1樓：老耆
你寫的計算很亂，而且不對
1）比較分數大小：
a,分子
相等，分母越大，值越小，這內題直接可得
容1/3大於1/5
b,通分，把分數的分母化成相等的分母。（如果分子不相等，必須通分使分母相等再比較）。
以1/3與1/5為例：
1/3=1*5/3*5=5/15
1/5=1*3/5*3=3/15
分母相等，分子越大，分數越大，所以1/3大於1/52）1/3+1/5也要用上面方法通分，使分母相等，然後分子相加。
2樓：汪靜
分子相同的兩個分數，分母大的分數反而小！1/3＞1/5
3樓：璐璐
其實只要記得一句話，當分子相同時，分母小的那個數反而大
請問數學： 如果要比較1/3大，還是1/5大是不是這樣： 1/3-1/5 =1/3-1/5 =1×5 1×3 =3×5 5×3
4樓：匿名使用者
要比較他們哪個大你就換一個角度看1/3的意思是1平均分3份去1份，內1/5就是1平均分成5份去1份，所以肯定是容1/5比較小,你要是想算的話，同一下分母，兩個都變成15,1/3就會變成5/15,1/5就會變成3/15，因為只是比例改變了，但是實際上的答案不變，所以用5/15和3/15比較就可以了
請問數學： 1/3x-1/5x=2，它說x等於多少？是不是這樣 1/3x-1/5x=2 1/3-1/5=1÷3=0.33 1÷5=0.2
5樓：匿名使用者
這樣做的話中間有一步
1除以三你是約等於，最後一步也是約等於的，這樣是不準確的。
至於5x－3x＝30是由於等式兩邊相等，兩個相等的式子同時乘以相同的數15還是相等的，15是5和3的最小公倍數，同乘15可以使等式左邊全部變成整數，便於計算，望採納
請問數學： 1/3x-1/5=2 那麼x怎麼計算？是不是這樣計算？ 1/3x-1/5x=2 3×5=15 （5/15-3/15）×x
6樓：匿名使用者
1/3x-1/5=2
1/3x=2+1/5
x=（2+1/5）*3
x=6+3/5
請問：小學三年級數學，一個正方形的三分之一比五分之一大對嗎？
7樓：冰璃櫻雪凝薰
對，因為化成同分母分數就是十五分之五比十五分之三，十五分之五比十五分之三大
8樓：匿名使用者
把一份東西分成三份從中取一份和一份東西分五份取一份，顯然前者多後者少。
所以，三分之一要大於五分之一！
9樓：完美男友
對的。分子相同，分母小的反而大。分母大的反而小。
很高興為你解答，希望能夠幫助到你。基礎教育團隊祝你學習進步！
不理解就追問，理解了請採納！
10樓：605班李佳義
小學三年級數學，一個正方形的三分之一比五分之一大\(^o^)/yes！
11樓：q卓小琪
對的因為一個分數的分子相同，分母越大，這個分數就越小；分母越小，這個分數就越大。一個數乘以另一個數，另一個數越小，這個數就越大；另一個數越大，這個數就越小
12樓：弱筆流年
對啊 分子相同的時候 分母大的則小 小的則大 相等的則相等
所以是對的
望採納- = 新手
13樓：櫻花綻放的國度
當然對，咱可以舉例子。
比如，正方形的面積是15平方釐米，那麼它的三分之一就是15×1/3=5平方釐米
五分之一就是15×1/5=3平方釐米
所以三分之一大於五分之一
14樓：momo兲晴
對的啊。單bai位1都是這個正方形du，也就是同zhi一個正方形。同一個dao正方形內吧它分成三份和五份，
容我取其中的一份，那肯定是取分成三份的大。三年及應該學習了幾分之一的大小比較，有例題和小精靈的話，不是得過一個結論，分子都為一的（相同），分母越小，分數越大。
15樓：莪愛邇永遠
通分：3×5=15 可：3分之1=15分之5 可：5分之1=3 可：15分之5 大於 15分之3
16樓：我愛吃蔬菜耶
對的。可以畫圖去想，假如一塊蛋糕，3個人吃，每人吃一份，吃的分數少，蛋糕就多；另一塊蛋糕，5個人吃，吃的分數多，蛋糕就少了。
17樓：匿名使用者
對，因為三分之一和五分之一都是針對一個正方形的
18樓：暢遊忘川
同一個正方形，三分之一比五分之一大
19樓：幻夢水晶
對的，同分子分數，分母越小，分數越大。
20樓：匿名使用者
是的，同分子的分數分母大的得數小
21樓：湘江煙雨夜
對的，分子相同，分母大的反而小！
22樓：匿名使用者
是對的，你最好讓孩子自己切切西瓜看，實踐出真知嘛
23樓：匿名使用者
對 分子相同,分母越大,值越小
24樓：
對的。分子相同，分母小的反而大。分母大的反而小。
25樓：嚴桂娟
對的，同一個形狀的1/3比1/5大。
比較0 3）和1的大小， 比較 （ 0 3）和 1 3 的大小。 （ 1 30） （2 3 1 10 1 6
1 0.3 0.3 i 1 3i 1 3 2 1 10 3 3000 4 80 5 3 4 6 先每個式子中提出一個1出來,然後對於題目你去看一下是否抄錯了 7 係數是 3 次數是3 比較 3 1 3 與 2 1 2 的大小 要詳細過程 3 1 3 3 1 3 2 3 1 6 2 1 2 2 1 2...
請問數學 x y z 23，（1）2x y z 20，（2）x y 1，（3）這樣計算x
x y z 23，1 2x y z 20，2 x y 1，3 1 2 得 內容3x 2y 43 4 4 3 2，得 5x 45，x 9，代入 3 得 y x 1 8 把x 9 y 8代入 1 得 9 8 z 23，z 6x 9y 8z 6 請問數學 x y z 23，1 2x y z 20，2 x ...
請問數學 5x 1y 26（1）3x 5y
25x 5y 26 1 5 這一步我不是很明白為什麼。在對等式做乘法的時候，等式兩邊不應該都5嗎？應該是 25x 5y 130 1 5 這題很簡單。這種聯絡方程。就是需要通分一個未知數。然後把這個未知數消掉。剩下的一個未知數就可以得出結果。再把這個得出的結果帶入任意一個方程。就可以得出兩個未知數的結...