1樓：匿名使用者
教師bai觀即教師的教育觀念,是教師du
對教師職業的zhi特點、責任、教dao師的角色以及內科學履容行職責所必須具備的基本素質
學生觀是指教育者對學生的基本看法,它支配著教育行為,決定著教育者的工作態度和工作方式傳統學生觀把學生視為被動的客體,是教育者管轄的物件,是裝知識的容器;而現代學生觀則認為學生是積極的主體,是學習的主人,是正在成長著的人,
2樓：匿名使用者
教師的人生觀
學生的人生觀
怎麼把學生觀和教師觀區分理解
我們應該建立怎樣的教師觀和學生觀呢?
3樓：匿名使用者
教師的學生觀是教師教育觀的重要構成.教師的學生觀直接制約著教師教育手段的選擇、教育過程的效率和教育的最終結果.良好師生關係的建立、良好教育教學氛圍的形成也都要取決於教師是否有科學的學生觀.
當前教育實踐中出現的諸多問題都可或多或少的歸因於教師學生觀的不當和缺失.教師在學生觀上的主要問題反映在教師怎樣認識和對待學生的主體性、發展性、個性等幾個方面.
作為教師，在教育教學過程中應該確立什麼樣的教師觀和學生觀
教師職業理念中學生觀和教師觀有沒有什麼口訣？簡單好記一點
4樓：老婆的耳環
教師職業理念可總bai
結為三觀，分別為du素質教育觀zhi
、學生觀和教師觀。素質dao教育觀：素質專教育是以提高國民素質為屬主旨的理念。
素質教育主要是培養學生具有德智體美和求知的精神、並且學會生活學會做人學會勞動。為國家培養四有公民奠定基礎。學生觀：
是指以人為本的學生觀。要擁有一顆學生心。把學生看作學習的主體。
尊重學生並且意識到學生髮展的潛力。關心愛護全體學生。教師觀：
（1）首先要樹立自己終身學習的意識：建立專業理想、拓展專業知識、提高專業技能、成就專業自我。（2）理解教師職業的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與信心。
教師職業理念還包括要具有愛國守法、愛崗敬業、關愛學生等精神品質。愛國守法：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育的相關法律法規，依法履行教師的職責與責任。
愛崗敬業：必須高度忠誠於教育事業，甘為人梯、樂於奉獻、善於解惑。課前要認真備課、課上專注授課、課後認真批改作業。
關愛學生：明白學生是民族的希望。公平對待每一個學生，尊重學生的人格，滿足學生的合理要求。
耐心為學生解決人生疑惑。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心學生身心健康，維護學生的利益。
教師應有怎樣正確的學生觀
5樓：拻姑娘
教師對於學生，必須「發現學生」，把學生真正地當「學生」，用一種全新的學生觀
來支撐我們的學校教育。只有確立全新的學生觀，教師才能全身心地去熱愛學生、理解學生、尊重學生。
此外，教師還應該有以人為本」的學生觀
6樓：匿名使用者
學生是一個完整的人，學生個體之間存在差異性，學生身上蘊藏著巨大的潛能，學生的成長需要人文關懷
7樓：人生如夕陽
（1）尊重所有學生，承認學生的知識能力和發展水平不同，能根據學生的不同經歷、特長和需要進行相應教育。
（2）承認每個學生都能學會數學，給所有學生提供學習知識和技能的平等機會，並能為每個學生尋找學習數學的最有效途徑，不斷向每個學生提出更高期望。
（3）瞭解每個學生的特長，知道學生在學習中會運用不同的方法。在設計教學時，考慮學生能力、興趣、思維等多方面的不同特點，據此進行有針對性的指導，注重分層次教學和因材施教。努力防止學生掉隊，保證每個學生都有進步。
（4）知道如何改變教學，以適應學生已有的技能和經驗；知道如何樹立學生信心，鼓勵學生學會應用數學知識解決實際問題；讓學生明白數學有助於智力發展，數學在未來生活中將起重要作用。
（5）善於通過觀察、談話、家訪等形式及時瞭解學生的心理特點和思想變化，及時適當調整課程和教學策略，提高教學質量。
（6）充分認識學生的主體地位，引導學生自己多嘗試著去觀察對比、實驗操作、分析思考，親身經歷數學知識的形成過程，掌握數學知識的基本框架體系與發展變化規律。
8樓：z77清
我覺得你所謂的教師應該有怎麼樣的的學生觀，我覺得這個問題本身就是矛盾的，就是說教師的話，我覺得你可能是想應該怎麼樣的站在學生的角度質疑考慮一些事情和怎麼樣和學生相處。
新課程背景下的教師觀、學生觀、教學觀
9樓：中國教師資格網
教師資****必考考點，新課程改革下的教師觀和學生觀！
10樓：匿名使用者
教師觀是要自己概括的，主要是要說是個教育家學生觀的版本有很多，只要點出學生是主體，意思對就可以教學觀樓上的答案是錯誤的！
你去買一本新課程的書，裡面就有，是分3點的。
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