1樓：qq犀利安
你好，，作文中是不予許出現真實校名，人名等，，光這點扣5/8分
作文都有哪些型別
2樓：匿名使用者
作文型別：
包括：記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.
3樓：馬沛庚
寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程，我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
4樓：王朝智者
苦難是什麼？是人成長過程中的不可避免。
美國著名女作家，海倫·凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話，閱讀盲文書，後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。
她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於，在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後，在美國引起了強烈的反響。
海倫也因此而贏得全世界的尊崇。
法國作家巴爾扎克說過：「苦難對於天才是一塊墊腳石，對於弱者是一個萬丈深淵。」
安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家傢俱作坊去打工。
幹了幾天，老闆嫌他力氣太小，於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。
半年後的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，並決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終於成為了一位童話作家。
普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而傑出人物不同，他們面對困難，是戰鬥，是吶喊，是抵抗。
荷馬是古希臘的「詩人之王」。公元前870年，荷馬誕生於一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。
一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉！
遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋
作文作文作文
5樓：吳疇悟曉蕾
你要理解題鋼的含義，再入手寫提綱：
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
.2.要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議**），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明瞭
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
樓主要的例子有：
敘事類作文：
一、起因
二、經過
三、高潮
四、結果
寫人類作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品質
如方向這篇,你可以寫人生的方向,例如,文天祥面對生與死的抉擇,決定了他人生的方向,坦蕩,還是苟且
失去,可以寫對失去的東西的留戀,但最好是記敘文,寫失去親人(實事)的感染力更強
優點的反面是缺點.缺點反面是優點.可以寫事物的兩面性,林肯的例子最直接,他開始用沒缺點的軍官卻屢屢失敗,後來重用一位酗酒的軍官卻贏了
6樓：樂如冬
「幸福」，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧！
幸福遍佈各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡，只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒，我感到特別不舒服渾身無力。
嗓子非常幹。這時，妹妹過來了，她問我：「姐姐，你怎麼了？
」我無力迴應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之後，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：
「姐姐，你現在是病人，要好好休息，還要聽我的話哦。」看著她的表情我不由得一笑。一會兒，她搬來了一張小凳子，然後坐在上面，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。
隨後又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說：「姐姐，吃吧。
」看著她那麼真誠的面孔，我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書，說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流湧進我的心間，我知道，那是幸福的感覺。
幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發現天已經黑了。
於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原來是爸爸媽媽，這麼晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心裡很是自責。見到我之後，爸爸媽媽先是罵了我幾句，然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。
我心裡感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。
幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。
7樓：來自龍池坡眉開眼笑的彩虹
等到了，等到了，秋天來了！
湛藍的天空中，一群大雁排著整齊的隊伍，歡快地叫著向南飛去，他們嚷嚷：「秋天來了，我們要到南方去過冬了，明年還會回來的。」
陣陣秋風襲來，翻過高山，越過河流，千里迢迢地趕來了，雖然如此，他一刻也不停息。
秋風把樹葉吹黃了，被蕭瑟的秋風一吹，樹葉緩緩地飄落，再被秋風一卷，像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上，螞蟻拿它作地毯，樹葉落到了湖中，蟲子拿它作小船，樹葉落到了池塘裡，魚拿它作雨傘，嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上，沒有了煩人的蟬噪，一切更加安靜、祥和。
秋風卻把果園染的亮麗多彩，有碩大的紅橙色柿子不說，果園裡的桃兒、杏兒、梨兒，你不讓我，我不讓你，爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅，那杏兒變成純正的淺橙色，那梨兒金**黃的，都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼，那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙，走進了天上人間。
人們享受著採摘的樂趣，享受著秋天的貢獻。
我愛秋天，雖然它沒有春天那麼生機勃勃，但它象徵著收穫，也孕育著希望。
語文作文…………
作文！！！！！！！
作文。。。。
8樓：陽光語言矯正學校
現在，許多孩子的童年是在家裡被大人鎖著，做作業，上補習班，看電視。我也是這樣的一個孩子，爸爸媽媽總是不允許我跟其他孩子玩。我每天除了做作業還是做作業。
一點點也不幸福。現在，如果有人問我快樂是什麼，我會不假思索的回答:「快樂就是幹自己想幹的事。
」終於，這個夢想去年兒童節實現了。
去年兒童節，我早早的起床像看電視。而媽媽早就在我的身邊了。她笑眯眯的對我說:
「(填自己的小名)，今天是兒童節，為了讓你快樂的過自己的節日。我和爸爸決定，今天，你做自己想幹的事，我和爸爸都不阻攔你，只要不太過份。」「yeah!
」媽媽話音一落，我就開心的大叫起來。
既然今天我可以幹自己想幹的事，我就要好好的制定一下計劃。我想。今天就先看會兒電視，然後玩1個小時電腦。再讓爸爸領我去看電影，打湯姆熊。好!就這樣!
我先開啟電視，美滋滋的看著我最喜歡看的《(填自己喜歡看的電視節目)》。過來一會兒，電視上顯示已經八點了。我便起床刷牙洗臉。
刷好牙洗好臉，我讓爸爸領我去吃了平時想吃也不敢吃的肯德基。回到家，我開啟電腦，玩起了遊戲。一會兒開開《qq飛車》，一會兒聽聽**，可高興呢!
一個小時過去了。我跟爸爸媽媽去了正大廣場。我們先買了兩百元湯姆熊票子。
玩了一個小時湯姆熊之後，我們看了最新的賀歲電影《大笑江湖》，笑的我肚子都疼了。
晚上，我心滿意足的回到家裡。心想:果然，快樂就是幹自己想幹的事。今天我可真是快樂啊!
寫給老師的一封信寫給老師的一封信300字
敬愛的xx老師 您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒...
寫給遠方親人的一封信寫給遠方親人的一封信450字
親愛的叔叔 您好！今年就要過去了，新的一年即將到來了。在這封信裡我要告訴您一件事，這件事是我在這一年中感到最有意思的一件事。五一節前夕，我們在學校操場上舉行了一次別開生面的燈火晚會。那天晚上，夜幕降臨了，操場四周的燈一下子全亮了，這裡簡直成了燈的海洋 五彩燈 閃光燈閃閃爍爍，像天上的星星眨著眼睛 走...
寫給老師的一封信作文，寫給老師的一封信作文，200字
敬愛的xx老師 您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒...