1樓：你個撒比
甜是讓人難以忘懷的滋味．記得小的時候,我每天都哭著喊著要吃糖,要吃甜的東西．而長大了,上學了,雖然沒有再每天吃甜的東西了,但心裡還是甜甜的,好像吃了蜜一樣．因為我在上學．記得我第一次走進校園的時候,剛進校園,一股甜味撲來,我心裡甜甜滋滋的．走到教室裡,我隨便找了個位置做下來,東望望西望望,沒幾個熟人,於是我就自己玩自己的．後來,一位同學主動和我玩,我又感到了甜甜的心甜．放學後,老師親切地說：」現在大家要回家了,要記住,不要貪玩,要回家,知道嗎?」」知道了,老師再見．」大家異口同聲的回答．我又感到甜甜的滋味．過了兩年,我們班的班主任換了．新的班主任對同學們很好,老師很忙．以前是又教數學又教語文．幾乎每次下課都看見他在批改作業．老師為了我們做出了重大貢獻,我們無以回報．想到這裡,我心中又一陣甜意．一轉眼,六年過去了,我心中充滿懷念．偶爾會到學校的某處看看,回憶在那裡發生過的事情．每次到旗臺,我就會想起我剛入少先隊時,在國旗下發的誓．大哥哥大姐姐們為我戴上鮮豔的紅領巾時,我就是一名少先隊員了．走到舞臺邊,我就想起我第一次登臺表演時的情景．走到……六年的時間很快,我以前不知道要珍惜,現在後悔以無用了．我想,這裡的同學.
老師.環境都給了我甜的滋味,讓我在甜蜜中成長,我應該好好回報．最好的回報應該是我最好的成績吧!所以我要加油!
我要努力!
性格鮮明的人物作文400字 25
2樓：匿名使用者
一個特點鮮明的人我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像「大頭兒子」，我叫他「大頭弟弟」。表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻著白眼看著你。
這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你叫他幹什麼他就幹什麼，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一來就鑽進媽媽的房間。
過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋「噼啪噼啪」地出來了，高聲叫：「香港小姐來嘍！」他穿著媽媽的裙子，塗著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小揹包。
我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：
「我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫『四大天王』來收拾你」唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
3樓：angel羽靈
「大家學完《金錢的魔力》，還有什麼不明白的地方嗎？」教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白。
「沒有問題？」我提醒一句，「那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的！」
在我的刺激下，幾個同學舉起了手。
「課文中有不少破折號，它們的用法有什麼不同？」
昨天的講課因為匆忙，沒有涉及破折號的用法，正好理一理，和學生一起找出課文中的破折號，一一說出其作用。
「關於標點符號，我恰好知道一個有趣的故事。大家知道雨果嗎？法國大作家，有一次他把剛完成的手稿寄給出版社，遲遲不見迴音，因此給出版社編輯寫了一封信……」幾個同學興奮地舉起手，我知道他們已經讀過這個故事。
「接下來請楊振宇講。」
楊振宇的講述可圈可點，聲音響亮，表達完整，就是激動得有些結巴。
「那麼這個故事中的雨果有什麼特點呢？這個特點是通過人物的什麼表現出來的？」
順理成章，同學開始講述人物故事。
「我要講的是王瑋，他是個愛打人的人。」莫宗霖的發言引起大家的共鳴，不少人應和，露出解恨、釋然的神色，好像找到一個救星，找到幫自己伸冤的包公。王瑋卻一臉地無辜，嘴巴喃喃有詞，好像在辯解、否認，低下了頭。
莫宗霖身子面對這王瑋，前傾，手指著，語速很快：「那天，王瑋要買，飲料沒帶錢就，找我要，我不願意……」語句短促，把一句話分成兩部分講，前面一句話沒有說完，後半句和下一句摻和一起。我聽得很吃力，一再要求講慢點，講清楚些。
後來大家總算聽明白了，而且取了一個十分有趣的題目：王瑋借錢也瘋狂！
最後我總結說：「我們身邊有很多個性鮮明的人，我們首先要把握他的特點，然後通過一件事寫出他的這個特點。今天的作業寫作文。
注意這次作文的評改人是全班同學，每個同學都在班上念自己的文章，由同學投票，人氣高的分數高，明白嗎？」
4樓：簡單
我家有個小傻瓜，他有一對水靈靈的大眼睛！
求一篇寫關於人物性格鮮明的作文
5樓：匿名使用者
習作指導前想了解一下學生對《金錢的魔力》學習的情況。「大家學完《金錢的魔力》，還有什麼不明白的地方嗎？」教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白。
「沒有問題？」我提醒一句，「那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的！」在我的刺激下，幾個同學舉起了手。
「課文中有不少破折號，它們的用法有什麼不同？」昨天的講課因為匆忙，沒有涉及破折號的用法，正好理一理，和學生一起找出課文中的破折號，一一說出其作用。「關於標點符號，我恰好知道一個有趣的故事。
大家知道雨果嗎？法國大作家，有一次他把剛完成的手稿寄給出版社，遲遲不見迴音，因此給出版社編輯寫了一封信……」幾個同學興奮地舉起手，我知道他們已經讀過這個故事。「接下來請楊振宇講。
」楊振宇的講述可圈可點，聲音響亮，表達完整，就是激動得有些結巴。「那麼這個故事中的雨果有什麼特點呢？這個特點是通過人物的什麼表現出來的？
