1樓：來自靈水村可愛的灰鯊
第一個空是2，要平均分給七個小朋友，那拿完剩下的必須是7的倍數，每個小朋友分1個，七個人是7個，要拿走23；，每個小朋友分2個，七個人是14個，要拿走16個……每個小朋友分4個，七個人是28個，拿走2個；每個人分5個不夠分，所以最少是2個。
同理，要平均分給8個小朋友，那增加之後數量應該是8的倍數，最接近而且大於30的8的倍數應該是8×4=32，因此增加32-30=2（個）
2樓：領悟
30÷7＝4……2 拿走兩個就可以平均分給七個小朋友了。
30÷8＝3……6 8—6=2 至少新增兩個可以平均分給八個小朋友。
3樓：匿名使用者
二年級的孩子應該是在學加減法。這對孩子來說，這題目還是有點難。如果學了乘除法，那就比較容易了。
等到題目就是考的整數。7個孩子分那就是7的倍數。8個孩子分了就是8的倍數。
所以以30為基數。減兩個就是28可以平分給7個孩子。加兩個就是32可以平分給8個孩子。
4樓：咩星丶小綿羊
這道題是考驗7的倍數和8的倍數，至少拿走，也就是說7的倍數最大不超過30，剩下28個時每個小孩能平分4個，也就是拿走2個。
相同的，至少新增，就是說8的倍數剛超過30，最接近30的那個倍數，有32個的時候，每個小孩能分到4個，也就是添上2個。
5樓：
很簡單，七個小朋友，你可以用倍數計算，30除以7，4倍餘2，就是拿掉2個，就可以分給7個小朋友，30個添上2個就是32,分給8個小朋友，就是除以8，就是四八32個，。
6樓：
至少拿走2個，共28個，平均分給7個小朋友;至少新增2個，共32個，平均分給8個小朋友。
7樓：什苟巳
30÷7=4還餘2，最少拿走2個，可以平均分給7個小朋友，
30÷8=3還餘6，最少添2個，可以平均分給8個小朋友
8樓：來自宜春臺淘氣的椰樹
30個減去2個等於28個，分給7個小朋友每人4個，30個加上2個為32個，平均分給8個小朋友每人4個，這個題很簡單的，開動一下腦筋，答案就出來了，等到以後年級高一些涉及蓄水問題，你可能會感覺更難的
9樓：匿名使用者
第一個空是7個，第二個空是1個，7個分給7個小朋友，加一個，8個分給8個小朋友，簡單啦
10樓：皇浦山上白鷺洲
至少拿走2個，可以平均分給7個小朋友，
至少添上2個，可以平均分給8個小朋友。
11樓：匿名使用者
至少，就是最接近30能被7除得盡的是28，能被8除得盡的是32，30-28=2，至少拿走2個，32-30=2，至少增加2個
12樓：year游龍在田
有餘數的除法問題，30除以七等於4餘2，拿走2可以平均分給7個小朋友，30除以8等於3餘6，添2個（6十？=8）可以分給8個小朋友。
13樓：飛翔的荷蘭人
應該填2，即至少拿出2個，剩28，就可以平均分給7個小朋友。再添上2個，一共是32個，就可以平均分給
14樓：匿名使用者
這是一個小學除法題，商帶餘數的問題。30減少2個等於28，可以平均分給7個小朋友，每個小朋友4個。30添上2個等於32，可以平均分給8個小朋友，每個小朋友也是4個。
不論增加或減少都是以30為基數。
15樓：小西瓜吃不飽
第一個空，30個蘋果是不能夠平分7個小朋友的。
每人兩個7×2＝14
每人三個7×3＝21
每人四個7×4＝28
每人五個7×5＝35
因此，至少加五個蘋果才能夠平分。
第二個空，一共還是30個蘋果，要8個人分。因此每人四個8×4＝32
所以，要加兩個蘋果才夠8個人分
16樓：大好河山
是第五題嗎？第一個框填2，至少拿走2個剩下28，七個小朋友每人四個。至少加上2個就是32，八個小朋友每人也是四個。
17樓：匿名使用者
用30除以7,餘數是2，把多餘的去掉就可以被7整除，所以至少拿走2個才能被7個小朋友平均分，第2個空用3o除以8商3餘數是6，6個加2個就是8個，所以至少添上2個才能被8個小朋友平均分。
18樓：
畫圈的題，第5小題，我沒明白的是，至少添上幾個就可以平均分給8個小朋友，是從30來還是從剩餘的2下手求解
19樓：軍依波
〈30一2)÷7
=28÷7
=4(個)
(30十2)÷8
=32÷8
=4(個)
答：至少拿走2個才能平均分給7個小朋友。至少添上2個才能平均分給8個小朋友。
20樓：炒個土豆絲
兩個都寫2就可以了，他就是問三十這個數字最少拿掉幾個，剩下的可以平均分給七個小朋友，就是拿掉2個，每個小朋友分四個。然後又問最少加上幾個可以平均分給八個小朋友，最少加上2個,每個小朋友分四個。
大家可以幫我看看這道題嗎。孩子是不是寫錯了，二年級的數學題
21樓：匿名使用者
第4題選2，260乘以2等於520米
第5題選3，303減260等於43，小敏多
22樓：匿名使用者
是多走了260x2=520米
23樓：匿名使用者
這三道題的解答正確的是
24樓：匿名使用者
第四個選2.520米
25樓：逆第30億年
⒋②520∥⒌小敏家的藏書數與小麗家的藏書數相等，都是43本。
大家可以幫我看看這道題嗎咋做的，二年級語文作業
26樓：腿咚軟妹
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？ 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.
