1樓：匿名使用者
1.美好的詩歌bai是動人心絃的，因du
為它是生命的歌吟。詩人把zhi蟈蟈和蛐蛐當做dao大自然的歌手，把版它們的鳴唱當做大自然的權詩歌，藉以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷讚美之情。
2.在詩人的聯想中，將前後兩幅畫面疊印在一起，讓冬天「蛐蛐的歌兒」呼應盛夏「蟈蟈的樂音」，在詩人的心靈中交織成一首此起彼伏的「從來不會死亡」「從來沒有停息」的「大地的詩歌」。
外國詩兩首賞析
2樓：匿名使用者
蟈蟈與蛐蛐 《蟈蟈與蛐蛐》是一首優美的抒情詩，也是一首大自然的歡歌。它描寫了盛夏「蟈蟈的樂音」和冬日「蛐蛐的歌兒」，讚美了大自然的美妙無比，歌頌了大自然的勃勃生機，表達了作者熱愛大自然的情感。
１、這首詩可以分為兩節：
第１～８行詩為第一節。用「大地的詩歌從來不會死亡」領以下７行詩，主要寫了「蟈蟈的樂音」。還寫了「陰涼的林中」「新割的草地」「可喜的草叢」等富有盛夏特色的景物，寫出了一個充滿生機、充滿喜悅的世界，並以此烘托了「蟈蟈的樂音」的美妙動聽。
第９～１４行詩為第２節。用「大地的詩歌呀，從來沒有停息」領起以下５行詩，主要寫了冬日的「蛐蛐的歌兒」。「寂寞的冬天夜晚」「當嚴霜凝成一片寧靜」等語句寫出了冬天嚴酷冷清的景象，「逐漸升高的暖氣」「昏昏欲睡中」等語句表現了家中的溫馨氣氛，並以此襯托了「蛐蛐的歌兒」的悅耳動聽。
結尾兩行詩通過聯想將「蛐蛐的歌兒」與「蟈蟈的樂音」巧妙地聯絡起來，生動地表現了「大地的詩歌從來不會死亡」的主題。
２、這首詩有如下美點：
一是美在構思精巧：這首詩雖然十分短小，但構思卻頗為講究。先用「大地的詩歌從來不會死亡」點明主旨，引出了關於「蟈蟈的樂音」的描寫；再用「大地的詩歌呀，從來沒有停息」點明主旨，引出了關於「蛐蛐的歌兒」的描寫；最後通過聯想將上面的兩幅畫面疊印在一起，生動地表現了大自然的美好如詩，歌聲不斷。
整首詩層次井然，渾然一體，別具匠心。
二是美在以少勝多：這首詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景，而沒有描繪春秋兩季的景象；僅僅描寫了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲的鳴唱，而沒有去寫大地上其它百鳥千蟲的歌唱。但讀者完全可以想像到大自然一年四季「歌聲」不斷的景象。
全詩讚美大自然的美好和生機，著墨不多卻內涵豐富，有字惟其少、意惟其多的效果。
三是美在情趣盎然：這首小詩很富有田園詩的情趣。著墨不多，冬夏兩幅小景宛然在目。
夏日的草地、籬笆和濃陰，冬夜令人昏昏欲睡的溫暖的爐邊，把大自然引入靜謐安詳的境界。這時傳來的蟈蟈和蟋蟀的聲音，更襯托出環境的幽靜，能喚起人一種親切的回憶。「便舒適地棲息在可喜的草叢中間」「從爐邊就彈起蛐蛐的歌兒」等擬人化的詩句也平添了詩的情趣。
夜 《夜》這首詩盡情描寫了夜的靜謐、美麗，傳達出詩人對大自然的熱愛和他柔適、寧靜的心境。
１、全詩分為四節： 第一節用白天的喧響反襯了夜的靜謐；第二節用「溪水輕輕的歌唱」寫夜的寧靜，用明月的銀輝寫夜的美好；第三節描寫了月光下大自然的美麗；第四節總寫了夜晚的寂靜和月色的美麗。
２、這首詩有如下美點：
一是意境美：詩中描寫了銀星萬點的大河、輕輕歌唱的小溪、浸水的原野、幽暗的松林、皎潔的明月、閃著銀色光芒的青草，這些景物有動有靜、有明有暗，有視覺的、有聽覺的，意境是那麼靜謐，那麼美好，像迷人的夢境，如優美的圖畫，似輕柔的樂曲，讓人沉浸其中而產生無限的遐想。
二是構思美：這首詩篇幅很短，構思卻頗具匠心。一是運用對比。
「幽暗的松林失去喧響」「夜鶯的歌聲沉寂了」「長腳秧雞不再歡嚷」等詩句將白天的喧鬧與夜晚的靜謐作對比、能給讀者不盡的聯想。二是巧用襯托。「只聽得溪水輕輕地歌唱」一句以動寫靜，更見其靜。
三是妙用反覆。最後一節詩與第
一、二節詩構成反覆，營造了一種無比寧靜、優美的意境，使全詩具有一種迴環復沓的旋律之美。
三是語言美：詩中的語言雖不能說是字字珠璣，但的確很美，很有表現力。「悄悄」「輕輕」兩個音韻和諧的疊詞都透視出夜的寧靜；「歌唱」一詞表達了溪水的歡悅；「披上銀裝」中的「披」折**月亮的多情；「沉浸」在夢中的「沉浸」寫出了大自然的靜謐；「銀星萬點」寫出了波光粼粼的情狀，這些詞語有形象，有情感，有韻味，讀來滿口生香，令人回味。
求:九年級上冊外國詩兩首——夜 原文
3樓：舊城南憶往
原文：夜
河水悄悄流入夢鄉，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長腳秧雞不再歡嚷。