」順理成章，同學開始講述人物故事。「我要講的是王瑋，他是個愛打人的人。」莫宗霖的發言引起大家的共鳴，不少人應和，露出解恨、釋然的神色，好像找到一個救星，找到幫自己伸冤的包公。
王瑋卻一臉地無辜，嘴巴喃喃有詞，好像在辯解、否認，低下了頭。莫宗霖身子面對這王瑋，前傾，手指著，語速很快：「那天，王瑋要買，飲料沒帶錢就，找我要，我不願意……」語句短促，把一句話分成兩部分講，前面一句話沒有說完，後半句和下一句摻和一起。
我聽得很吃力，一再要求講慢點，講清楚些。後來大家總算聽明白了，而且取了一個十分有趣的題目：王瑋借錢也瘋狂！
最後我總結說：「我們身邊有很多個性鮮明的人，我們首先要把握他的特點，然後通過一件事寫出他的這個特點。今天的作業寫作文。
注意這次作文的評改人是全班同學，每個同學都在班上念自己的文章，由同學投票，人氣高的分數高，明白嗎？」
求一篇 寫人物特點鮮明的作文~400字左右的~不是直接描繪出來的，是從他的動作，語言之類讓人知道他的特點
6樓：匿名使用者
刷子李專幹粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放，單
坐著，就如同**一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有一個白點。別不信！
他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢。 這是傳說。人信也不會全信。
行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。 一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點菸、跟在屁股後邊提東西。
曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。 那一天，頭一次跟師傅出去幹活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。
照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。幹活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱開啟，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。
穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。 一間房子，一個屋頂四面牆，先刷屋頂後刷牆。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？
一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。
有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有祕方。曹小三**看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好像伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面「啪」地清脆一響，極是好聽。
啪啪聲裡，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整開啟一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。 刷子李幹活還有個規矩。
每刷完一面牆，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面牆。此刻，曹小三藉著給師傅倒水點菸的機會，拿目光仔細搜尋刷子李的全身。每一面牆刷完，他搜尋一遍。
居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。 當刷子李刷完最後一面牆，坐下來，曹小三給他點菸時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。
但他怕**難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 這時候，刷子李忽然朝他說話：「小三，你看見我褲子上的白點了吧。
你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——」 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一鬆手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！
剛才抽菸時不小心燒的。裡邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！ 刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：
「你以為人家的名氣全是虛的？好好學本事吧！」 曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢！
7樓：勝利四七
fdgj 自己寫自己寫
一篇作文，寫性格鮮明的人物
8樓：楓只愛麗麗
她每天都是扎著一條馬尾辮,還有她那一身風雨不改,十年不換的校服裝束.她從來不會作時髦打扮.因為她不會.
在她的概念字典當中,沒有浪費這個詞語.浪費金錢,浪費時間,浪費精力去作時髦打扮,對於她來說,是不可能的.若是有那麼一天,她穿著別的裝束,你可以擦擦你的眼睛,也許這時候的她,已經不是原來的她了.
她,就是一個這麼有個性的人.
一個炎熱的夏日,一節文體課上,同學們在商議新一輪的班幹部投票.有的人說：既然原來的幹部做了一段時間,對班裡的事務運作也比較熟悉,不如還是讓他們做吧!
