1樓：匿名使用者
將複習技巧發給你，供你參考。
依據有機物的結構特點和性質遞變規律，可以採用「立體交叉法」來複習各類有機物的有關性質和有機反應型別等相關知識點。
首先，根據飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序，依次整理其結構特徵、物理性質的變化規律、化學性質中的反應型別和化學方程式的書寫以及各種有機物的製取方法。這些資料各種參考書都有，但學生卻不太重視，大多數同學僅僅看看而已，卻不知根據「全息記憶法」，只有自已動手在紙上邊理解邊書寫，才能深刻印入腦海，記在心中。其次，按照有機化學反應的七大型別（取代、加成、消去、氧化、還原、加聚、縮聚），歸納出何種有機物能發生相關反應，並且寫出化學方程式。
第三，依照官能團的順序，列出某種官能團所具有的化學性質和反應，這樣交叉複習，足以達到基礎知識熟練的目的。熟練的標準為：一提到某一有機物，立刻能反應出它的各項性質；一提到某類有機特徵反應，立即能反應出是哪些有機物所具備的特性；一提到某一官能團，便知道相應的化學性質。
物質的一般性質必定伴有其特殊性。例如烷烴取代反應的連續性、乙烯的平面分子結構、二烯烴的1-4加成與加聚反應形成新的雙健、苯的環狀共軛大丌鍵的特徵、甲苯的氧化反應、鹵代烴的水解和消去反應、l-位醇和2-位醇氧化反應的區別、醛基既可被氧化又可被還原、苯酚與甲醛的縮聚反應、羧基中的碳氧雙鍵不會斷裂發生加氫反應、有機物燃燒的規律、碳原子共線共面問題、官能團相互影響引起該物質化學性質的改變等，這些矛盾的特殊性往往是考題的重要源泉，必須足夠重視。
例題一：
這是一道典型的基礎型應用題，其有機基礎知識為：1-3丁二烯的加聚原理、鹵代烴的水解、烯烴的加成反應、l-位醇的氧化、羧酸與醇的酯化反應以及反應型別的判斷等。平心而論，按照上述複習方法，答題應該毫無困難。
用基礎知識解決生活中的有機化學問題
有機化學高考試題必有根據有機物的衍變關係而設計的推斷或合成題。這類試題通常以新藥、新的染料中間體、新型有機材科的合成作為載體，通過引入新的資訊，組合多個化合物的反應合成具有指定結構的產物，從中引出相關的各類問題，其中有：推斷原料有機物、中間產物以及生成物的結構式、有機反應型別和寫有關化學方程式等。
思維能力要求有：思維的深刻性（演繹推理）、思維的靈活性（知識的遷移，觸類旁通）思維的批判性（判斷與選擇）等。
然而這些考查全是在幾乎未見過的有機反應原理的基礎上出現的，顯然資訊的選擇、提煉、加工和應用是個難點。其實也不難，關鍵在於怎樣閱讀和理解資訊、怎樣將資訊與自己掌握的基礎知識結合起來解題。
首先，熟悉資訊，儘快找出有用資訊，對於新的有機反應歷程，必須弄清來龍去脈，方能著手解題。
其次，找出解題突破口，這裡可能要求正向思維，也可能逆向思維。
第三，一旦找出解題的鑰匙，緊接著便是關於基礎知識的試題，這時誰的基本功好，誰就能正確答題。
例題二：
該題給予苯酚鄰、對位氫原子活動性增強的資訊，圖示苯酚跟醯氯反應的原理，要求考生根據合成聚碳酸酯的過程回答問題。這題的突破口是苯酚跟丙酮的縮聚反應。這一反應是苯酚跟甲醛反應的遷移，而這恰是高中有機化學中的重點和難點，在這一反應的基礎上，生成的b物質才能和a物質反應解題。
可見只有擁有熟練的基礎知識才能從容解題，同時也在這一過程中基礎知識得以鞏固。
答案：精選綜合資訊題，著重練習閱讀、提煉資訊和按照所給資訊「依樣畫葫蘆」、「照貓畫虎」的能力
根據以往的高考有機化學試題，也就約有二十多條關於有機化學反應原理的資訊，同學們自我收集、整理、理解，完全可以做到在知識結構上有備無患，從容解題。有機化學的複習宜放在本學期初進行，這是因為一方面銜接高二期末的學習，同學易於接受；另一方面，有機化學的資訊試題畢竟有一定的廣度和深度，早學早複習利於第二階段綜合複習時的鞏固和提高，否則如果離高考時間太近，只有一次的複習過程，可能會不夠深透。
2樓：匿名使用者
多記憶官能團，把反應方程樹記下來。
怎樣學好高中有機化學？
3樓：可愛抱抱呀
