1樓：賊心不私
樓主您好
1 做兩對半、甲肝等檢查，看看是否需要接種相關的疫苗，提高抵抗力2 乙肝、丙肝最多、其次是胃腸道的疾病、再次結合、艾滋等如果還有疑問，補充後通知本人
2樓：匿名使用者
傳染科醫生和普通醫生都一樣，說大點都是救死扶傷，為人民服務。說平實一些都是醫生，都要接觸病人，幫助病人解除痛苦，好好看病。
保護好自己很簡單，按照要求規範做好防護和消毒就沒問題了。
如何評價電影《流感》？值得一看嗎？
3樓：匿名使用者
《流感》算是韓國災難電影裡面比較值得**的。本片在敘事手法上來看屬於韓式電影典型的特有風格，從平民的角度出發再上升到社會和國家的層面，並集中描述電影中人物的情感和立場的變化從而引起觀眾的共鳴以及國家和社會的關注。
《流感》講述了致命感冒病毒擴散後，男女主角為了找到病毒的根源，而踏上尋找之路，可說是韓國電影史上首次以「病毒感染」為素材打造而成的影片，因此受到各界矚目。
影片的精彩之處在於與病毒的每輪抗爭中都隱藏著倫理學領域最為知名的電車困境實驗，這個心理實驗讓瘋子把五個無辜的人綁在電車軌道上遭遇失控的電車片刻就要碾壓的命運，幸運的是可以拉拉桿讓電車開到另一條軌道上，但更加不幸的是瘋子在另一個電車軌道上也綁了一個人。通俗點就是眼看面前死5個人和手動殺1人救5人選擇哪個，首先遇到電車困境的是身為消防員的男主以及身為醫生的女主。
4樓：huaheng歲月
《流感》是一部災難驚悚電影，毋庸諱言，這是一部非典型韓國災難片。影片資訊量較大，有好萊塢大片的韻味，但各個層面的滲透、部分環節的處理略顯青澀。情節很精彩，高潮也設計得很好，是直指人心，指出了人的脆弱，值得一看。
《流感》裡的小女孩，叫美日。圓圓的小臉蛋，說話的時候總喜歡撅著小嘴。揹著書包走在路上的時候，書包旁邊的掛飾一擺一擺的。
因為美日的母親金仁海在醫院應對突發的病情，所以美日只好自己一個人放學回家。一邊是醫院緊急的病情，一邊是放不下的女兒，金仁海只好拜託偶遇的消防隊員姜智久去接自己的女兒。
這時，街上、地鐵上、超市裡，已經開始慢慢的蔓延開病毒，危險無處不在。
病毒爆發並不可怕，可怕的是人心的淪喪，在這個物慾橫流的時代，人人都可能是自私的存在，就像影片所表現的那樣，一場流感之所以會如此猖獗，領導者也難辭其咎，首要處理不得當，導致的是百姓的恐懼與不信任，更不應該讓犧牲成為道德的藉口。
在這方面，影片通過小女孩的遭遇襯托出人物的內心同時，也為故事的發展起到推波助瀾的作用，使整部影片的連續性得到保證，讓觀眾能始終沉浸在故事中去。影片對於人物情感的刻畫也比較真實，能夠讓觀眾真真切切的去感受這場災難帶給我們的教訓和啟發，雖然部分劇情有些誇張和投機，但個人認為這並不影響影片的觀賞性。
無論男主、女主、倖存者、**、議員、美方代表、軍官，每個人都有問題和錯誤，但每個人又都有苦衷。本片沒有任何一個成年人是絕對的正面或反面人物，這也是該片的一大特點。
預防醫學專業讀五年，都學什麼？
5樓：宅小姐吖
預防醫學本科蘇大五年制，已經學了三年，還有兩年才能畢業，我多麼羨慕四年就可以畢業的嚶嚶嚶。
言歸正傳，預防醫學專業是從醫學科學體系中分化出來的一個學科，是公共衛生領域一個醫學學科，既要學習幾乎所有的臨床課程又要學習公共衛生課程。不同學校課程略有不同。我們學校主要學位課程包括生理學（二）、生物化學（二）、病理學（二）、醫學微生物學（二）、醫學免疫學（一）、診斷學（一）、內科學（三）、流行病學（二）、衛生統計學（一）、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、衛生毒理學、營養與食品衛生學、兒少衛生學、衛生化學、社會醫學、健康教育學、衛生監督學、衛生事業管理。