有些人卻說：他們已做了一段時間還讓他們做,不公平┄┄
以對話形式，寫一篇突出人物性格的作文。400字 急啊！！！
9樓：匿名使用者
媽媽你入學的新書包有
人給你拿；
你雨中的花折傘有人給你打；
你愛吃的三餡兒，有人給你包；
你委屈的淚花，有人給你擦；
這個人就是娘，
這個人就是媽，
這個人給了我生命，給了我一個家……
每次聽到這首《母親》時，我的眼裡就會閃出晶瑩的淚花，就會想起母親那張慈祥的臉、那充滿愛意的眼神，那粗糙有力的手，會想起母親為我做的點點滴滴，更會想起上三年級發生的那件事。
那天，鵝毛般的雪花飄飄而下，屋外十分寒冷。這時，媽媽正在為我織毛衣，我正在專心致志地寫作業。突然，我大叫一聲：
「媽——快，快，快去給我買練習冊，我急用。」此時，媽媽看了看外面的大雪，又看了看著急的我，便對我說：「好，媽媽去給你買。
」我十分高興，可是當時我卻沒想到外面那寒冷的天氣。幾分鐘過後，「咚咚咚」的敲門聲，傳到我的耳邊，我急忙去開門。啊，眼前的一切讓我驚呆了，媽媽那紅色的頭巾上覆蓋著一層潔白的雪，只見那眉牙上還殘留著幾片雪花，臉凍的通紅，腿直哆嗦，可媽媽卻對我說：
「真對不起，雪下的太大，我把這書的拐角弄溼了。」我不由自主地喊了一聲「媽」
至今，那本書還藏在我的書櫃裡，它雖然普普通通。卻蘊含著母親對我的愛，我永遠忘不了這本書。
母親的愛比天高，比海深，世界因為有了母愛，而變得無比美好。
有這樣一個傳說，有一對母子乘船去他國，沒想到，船遇難了，無情的大海的波浪拍擊著他們，母親心想；兒子還年輕啊，美好的前途還等著他雖然兒子是水手，可也不能堅持太久，這樣下去，我和兒子都會葬身與大海，於是母親掙開兒子的手，那一瞬間，母親被波浪打到很遠。兒子並沒有仍下母親沒管，又衝進旋渦，救出母親，這一次兒子緊緊地抱住母親，害怕母親再次掙開自己的手。這時一個波浪大了過來，一浪又一浪，一直到岸邊。
這就是千載難逢的「母子浪」大概他們的真情感動了無情的大海，才能讓他們獲救。
唐代詩人孟郊寫過一首詩：「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛如春天的陽光，我們是無法報答母親的，母親為我們操碎了心，我們應該報答，應該感恩，但是，我們只會惹媽媽生氣，惹媽媽傷心。
也許，有的同學會說：「我為媽媽學習，我為媽媽成長，難道不是對媽媽的感激嗎？」當我聽到這句話，覺得很可笑，為媽媽學習，為媽媽成長，這真是天大的謬論。
朋友，我們每一個人無時無刻不生活在母親的愛撫中，難道你們不覺得母親給我們的實在太多，太多了嗎？
母親把最真摯、最無私的愛給了我們，讓我們在愛的溫暖中幸福地成長、學習。母親的愛，是一隻蝴蝶，時時刻刻圍繞著我們；是搖籃，哺育我們成長，是太陽，照耀著我們；母親的愛，是船舶，渡我們到達彼岸。願天下所有的兒女也用同樣的摯愛去溫暖母親的心！
願天下所有的母親都能健康、幸福地生活。
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命用運，花開花落，讓我有勇氣做我自己……」同學們。讓我們一起懷著赤誠的心，真摯的愛去回報自己的媽媽吧！
對不起！寫起寫起情感出來了，字數......
不過這應該不影響你吧！給個好評，加油!
表示人物性格的成語，關於人物性格的成語
1 不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。2 錚錚不屈 錚錚 金屬器皿相碰的聲音。比喻性格剛強的人。3 落拓不羈 形容人性情豪放，行為散漫。4 詭譎多變 譎 欺詐 詭譎 怪異。形容人的性情怪異多變。5 溫柔體貼 溫順關懷體貼。6 冰心一片 冰心 清潔的心。形容性情淡泊，不求名利。7 寡言少語...
描寫突出人物性格的作文 ，描寫突出人物性格的作文 200字
洪戰輝一個家喻戶曉的名字,他的事蹟在一夜之際感動了每個人,在一夜之際感動了全中國。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善 勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收穫，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天，他仍然文弱，但精...
概括人物性格詞語，概括人物性格的詞語
百折不撓 威武不屈 堅強不屈 堅貞不屈 寧死不屈 不屈不撓 意志堅定 堅忍不拔 鍥而不捨 堅定不移 成熟穩重 善解人意 風趣幽默 積極進取 正義正直 處事灑脫 淡泊名利 循規蹈矩 熱心助人 豪放不羈 勇敢正義 聰明好學 實事求是 精明強幹 足智多謀 大智若愚 嫉惡如仇 憤世嫉俗 心直口快 不拘小節 ...