1樓：厙漾漾許航
解：（1）交通標誌牌「120」的含義是：
汽車在該路段的最大速度是120km/h，即該路段限速120km/h；專
標誌牌「青島
240km」的屬含義是：此處距青島的路程是240km；
∵v=st，
∴從此處到青島最快需要的時間t=s
v=240km
120km/h
=2h=120min；
（2）a與b兩地間的距離相同，
則甲乙兩車的速度之比
v甲v乙=s
t甲st乙=
t乙t甲=5h
8h=58
，∵v=st
，在相同時間內，兩車的路程之比：
s甲′s乙′
=v甲t
v乙t=58
，通過相同路程需要的時間之比：
t甲″t乙″=s
v甲sv乙=
v乙v甲=8
5．（3）工人師傅用沿斜面向上的推力推木箱時，木箱受豎直向下的重力g，垂直於斜面向上的支援力fn，平行於斜面向上的推力f，平行於斜面向下的滑動摩擦力f作用，從力的作用點，木箱的重心，沿各力的方向作有向線段，作出各力的示意圖，木箱受力示意圖如圖所示．故答案為：（1）①該路段限速120km/h；②該處距青島的距離是240km；2；120；
（2）5：8；5：8；8：5；（3）木箱受力示意圖如圖所示．
運用知識解決問題 （1）輪船從海里開向河裡將上浮一些還是下沉
1 輪船無論是在海里還是在河裡都漂浮，浮力等於輪船重，受到的浮力不變 因海水的密度大於河水的密度，由阿基米德原理f浮 液 gv排 可知，輪船進入河裡時排開水的體積變大，即船身會下沉 2 p 水 gh 1.0 103 kg m3 1on kg 130m 1.3 106 pa 故答案為 1 漂浮 等於 ...
運用生物學知識,可解決哪些環境問題
物質迴圈受阻問題。如 溫室效應 酸雨 水體富營養化 生物入侵 環境汙染 純手打 望採納 有不懂 可追問 環境微生物學在環境工程專業中有哪些應用 可以通過了解微生物的某些特性來處理環境問題。很多微生物對環境還版有指示作權 用。比如很多微生物如線蟲,可以表明水體的汙染程度。更重要的是,用微生物的方法處理...
你有運用數學知識解決日常生活中實際問題的例子嗎
給我來五塊錢的手抓餅，五塊錢的雞柳，一根烤腸，在拿一瓶水，一共多少錢，老闆。上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數。有一次，媽媽烙餅，鍋裡能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正 反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢...