1樓：碧魯嘉穎受舞
是上下級的關係，學校歸教育局管轄，學校的一切行動都聽從教育局的安排。
2樓：顓孫弘益鄲勇
教育bai局是是主管教育事業和語言文du字工作的政zhi府工作部門。學校是一
dao個按照一定的程式專、有一定的場所和屬時程，專門用來教育特定物件人民，傳授知識和價值體系的地方。從學習者的觀點，學校也是專門用來學習的地方。這個詞語所界定的機構，其範圍因國而異。
學校主要分為四種：幼兒園、小學、中學和大學。
教育局是學校的直接上屬和領導。教育局的作用主要是決策、管理、指導、監督機構，學校主要是落實決策，實施具體管理，抓教書育人和學校發展的機構。學校應該在政策和決策的引領和指導下開展工作，不能違背教育規律，應規範辦學行為，實施科學管理，提高育人質量，促進學生的全面發展，滿足人民群眾對優質教育的需求。
學校和教育局共同點都是圍繞辦好教育，學校和教育局應加強溝通協調，爭得工作上的支援，教育局應加強工作指導，幫助學校發展並解決發展中的困難和問題。
區教育局所屬學校和市教育局所屬學校的區別
3樓：
xx市教
育局直屬單位歸市教育局直接管理，xx市xx區教育局所屬事業單位歸區教育局管理，待遇方面要看具體崗位，就像在區區教育局所屬事業單位做科長和在市教育局直屬單位做科員這樣沒有可比性，至於編制，應該都屬僱員
4樓：匿名使用者
待遇會有區別的，級別會不一樣。
教育局和學校有什麼關係
5樓：匿名使用者
通過學校來壓榨學生的錢 巨大的錢就到了教育局。。。然後***
6樓：匿名使用者
教育局管學校，學校騙教育局。。。
7樓：匿名使用者
上下級關係啊！不想補課，可以舉報！
教師編制掛在教育局和教師編制掛在學校，有什麼區別？ 10
8樓：
一般高中學校會自己招聘，教育局招多為小學和初中教師。
教育局招要
進行統一考試，而學校招一般只進行校內的試上課就可以了，相對容易點。
一般來說學校和教育局招進的老師都是有編制的，工資待遇一樣，但是學校臨時招代課老師是沒編制的。
教育局統招的一般由教育局根據各學校實際情況進行分配，自己沒有選擇餘地。
最後要說明的是上面說的是一般情況，各地會不太一樣，所以還請諮詢招聘學校和教育局人事科。學校招聘的都是非在編的，教育局統招才是在編的，天上地下的差別，工資待遇差一大截，非在編一般都是籤勞動合同，合同到期隨時可以踢掉.
9樓：fly勇敢的心
教師編制掙的是賣白菜錢，操的是賣白粉的心，但工作環境還行又是鐵飯碗。行政編制更高大上，但少不了阿諛奉承，人際關係沒有教師編制那樣純潔。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。機關事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。
國家行政機關的組織機構、人員定額、職務名稱、工作量、工資標準、經費額度等的總稱。工作人員的工資和日常辦公經費，由行政經費開支，執行國家職能及政治體系管理職能的國家權力機關、國家行政機關、****機關、國家審判機關、國家檢察機關、黨派機關、政協機關、人民團體所使用的人員編制，列為國家行政編制。行政編制是人員編制中最基本、最重要的類別之一。
10樓：沛
沒什麼本質的區別，編制在教育局，就是被教育局統管，能在教育局下轄換學校。
編制在學校呢，就被學校管。
11樓：
這個呢～～～編制在教育局，就該被教育局統管，能在教育局下轄換學校。
編制在學校呢，就被學校管。
基本上沒甚麼區別的。
如果學校比較好掛學校是很好的。
12樓：え啄え木え鳥
一般來說，編制在教育局，那麼你就是教育局的人，編制在學校，你就是學校的人，好象是編制在**就應該是在**上班。教育局和學校是兩個單位，一個單位的編制人數是有限制的。要編辦下檔案，學校老師的編制掛在教育局我不知道是什麼原因，要是反過來，教育局的人編制掛在學校那就好解釋了，因為教育局編制數已經滿了，而他們又要用這個人，所以在教育局上班的人的編制掛在學校，但你這是反過來了，所以也許是為了便於以後管理，我不知道你說的是不是特崗老師，因為特崗老師三年合同滿了好象還要統一「管理」一回。