夜來臨，四下一片靜，
只聽得溪水輕輕地歌唱。
明月撒下它的光輝，
給周圍的一切披上銀裝。
大河銀星萬點，
小溪銀波微漾。
浸水的原野上的青草，
也閃著銀色光芒。
夜來臨，四下一片寂靜，
大自然沉浸在夢鄉。
明月撒下它的光輝，
給周圍的一切披上銀裝。
出處:謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧的《夜》
外國詩兩首夜導學案答案
4樓：匿名使用者
《祖國》發表於2023年4月號的《祖國紀事》雜誌。
休斯(1902～1967)美國黑人詩人、**家，美國黑人文藝復興運動的領導者，被譽為「黑人桂冠詩人」。
休斯寫過**、劇本、自傳和新聞速寫，以詩歌方面的成就最為突出。他創作了十多部詩集，比較重要的有《哈萊姆的莎士比亞》《單程票》《延遲的夢之蒙太奇》等。
休斯的創作植根於美國黑人生活，對他們痛苦生活給予同情，謳歌他們美好的情感，頌揚了他們源遠流長的文化傳統。詩歌的主題思想有積極的社會意義，休斯創造性地把黑人民歌藝術引進詩歌創作，吸收了黑人爵士**和布魯斯民歌的形式和手法，形成了輕鬆活潑豪邁奔放的風格，對美國黑人詩歌的發展具有深遠的影響。詩人沒有用豪言壯語去盛讚祖國的光榮歷史、英雄業績，也沒有去歌頌名山大川，無盡寶藏，而是以平實的筆調描寫俄羅斯原野的景色和農家生活。
平實中見真情，奇異的「愛情」表現在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通百姓的愛糅合，化為一體；即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。
初中4年級外國詩兩首200字讀後感
5樓：夏蟲不語於冰
從容說課
《祖國》和《黑人談河流》是兩首抒發愛國思鄉情懷的外國詩歌。**詩人萊蒙托夫從獨特的角度，以自己的方式，抒發了對祖國的「奇異的愛情」。全詩平實中見真情，最平常的景色，最普通的農家生活，蘊蓄著的是詩人純潔而真摯的情感。
《黑人談河流》是豪放的黑人詩人蘭斯頓•休斯的成名詩作。詩中「河流」是一個高度凝練的意象。我們可以將其理解為歷史的象徵，黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
全詩在深邃中顯自豪。
教讀課文，要引導學生了解作品中表現的異國情趣，如俄羅斯風情、黑人種族的文明史。教讀過程中，要結合兩位詩人各自國家和種族的特點，選用恰當的助讀資料，幫助學生形象直觀地去認識和理解。把握詩中藝術形象的意義及詩人由此抒發的思想感情，是教學的重點。
由於民族文化背景不同，準確地把握詩人的意念和情緒並深入詩中的意境，則是教學的難點。教讀中，要通過多種形式組織學生反覆誦讀，體會詩歌的內容及形式特點。
外國詩兩首，外國詩兩首 蟈蟈與蛐蛐 或夜 句子賞析 急啊 100字左右
假如生活欺騙了你 為選擇的路 祖國 和 黑人談河流 是兩首抒發 愛國思鄉情懷的外國詩歌 黑人談河流 原文 我瞭解河流 我瞭解像世界一樣的古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。我的靈魂變得像河流一般的深邃。晨曦中我在幼發拉底河沐浴，在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河，在...
兩首哲理詩，兩首哲理詩
1 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。陸游 遊山西村 2 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾 題西林壁 3 欲窮千里目，更上一層樓。王之煥 登鸛雀樓 4 沉舟側畔千帆過，並樹前頭萬木春。劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈 5 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹 觀書有感 6 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺...
《郭沫若詩兩首》的賞析題
天上的街市 賞析 湛藍的夜空，街燈與明星交相輝映，說不清哪是街燈 哪是明星。詩的開頭，巧妙地以街燈和明星互喻，隨著迤邐遠去的燈火和繁星，把讀者引入 那縹渺的空中 頓覺天上人間渾然一體。這樣，第二節就自然而然聯想到天上 定然有美麗的街市 接著，進一步馳騁想象的翅膀，具體描繪天上街市的神奇景象，奇就奇在...