學位課程是指普通全日制高等院校本科生在畢業時取得學士學位所必修的專業課，學位課程的平均分不得低於70分，也就是說這些課程不同於其他60分就及格的課程，它們是70分合格。此外，上述括號裡的一/二是指學校系統裡的一平臺/二平臺，一二平臺要求課程掌握程度是不同的，一平臺要求更高一些。
俗話說得好——生理生化，必有一掛；病理病生，九死一生；分生細生，兩門大坑，心理倫理，不明所以，病理藥理，玩不死你；大內大外，不死才怪，診斷局解，學到**，解剖免疫，我勒個去；組胚組胚，掛了也沒人陪，微生物，hold不住，寄生蟲，何生人…醫學專業課程設定大同小異，大家都要經歷這些課程的學習和「煎熬」。
除此之外，還有相應的實踐課程，暑期社會實踐、臨床實習（醫院各科室輪轉）、專業實習（疾病控制中心）等等。依各學校要求不同而異。
6樓：很萌很二
本人蘇州大學預防醫學本科就讀中。預防醫學這個專業學的課程還挺多的，蘇州大學的課程安排與國家規定的教學大綱一致，所以我來拿我自己學習的課程做個解答吧。
預防醫學主要的學習內容包括基礎醫學，臨床醫學和公共衛生三部分。
首先，基礎醫學課程包括無機化學、有機化學、細胞生物學、系統解剖學、生理學、生物化學、遺傳學、病理學、寄生蟲學、病理生理學、藥理學、免疫學、組織學與胚胎學、醫學心理學等等。以上這些學科基本在大一大二及大三的上學期就要學習完畢，同時也有其他必修課程。英語、醫用物理學、高等數學、思想道德修養和法律基礎、中國近代史、馬克思原理、毛概、體育等等。
這些非醫學基礎專業都課程都歸為考試課程，需要算在學分裡面的哦，例如物理、英語、數學等。
接著是臨床醫學的部分，主要包括內科學、外科學、婦產科學、兒科學、診斷學、傳染病學等等。雖然預防醫學以後不從事臨床方面的工作，但是需要有臨床的經驗，因此需要學習臨床的一些課程，同時也要進行臨床的實習，以對以後自己的工作提供一個良好的基礎。
最後是公共衛生的學習內容，包括衛生統計學、流行病學、環境衛生學、衛生化學、毒理學、職業衛生與職業醫學等等。
流行病學是重要的公衛課程，以後讀研讀了流統也以此為基礎。
衛生統計學對預防專業的學生來說非常的重要哦，一定要好好學！
環境衛生學為大四課程，在學習完臨床課程之後進行的。
希望我的回答能對你提供一點幫助。：）
7樓：落單的翅膀
本人來自蘇州大學預防醫學本科專業，現在正在臨床實習階段~
依據我個人的理解和求學經歷，預防醫學專業的主要課程包括基礎醫學、臨床醫學和預防醫學專業核心三大部分（同時從相關課程的授課時間順序來說，一般也是按照我所列的這個順序來依次進行的；儘管每個部分之間可能存在一定的時間交叉）。這一階段的課程開課目的主要在於為本專業學生提供相應的學科知識，讓其掌握本學科的基本理論與常規實驗內容。
基礎醫學部分的主要課程有：系統解剖學、生理學、組織胚胎學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、醫學免疫學、醫學微生物學、醫學寄生蟲學、病理學、病理生理學、藥理學、基礎醫學實驗等內容。
這部分內容是基礎中的基礎，幫助後面知識的理解。當然這個階段和臨床醫學的同學學的課程基本一致，如果有轉專業願望的各位同學要把握好機會。
附上在醫院實習前一個學期**的課表~
臨床醫學部分的主要課程有：內科學、外科學、兒科學、**學、傳染病學、診斷學、影像診斷學等內容。
一般學習這部分內容的時候都回去到臨床的第一線（我們學校是上午在醫院教室上課，下午去到各個科室見習）。當然這有可能是預防醫學學生最接近臨床的一次機會，或許也是唯一一次機會。這種學習帶來的好處是不能用成績來衡量的。
各位萌新要好好珍惜哦~
預防醫學專業核心部分的課程有：流行病學、衛生統計學、衛生毒理學、營養與食品衛生學、環境衛生學、職業衛生學、社會醫學與衛生事業管理、兒少衛生與婦幼保健學。
這部分內容還沒開始學習，暫不予以評價。
其中五年裡面有三年學的都不是和本專業相關的課程，本專業的課程沒有基礎醫學及臨床醫學的知識積累是學不來的。（大三老學姐奉勸各位萌新一定要好好學習大一大二的基礎課程啊！不然到了臨床上會被臨床老師各種嫌棄……）
