1樓：匿名使用者
圖幅面積指的是面積，比例尺對應的是長度，面積是長度的平方。所以圖幅面積放大到原來的4倍後，現在的比例尺擴大2倍；即1：200000
正解 請採納！
2樓：匿名使用者
原比例尺為1：400000
放大到原來的4倍後4：400000
化簡1：100000
3樓：匿名使用者
1：100000，圖上兩點間的實際距離縮短了
4樓：孫浩天天天天
1比800000，5個0
高中地理比例尺、圖幅換算
5樓：匿名使用者
1、放大到2倍=放大了
多少倍=放大多少倍？
解釋：放大到3倍，實際為原來的3倍；
放大了內3倍，實容際為原來的3+1倍，即4倍；
放大3倍，實際為原來的3+1倍，即4倍。
所以，第二種說法和第三種說法是一個意思。
2、求圖幅、比例尺縮放關係
解釋：比例尺放大後的圖幅面積=原圖面積×放大到的倍數之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大後圖幅面積是原來的4倍。
比例尺縮小後的圖幅面積=原圖面積×縮小到的倍數之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3，則圖幅面積為原圖的1/9
例題1、將1：1000的地圖比例尺放大1倍後，下列說法正確的是 ( d )
a．新圖比例尺為1：2000
b．新圖圖幅面積比原圖增加了2倍
c．新圖表示的地理事物比原圖簡略
d．在原圖上淮河的長度為10釐米，在新圖上長20釐米（以上解釋，希望對你有所幫助。）
6樓：匿名使用者
比例尺： 圖中距離：實際距離
例如一幅地圖比例尺為專 1：1000000 表示圖上1cm代表實際10km。
例如a、b兩地屬
相距10公里。將此距離縮放於圖紙上，在圖紙上，a、b相距5釐米。其比例尺則為5/1000000，化簡為 1:200000 (單位 cm). 你可以根據實際需要選定比例尺
7樓：
放大到2倍=放大了1倍=放大1倍
圖幅越大。比例尺越大。縮放越小。
將1：10000的某幅地圖，表達的範圍不變，圖幅放大為原來的4倍，則新圖的比例尺為（ ） a．1：5000
8樓：慕琳軟妹
a試題分析：「圖幅放大為原來的4倍」即比例
版尺放大為原來的2倍，故新圖比
權例尺為1：10000*2=1：5000。
點評：本題難度低，基礎性試題，適宜高二基礎性測試，學生只要掌握比例尺變化與圖幅變化之間的關係，並能結合比例尺縮放的計算即可判斷。
比例尺為1:1600000的地圖,比例尺放大到原來的兩倍後,地圖上一釐米代表實地距多少千米
9樓：yzwb我愛我家
解：1600000釐米
bai=16000米=16千米
原來圖du上1釐米表示實zhi際距離dao16千米比例尺放大版到原來的兩倍後，圖權上1釐米，表示實地距離為16÷2=8（千米）
答：比例尺放大到原來的兩倍後,地圖上一釐米代表實地距8千米。
或者2×1：1600000
=2：1600000
=1：800000
800000釐米=8000米=8千米
比例尺放大到原來的兩倍後,地圖上一釐米代表實地距8千米。
祝你開心
【高中地理】關於比例尺的地理題
10樓：
選b，1:5000
面積變為原來du
的四倍zhi，則長度變為原來的兩倍。比如dao一個正方形，邊長為回1時面積為1，而變長變為2時，面答積就是2^2=4了。
所以當地圖的面積放大為原來的四倍時，比例尺變為原來的2倍：1/10000*2=1/5000。即：之前地圖上一釐米代表實際距離100米，放大後代表50米，表示地物更加詳細。
11樓：匿名使用者
1、1：10000表示地圖上1cm的距離=實際10000米（或公里，這個看單位）
2、地圖放大就是比例尺縮小，10000/4=2500 所以選a
12樓：匿名使用者
不用那麼複雜
1/10000 * 4 = 1/2500
13樓：去啊怎麼看哦
是a吧，好多年不搗鼓了，地圖圖幅放大為原圖圖幅的四倍圖上距離變大而實際距離不便，原來一釐米代表10000，現在只能縮小為原來的四分之一了
在一幅比例尺是1：400000的地圖上量得甲、乙兩地的距離是5釐米；如果在比例尺是1：500000的地圖上，甲、
14樓：浮雲
5÷1 400000
×1500000
，來=5×400000×1
500000
，=4（釐自米）；
答：甲、乙兩地的圖上距離是5釐米；
故答案為：5．
高中地理比例尺,高中地理比例尺問題
比例尺是圖上距離 單位是釐米 實際距離 注意單位也是釐米 因此那道題是2釐米 40千米 專 但是要都化成單位為釐屬米 因此是2 4000000 1 2000000 樓主你看你是不是少打個零 40千米應該是4000000釐米 d1 20000 200 4000000 1 20000 2 40000 1...
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