但話又說回來，編制在教育局和在學校沒什麼區別，因為編制在這兩個單位都是教育局在管。
13樓：匿名使用者
說白了，在教育局就是有你的編制，在學校就是臨時工沒編制
教育局工作人員的事業編制和學校教師的事業編制有什麼區別?哪個待遇好？
14樓：艾倫出牆吧
教育局的編制一般的分股室等是按公務員的制度，上班都是行政班，朝九晚五，一週五日。 在教育局工作一般比學校教師要輕鬆些，不過不同職別和崗位會有所差別。在教育局工相對而言比在學校工作輕鬆，很多待遇都差不多的，只是績效方面比較高。
延展閱讀：
事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。
科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。
15樓：懶閒真人
教育局好！以深圳為例，工資外福利：教育局三補，至少三千。一貼，這就不好說了，小員工五千也是有的。年終獎，小員工一般也是五萬。
總結，教育局員工，靠三補一貼和年終獎吃飯，工資只是煙錢。教師能比嗎？！
16樓：匿名使用者
對於事業單位編制問題，肯定與單位有關係，教育局的比學校的要好，前景好，比學校裡面的教師事業編制級別要高,而且待遇要高，上班都是行政班，朝九晚五，一週五日。另外，事業單位要改革，以後事業單位人員可能都為公務員，教育局的公務員職位肯定要比教師吃香！ 最好還是到事業編制。
教育局的編制一般的分股室等是按公務員的制度，在教育局工作看是普通職員還是，還是領導，一般局長是正科級的幹部級別，在教育局工作比在學校工作輕鬆很多，社會地位比較高，天天好心情，待遇呢都差不多的 只是績效方面比較高哦
教育廳與教育局與學校之間的關係？
17樓：裴依鄧曄曄
下屬關係bai
教育du廳是一個省的最高教育行政機構，下邊是zhi地級市教育局，再dao下邊是縣級教版育局，再下邊是學校，權一級管一級。
當然了，學校還有一種例外，那就是高等學校，目前我國共有四種型別的高校，一是教育部直屬高校（副部級），二是**和地方共建學校(正廳或副廳)，這些學校的級別比省教育廳還高或評級，那就談不關係了。誰也不管誰，但一些業務上的事情表面看還是省教育廳管學校。
當老師，跟教育局籤合同和跟學校籤合同有什麼區別
18樓：匿名使用者
與學校簽訂合同之後，那麼以後教學的地點就在同一所學校，不用東奔西走弄得特別的麻煩。但是在薪資這一塊兒，他的工作是由學校發放的，假如學校的效益不好，那麼工資持續走低都很正常，有的甚至會在工資上有所拖欠，這也是特崗教師和學校籤合同不好的地方。
教師和教育局籤合同，那麼工資就會得到保障，因為工資由教育局統一劃撥到學校，不受學校的管控，可是有一點不足的是，教育局可能會把自己安排到一個學校之後，過一年又安排一個學校，教學的地點不固定，也就是在**教學都是由教育局說了算，自己想去**教學是不可能的。
19樓：匿名使用者
有區別啊，就相當於總公司和分公司的區別，和教育局簽定好些！
教委跟教育局啥關係,教育工委和教育局是什麼關係
教育局和教委什麼關係。的解答。1.教育局和教委的關係 教委是以前教育管理部門的名稱，全稱為 教育委員會 2.分為國家教育委員會 各級省 市 縣教育委員會。3.曾經國家教育委員會改成了教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳 省 教育局 市 州 4.還有些地方因為機構設定和當地的特殊情況，依然保留教委...
教體局是什麼意思？就是教育局嗎，教育局和教體局一樣什麼？什麼意思？
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一樓說的很對，申請高中的話就去溫哥華教育局申請，或者上他們的 直接問教育局會更好一些，加油咯 西溫哥華市和溫哥華市是完全不同的兩個城市。只是名字上的相近，讓人覺得西溫哥華是屬於溫哥華，但是實際上它是獨立的，跟溫哥華沒有關係。一般中國人指的溫哥華其實是大溫哥華地區，裡面有好幾個不同的市，就包括溫哥華市...