1樓：周來百毒
姓名：________________ 成績：__________________
一、基礎知識。（29分）62616964757a686964616fe78988e69d8331333264643831
西周小學語文教師素質測試題
小學語文教師資****需要考什麼？
2樓：dani海格
小學語文教師資****需要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》。
教師資格證的每年都有兩次報考機會。教師資格考試需要全國統考，包括筆試和麵試兩部分。
1、筆試每年3月和11月各一次，主要考查教育理念、職業道德、法律法規知識等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
2、而教師資格證的面試時間是每年的5月和12月各一次，主要考查考生的職業認知、心理素質、儀表儀態等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能，包括抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節。
3樓：中公教育
教師資****每個省份的考試科目和考試時間都有所不同，教師資****國考的考試科目如下：
幼兒考：《綜合素質》幼兒園和《保教知識與能力》
小學考：《綜合素質》小學和《教育教學知識與能力》
初級中學、高階中學、中職文化課考：《綜合素質》中學和《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》
中職專業課、中職實習指導考：《綜合素質》中學和《教育知識與能力》
4樓：匿名使用者
2017上半年教師資****筆試已經結束，下半年9月份報名，11月份考試。
各學科考試內容都是不一樣的。具體如下：
幼 兒 園：綜合素質(幼兒園)、保教知識與能力小學：綜合素質(小學)、教育教學知識與能力中學：
綜合素質(中學)、教育知識與能力、學科知識與教學能力初級中學、高階中學的「學科知識與教學能力」筆試科目分：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、**、體育與健康、美術、資訊科技、歷史與
5樓：匿名使用者
小學教師資格證的筆試科目為：綜合素質(小學)、教育教學知識與能力；另外語文科目的普通話等級需要達到二級甲等
6樓：教詢
我告訴你江西省考什麼哈！普通話二級甲等、教育學和教育心理學機測（各72選擇題）、兩學及格後到戶籍所在地申報、再按規定時間體檢和試講說課即可！
7樓：為幸福的豬
普通話等級考試 教育學和心理學 這些都好過。最後還有試講。
8樓：匿名使用者
各省市的考試形式不一樣，使用的教材也是不一樣的，教育學和心理學為筆試。教學能力筆試或者試講。所以還是諮詢你們當地的教委比較好。
小學語文教師應具備哪些素養
9樓：手機使用者
語文老師要具有人文性素養。具體可以理解為：健康的身心，端莊的儀表，使命感、責任感。
語文老師要具有工具性素養。工具性學習語文的最終目的是學以致用，陶老先生說過，語文就是口頭語言和文字表達。聽、說、讀、寫是語文運用的基本工具，猶如相聲的四門只有提高學生的聽、說、讀、寫的能力，才算是提高了學生的語文素養，教師只有具備很高的聽、說、讀、寫的能力，才能培養出高素養的學生，才能讓學生在生活中遊刃有餘的應用。
聽具體說是聽懂學生表述，最重要的是聽懂學生的 心聲；說，要求老師要能說會道，但說話要有很強的理論做基石，語言要風趣幽默。只有能說會道，你的大腦才會思維敏捷，靈活運用，才能應變隨時發生變化的課堂，才能合理、靈活駕馭課堂教學；讀，古人把讀書看做煮書，讀書百遍，其義自見讀書破萬卷，下筆如有神，可見只有引導學生多讀書，在讀中進行感知、在讀中感悟，真正讓學生在課文裡面走上幾個回合。實踐證明，教師具有深厚讀書的基本功，更能帶領、引領學生入情入境的深層次的讀書，才能讓學生深層的挖掘課文內容；寫，於永正說：