有機化學的基礎知識是中學化學教學內容的重要組成部分。學生掌握簡要而系統的有機化學基礎知識，可以加深和拓寬對化學知識的全面理解。學好有機化學知識可以從以下幾個方面加以嘗試。
一、分類歸納推導物質的通式和通性（通過實驗加深理解）
有機物種類繁多，在學習的過程中依據每類有機物的結構，性質以及結構與性質間的關係，分類歸納每類有機物的通式和通性。如在《烴的衍生物》一章中，知識是以官能團為主線的，所以在學習衍生物時，要首先抓住官能團的結構特點去推斷衍生物的特性，再由性質進一步驗證其結構，充分認識結構決定性質的辨證關係。其次通過實驗加深對這一類有機物性質的理解。
二、運用分子結構模型，提高空間想象能力
為了更加形象地理解有機物分子中各原子在空間的排列情況。利用第二課堂時間到實驗室自己動手組合ch4、ch2=ch2、ch3ch=ch2、ch3ch2oh 等分子模型，以提高自己的空間想象能力，動手操作能力、創造能力等。
三、掌握性質 注重應用
1、聯絡結構，記清性質
2、對比種類，記準性質
3、舉一反三，用活性質
四、重基礎、善聯想、敢創新
近年來，為了突出對學生能力的考查，資訊給予題在高考中經常出現，這也成為考生分數檔次拉開的重要原因之一，要答好這類題目，就學習期間就應當注意打好基礎，學會聯想，敢於創新。
4樓：網路輔導中心
有機化學並不難，記準通式是關鍵。
只含碳氫稱為烴，結構成鏈或成環。
雙鍵為烯三鍵炔，單鍵相連便是烷。
脂肪族的排成鏈，芳香族的帶苯環。
異構共有分子式，通式通用同系間。
烯烴加成烷取代，衍生物看官能團。
羥醛羧基連烴基，稱為醇醛及羧酸。
羰基醚鍵和氨基，衍生物是酮醚胺。
苯帶羥基稱苯酚，萘是雙苯相併聯。
去氫加氧叫氧化，去氧加氫叫還原。
醇類氧化變酮醛，醛類氧化變羧酸。
羧酸都比碳酸強，碳酸強於石炭酸。
光照滷代在側鏈，催化滷代在苯環。
烴的滷代衍生物，鹵素能被羥基換。
消去一個水分子，生成烯和氫鹵酸。
鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反應可變酸。
醇加羧酸生成酯，酯類水解變醇酸。
苯酚遇溴沉澱白，澱粉遇碘色變藍。
氨基酸兼酸鹼性，甲酸是酸又像醛。
聚合單體變鏈節，斷裂雙鍵相串聯。
5樓：油氣初加工知識學習
一、熟練掌握各類有機物的官能團和命名規則。
二、針對官能團易發生的反應及反應條件及一些特殊的反應條件。
三、做練習鞏固複習相關知識。
6樓：誒吔吔
化學是一門偏向文科的理科，而且有機裡面的主要都是比較繁瑣的化學式，所以常看書是必須的。多看多記，你就會發現其實是很簡單的
7樓：
高中有機不難 主要就是掌握那幾種反應 要是不理解就背把
8樓：匿名使用者
大的不說，掌握結構和反應機理你化學就會好
9樓：子·若
記住書上所有的化學方程式 看看小注
怎麼複習有機化學和無機化學,有需要有機化學無機化學考研複習資料的麼
有機化bai學以官能團為主線,如du 醛 酮 zhi烯烴等,根據官dao能團的特性去學專習反應機理,一屬 些人名反應。有機化學的學習不能單純依靠記憶,而是在瞭解機理的前提下記憶。這樣即便考試時不記得反應,可以從機理出發進行推導。無機化學按章節,如熱力學,動力學等進行復習。看輔導書,做一定量的習題鞏固...
有機化學問題，有機化學。。。2個問題
1.是取代反應 ch3chohch3 hcl ch3chclch3 h2o 催化劑為h2so4，這裡就不寫了 另，有機反應表示式中間應該是箭頭 現在的教學可能要求掌握 共熱就是一起加熱，這個反應應該是150度左右2.如果是分子間，最短的環是十元的，但不排除生成更高階環結構構成環體的是 o c c c...
有機化學和無機化學的區別，化學中的有機化學和無機化學怎麼區別
有機化學和無機化學的區別在於研究的物件的區別 有機化學研究有機物，無機化學研究無機物。有機化學是研究有機物 有機物是含c的物質 無機化學是研究無機物 有機物是含不c的物質 co2 h2co3和碳酸鹽不是有機物 過去認為無機物質即無生命的物質，如岩石 土壤，礦物 水等 而有機物質則是由有生命的動物和植...