作範圍和表達方式。恰當地命題，使題目既能符合材料，又能歸納材料的內涵，為寫好作文做好準備。
寫作文時引用的古人成功的例子
這一篇可以嗎，就是有點多，但有一定會幫你的 細雨閒花皆寂寞，文人英雄應如是 寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠去.細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閒花的寂寞。當那迷濛的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱？不然怎的浸溼...
必背，寫作文可以引用的詩句或名言等
人生在勤，不索何獲 張衡 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 韓愈 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾 聰明出於勤奮，天才在於積累 華羅庚 好學而不勤問非真好學者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠 勤勞一生，可得幸福長眠 達 芬奇 義大利 形成天才的決定因素應該是勤奮 郭沫若...
申論怎麼運用材料內容寫作文，申論文章寫作怎樣結合材料
申論運用材料內容寫作的方法有 1 用好材料寫開頭 一是對材料中的主要成績或反映的主要的幾個問題進行巨集觀概括，一溜煙的進行歸納，然後在對這些材料中的問題或成績分析原因或影響作為過渡，最後過渡到文章的中心思想。二是對材料中的幾個案例進行描述，適當的將案例描述，然後總結一下這幾個案例的共同點 實則是總論...