堂堂正的寫字，做個堂堂正的中國人，人們又常說字如其人，教師應該能寫好一手好的粉筆字，正確規範的書寫，有條件的可以發展毛筆書法。（寫得不好，請多多包含，希望能拋磚引玉。）
小學語文教師最需要具備哪些基本素養 ？
10樓：黎約踐踏豬
從教師的基本功來說，語文教師會寫、善寫是份內的事，但寫作水平的高低是語文教師才華的外在體現，也是檢驗語文教師文化素養的標準。從教師自身的發展來說，讀寫結合是提高課文教師自身文化素養的最有效的捷徑，教師只有文必躬行，以讀帶寫，以寫促讀，自己教學的發展之路，才會越走越寬。從教學的目的來說，語文教師讀寫的目的是為學生服務的。
葉聲陶說：「惟有教師善讀善寫，乃能引導學生善讀善寫。」會讀書善寫作，是語文教師必備的、重要的、也是基本的素養。
很難想象，一個自己不能寫作的語文教師卻能指導學生寫作。某家報紙刊載了這樣一則新聞：有個學生問他的老師：
「你能為我們寫篇作文嗎？」這曾經引起了許多教師的震驚和深思。語文教師不僅能寫出自己的專業**，還要能寫出各種文體的文章，凡是要求學生寫的文體，教師必須能寫。
教師只有給學生做出寫作的示範，才能為學生積累豐富的寫作經驗，指導學生獨闢溪徑，更快地提高他們的寫作能力。不僅如此，教師如果能寫作，還會對學生起到遷移默化的教育作用。教師的文章如能發表，學生讀了很受薰陶，這可促使他們萌發創作的慾望，初試自己的筆鋒，如此幾番努力，學生們的寫作能力就會發生質的變化而飛躍到一定的高度，他們的「作品」一旦發表，便可領略到成功的喜悅及快感。
而今後的寫作能力就會螺旋式上升，使他們最終走向成功。
語文教師只有「讀萬卷書，行萬里路」，才能修成文化素養高深的大成者，才能造就學識寬厚的大智者，才能帶領學生從語文學習的必然王國走向自由王國，才能從平庸走向傑出，從一般走向卓越！
一個優秀的小學語文教師應該具備哪些素養？
11樓：匿名使用者
欲求復教好書，必先做讀書
制人。作為小學語文老師bai，需要具備良好的專業素du養，即語文文化理zhi論知識，dao提高文化素養，廣泛涉獵經典童話名著。教師只有了一定寬度和深度的閱讀，才能口吐蓮花，妙語連珠，才能讓我們的課堂不僅僅是傳授知識，培養技能的訓練場，更是傳遞思想，啟迪智慧，充滿人文情懷和生命活力的大課堂。
創設寬鬆愉悅的學習氛圍，結合文化理論知識，做些課堂內外的小遊戲，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。
除此之外，還要具有心靈美，懷著一顆赤子之心，因為我們面對的是孩子，這種純粹的精神猶為可貴，兒童的心靈是純潔無暇的，只有教師首先具備了心靈美，對孩子有愛心、耐心和責任心，要有高尚的情操，才能與兒童們有思想上和心靈上的交流；
性格隨和，如能心懷一顆童心，愛說愛笑愛唱，逗樂孩子並與他們完成一片就更好了。
小學語文教師應具備怎樣的素養？
參加教師招聘考試小學數學專業考試，題目範圍是高中的嗎？難嗎
這個考的範圍包括高中數學，學過的不算難，沒學過的可就難了。小學數學教師招聘考試，專業知識是考高中數學還是大學 以山西為例，一般小學數學教師招聘的專業知識不會涉及到大學知識，一般以高中範圍為主，還有的地市招聘會以高考大綱為準，小學數學教師招聘考試一般不會涉及到大學知識，一般以高中為主 數學學科備考知識...
求小學語文教師招聘考試試題答案求小學語文教師招聘考試試題答案
功夫不負有心人 是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。比如懸樑刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭髮上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為...
如何抓住小學語文教學的核心素養，如何在小學語文教學中體現核心素養
語言理解能力語言運複用能力制 思維能力 初步審美能力未來bai的小學語文教育改革du 要適應zhi社會發展變革對人才觀dao 語文教育質量觀的需求，核心素養就不能面面俱到，不能輕重不分。下面試著從理解 運用 思維與審美四個維度，列出小學語文核心素養清單。語言理解能力 能讀懂文字的主要內容，瞭解文字表...