不會，沒有關係，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以後的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。
不會的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。
3、先複習書本後再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕鬆的做出來。
如果你自己都不相信自己，那麼不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最後幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然後翻到後幾頁打個分！
其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎麼寫就怎麼寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法！
我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
這個看圖寫話不清楚，誰能幫我看看是什麼意思？二年級的
27樓：武府小道
自習課上，同學們在認真 做練習 卷。突然，有幾道難題難住了小明，小明摸著腦袋想:這該怎麼辦呢?
於是，小明就想到去偷看同桌小紅的。這時，正在 做練習 卷的小紅髮現小明在偷看自己的 練習卷 ，不一會兒，一邊做著 練習卷 ，一邊用手遮住答案。小紅寫著寫著發現小明還在偷看，就放下手中的筆。
對小明說:「你這種行為是不對的，我們要用自己的大腦去思考問題，去解決問題，而不是偷看別人的答案。」小明聽了小紅的一番話，就難為情地低下了頭，再也不好意思去偷看了。
這時，小紅對小明說:「要不，我放學後去你家，把今天遇到的難題給你講解講解吧!」放學後，下起了傾盆大雨。
小紅回到家中，放下書包，撐著雨傘，來到小明家。推開門一看，小明正在寫作業。小明看見了心裡很吃驚，看著小紅來給他講解難題，心裡很慚愧。
心想:我以後一定要好好學習，天天向上。
誰幫我看一下二年級的數學題唄
28樓：00啦啦啦
你好，我覺得bai這個題的答案應該du有兩個，一個是zhi6000，一個dao是2000米。
首先我們來專說一下6000米，屬嗯，6000米的得來主要就是說，這個學校書店在同一方向，而且，先是，從你的家可以到學校，然後到了學校才能到這個，書店，所以說這個答案就是6000米，還有2000米，2000米這個答案，是這麼得來的，嗯，學校距離書店有2000米可能這個書店在，嗯，學校和這個，李麗的，中間，所以說這個就是2000米。我也不知道我回答的對不對，希望你自己好好的，檢查稽核一下，如果對的話希望你能採納？
29樓：匿名使用者
兩種情況
(1)4000-2000=2000米
(2)4000+2000=6000米
30樓：匿名使用者
如果書店在小麗家和學校中間的話，那麼小麗家到書店是4000 - 2000等於2000米。如果學校在書店和小麗家中間的話那麼等於2000加4000等於6000米。
31樓：匿名使用者
4000-2000=2000(米）
有人說我有點萌。我沒明白是什麼意思，請幫我解釋一下。如果萌用
哈哈，就是說你很可愛。形容一個女孩很天真可愛哦！可愛啦，表示對你很有好感，不論是男女，這是真心誇你的，你們有可能成為好朋友的 萌 就是可愛的意思 說一個人有點萌是什麼意思 萌作為形容詞 是令人有感覺 類似於 可愛 但不等同於 可愛 可愛只是單純的說一個東西很可愛 較萌而言什麼特殊的感 彩 萌則相反 ...
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一般不會在月bai經期間發生du性生活，懷孕的機率是zhi極低的。女性的月經期是女dao性卵泡期內的開始階段，所以是容沒有成熟卵泡排出的，即使發生無保護性生活，也是幾乎沒有懷孕的機率的。但是雖然在經期性生活不用避孕，但是也會對女性造成不良的影響，比如導致經血逆流，促使子宮內膜異位症的發生，例如卵巢巧...