最後總結一下：預防醫學是一門醫學大類的學科，但是又與其他醫學類的專業不同（特別是與臨床醫學）。作為一個讀出來後在中國沒有處方權、內容性質側重研究而非實務的醫科專業，預防醫學的確是一個神奇的存在。
但是如果我們從「健康中國」、「全民健康」的高度來看待預防醫學，也許會在某個深處發現，她那遠被低估的獨有價值。
最後放一張我蘇的美照鎮樓，希望大家都能去到自己心儀的學校呀嘻嘻！希望我的回答對你有所幫助~
8樓：帥行天下
題主你好！預防醫學專業跟其他醫學類專業所修課程有所不同，主攻方向不同。下面通過我在蘇州大學預防醫學三年的學習和大家分享一下我們學習的內容。
預防醫學專業的學習分三部分，即基礎醫學，臨床醫學和預防醫學專業。基礎醫學於大一大二進行學習，臨床醫學課程於大三學習，預防醫學專業課程於大四開始學習。
基礎醫學部分的主要課程有：生物化學、生理學、細胞生物學、遺傳學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、系統解剖學、心理學、免疫學、醫學微生物學、寄生蟲學、藥理學等內容。
臨床醫學部分的主要課程有：內科學、外科學、**學、兒科學、診斷學、影像學、傳染病學等內容。
預防醫學專業的課程有：衛生化學、衛生統計學、衛生毒理學、營養與食品衛生學、環境衛生學、兒少衛生與婦幼保健學等等。
當然以上都是專業課程。在我們學校，擁有通識選修課程、新生研討課程、公共基礎課程、大類基礎課程、專業必修課程，專業選修課程，公共選修課程、跨專業選修課程。其他選課必定能豐富我們忙碌的學習生活。
預防醫學當然也需要實習。我們學校安排大三下學期去醫院實習，大五去疾控中心實習，也是相當有利於我們學習了。我們有幸能夠在醫院見習八個月，這段時間能學到很多臨床有用的知識，增長我們的見識。
實際上，如果你覺得在醫院實習沒用，那就大錯特錯了。預防醫學治人於未病，勢必是比臨床先一級的。
最後，祝大家都能在預防醫學的學習中獲取寶貴的知識和經驗。
9樓：不會稀的光
首先預防醫學是五年制的本科專業，畢業後可獲得醫學學士學位。各個學校開設的課程據我瞭解是大同小異的，那麼在這裡我就以我的本科211學校為例介紹一下五年制的預防醫學學科都要學習什麼內容。
首先在大一幾乎都是一些大類基礎的課程包括高數，大學物理，有機無機化學等等。以及一些選修課程可以自由的選擇你所感興趣的課程。與此同時還需要學習大學英語，思想政治類課程和體育課。
在各個學校可能還開設了不同的跨專業選修課程，可以有利於大家開拓眼界，學習到不同專業的知識。
大二開始有了一些專業課包括解剖學，生理學，生化學，組織胚胎學，細胞生物學這些是基礎類的醫學背景課程，需要我們用心學習。課程安排不光有課本知識的教學，還會有很多的實驗課，實驗課會比較強調大家的動手能力，生理課常常要解剖蟾蜍兔子等等，是一個很好的鍛鍊自己的機會。
大三開始課程難度會更加增加，包括各類的臨床課程包括內科外科婦產科兒科，這些是臨床上的課程，在學習的同時會在醫院開展見習實習內容。這些課程難度較大，書的內容都很多，只有好好的學習這些課程才能夠熟練的運用的在臨床上。雖然我們最終的工作崗位一般不會從事臨床專科，但是學好這些臨床知識對我們日後開展疾病防控、公共衛生管理還是很有幫助的。
與此同時，在大三大四還會開展大量的專業課程，是與我們預防醫學專業密切相關，包括流行病學，食品衛生營養學，衛生毒理學，衛生法學，醫學統計學，醫學微生物學，環境衛生學等等。以上課程涉及專業知識，有些課程也是各大高校的考研要求涉及的考試內容，在學習的時候不可大意，要保持自己的學習上進心。
謝謝邀請，希望我的回答對你有幫助。
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