1樓：匿名使用者
接著進入新課的講授，學生便很容易接受了。總之回，從上課開始，就必須讓答學生感到新奇，有懸念，有學頭，願意學，喜歡學。古人云：
學起于思，思源於疑。學生的質疑、求知的慾望被激發起來了，作為教師當然就可順水推舟，將學生帶入知識的海洋裡暢遊。
歷史本身是一門內容豐富、趣味性很強的學科。但學生對學習歷史沒有多大興趣，上課感到枯燥乏味，容易走神瞌睡，甚至對歷史課產生牴觸情緒，主要的一個原因是他們喜歡的歷史史實在歷史課本中往往只是個大概，沒有生動的故事情節，因此我們教師切忌照本宣科。但值得我們嘗試的是，將歷史知識揉進故事情節之中，把史實故事化。
生物資訊學和計算生物學有什麼區別
2樓：是你找到了我
一、專業性質不同
1、生物資訊
學：是研究生物資訊的採集、處理、儲存、傳播，分析和解釋等各方面的學科，是，生命科學和電腦科學相結合形成的一門新學科。
2、計算生物學：是生物學的一個分支，是指開發和應用資料分析及理論的方法、數學建模和計算機**技術等，用於生物學、行為學和社會群體系統的研究的一門學科。
二、研究內容不同
1、生物資訊學：通過綜合利用生物學，電腦科學和資訊科技而揭示大量而複雜的生物資料所賦有的生物學奧祕。
2、計算生物學：運用計算機的思維解決生物問題，用計算機的語言和數學的邏輯構建和描述並模擬出生物世界。
三、研究方法不同
1、生物資訊學：以資料（庫）為核心，資料庫的建立，生物學資料的檢索，生物學資料的處理，生物學資料的利用：計算生物學。
2、計算生物學：各種計算方法已開始廣泛應用於藥物研究，以及研發創新的、具有自主智慧財產權的疾病靶標和資訊學分析系統等。同時，運用計算生物學，科學家有望直接破譯在核酸序列中的遺傳語言規律，模擬生命體內的資訊流過程，從而認識代謝、發育、進化等一系列規律。
3樓：匿名使用者
因為我是學生物的，所以簡單點和你說吧，生物資訊學就是將生物裡的像蛋白質序列，dna編碼啊等等主要偏重於蛋白質和核酸的相關東西資訊化，資料化，在此基礎上應用計算機方法去研究。而計算生物學就是更具體地在得到這些資料或者**這些資料的過程中去建模啊，設計演算法啊，程式設計啊什麼的。通俗點講，生物資訊學更偏生物一點，計算生物學更偏計算機一點，如果你在大學選這兩個專業的話，那麼在課程設定上，一個偏向生物的可能就會多點，主要點，另一個就側重計算機領域的更多點。
但是需要注意的是，這兩個的確界限越來越模糊，區別越來越小。
4樓：小堯
生物資訊學主要側重於對生物學中所得資訊的採集、存貯、分析處理與視覺化方面，更側重於生物學領域中計算方法的使用和發展；而計算生物學主要側重於使用計算技術對生物學問題進行研究方面，強調應用資訊學技術對生物學領域中的假說進行檢驗，並嘗試發展新的理論。也沒有必要嚴格討論生物資訊學與計算生物學之間的區別，目前，生物資訊學比計算生物學在生物學中應用更廣，同時生物資訊學可以通過internet得到大量免費的資料庫和應用程式。
大學的生物研究生專業有哪些
學校 及名稱 整體水平 排名得分 10001 北京大學183 10003 清華大學279 10246 復旦大學 10558 中山大學 10486 武漢大學577 10019 中國農業大學676 10335 浙江大學774 10023 北京協和醫學院 清華大學醫學部87310284 南京大學 1038...
中國研究生物農藥的研究生院和研究機構有哪些
中國研究生物農藥的研究生院和研究機構有中國農業科學院植物保護研究所。中國農業科學院植物保護研究所是專業從事農作物有害生物研究與防治的社會公益性國家級科學研究機構，建立於1957年8月，是以華北農業科學研究所植物病蟲害系和農藥係為基礎，首批成立的中國農業科學院五個直屬專業研究所之一。中國農業科學院植物...
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