維果茨基在心理學上說到的內化說是指

1樓：廣東_阿甘

維果斯基的內

化論指出，人類必須區分兩種心理機能，一種是靠生物進化結版果的低階的心理權機能；另一種是由歷史發展結果，即以精神生產工具為中介的高階心理機能。在整個個體心理髮展過程中，這兩種機能是融合在一起的。基於這兩種心理機能，他建立了兒童發展心理學。

他指出，高階心理機能的實質是以「心理工具」，即人類社會所特有的語言和符號為中介的，是受社會歷史發展的規律所制約的，因此，人的心理和動物比較，不僅體現在量上的增加，更主要的是結構的改變和形成新質的意識系統。

2樓：渡仁聊心理

維果茨基在分析了智力形成的過程，提出了內化學說。他內化學說的基礎是他的工具理論版。內化是指外部的東權西轉化為內部的東西，把客體的東西轉化為主體的東西。

維果斯基認為，高階的心理機能**於外部動作的內化，這種內化不僅通過教學，也可以通過日常生活、遊戲和勞動等來實現。人的各種高階心理機能都是人類活動和交往形式不斷內化的結果。

3樓：只跳不劈

內化學說嘛bai

外部動作內du化為智力活動

通過符號工具

zhi（dao也就是心理工具或精神工專具比如屬語言思維什麼的）把外部經驗轉化為內在智慧

說的明白一點就是孩子算數要數手指頭內化了之後只要想想就行了但是要和皮亞傑的同化順應相區別

4樓：扒年間呵

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下楊州.

維果茨基在心理學上說到的"內化說"是指???

5樓：匿名使用者

皮亞傑與維果茨基是世紀兩位最有影響的發展心理學家，他們開闢了研究兒童發展的兩條線路。這兩種取向存

皮亞傑和維果斯基（維果茨基）的異同.異同

6樓：沉沉

相同點：

1、都偏愛機能主義。皮亞傑認為科學思想也是生物適應的高階形式，維果茨基更是把他的理論的研究物件規定為「高階心理機能的發展過程」。

2、共同偏愛格式塔心理學並尋找各自的超越途徑。皮亞傑把格式塔譽之為「最引人注目的」、「很有啟發性的」。維果茨認為格式塔心理學是「現代心理學極重要的派別」。

3、兩者都以兒童為研究中心。

不同點：

皮亞傑強調的是人的行為產生認知。而維果斯基是從社會發展，尤其是歷史文化的角度來說明的，其觀點更強調人與人，人與社會直接的交往的重要性。

【人物介紹】：

讓·皮亞傑（jean piaget，生於2023年8月9日，逝於2023年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範，一生留給後人60多本專著、500多篇**，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮譽科學院士的稱號。

維果斯基（外文名lev vygotsky，1896-1934）亦有翻譯為維果茨基，前蘇聯心理學家，「文化-歷史」理論的創始人。還寫有多篇**闡述教學與發展的關係，提出了「最近發展區」、「教學必須走在發展的前面」等觀點。

維果茨基在心理學上說到的 內化說 是指