1樓：華圖教師網
面試形式：
中小學是：5分鐘結構化面試+10分鐘試講+5分鐘答辯
幼兒園是：5分鐘結構化面試+10分鐘才藝展示（需要寫活動設計）+5分鐘答辯
面試基本環節：抽題目寫教案20分鐘，結構化問題5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘
什麼是試講：
試講是擷取某節課某個部分的教學內容，讓教師進行教學。執教者通過完成指定的教學任務，來展現自己的教學思想、教學能力和教學基本功。一個完整的試講主要包括匯入、講授、提問、結課、佈置作業和板書設計等幾個組成部分。
試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，擷取某節課的某個區域性的教學內容，讓教師進行教學(虛擬)。
試講時首先要有匯入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、佈置作業這幾個完整的課程結構;其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間裡把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平均用力。第三，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。
幼兒才藝展示：
幼兒教師才藝展示有：唱歌、跳舞、彈鋼琴、講故事、手工等，考試的時候可能是三選一抽題，或者是二選一。但是題目都是隨機的，最好是都準備。
什麼是結構化面試？
結構化面試，也稱標準化面試，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程式，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。
答辯考什麼：
答辯的問題比較隨意，評委要是覺得課有問題 就問課堂教學問題要是覺得沒有問題 就不痛不癢的問兩個問題 。如：教育教學，應急應變，有的時候也會考自我認知，比如你為什麼當小學老師。
面試教材：國考沒有指定的教材，您可以選擇您所在省份，使用的教材
面試考試主要以講為主，您可以選擇一些結構化的書籍，或者是學科教案，面試的內容抽題選擇，大部分用人教版教材，但是也需要根據每個地區的課本而定。如果時間允許就都看看。
地區差異性，請以公告為準。
2樓：中公教育
教師資格統考面試題：從「面試測評軟體系統」題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
回答規定問題：
考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
答辯：考官圍繞考生試講(演示)內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
面試科目
幼兒園教師資格考試面試不分科目；小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學**、小學體育、小學美術；中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
可參考《中學教師資格考試面試大綱》。
3樓：小雨牽著海
一、面試中應注意的問題
應試者要想在面試答辯中獲得成功，需須注意以下幾個問題：
(一)淡化面試的成敗意識
一位面試者在面試前自認為各方面都比別人，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。
等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者對於面試的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的超然態度。如果在面試中有這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那麼在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
(二)保持自信
應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
(三)保持愉悅的精神狀態
愉悅的精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那麼首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。
由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態。
(四)樹立對方意識
應試者始終處於被動地位，考官或主考官始終處於主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。
當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到「我」的水平、「我」的學識、「我」的文憑、「我」的抱負、「我」的要求等。「我」字太多，會給考官目中無人的感覺。因此，要儘量減少「我」字，要儘可能地把對方單位擺進去，「貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這麼多人來競爭就說明了這一點。
」這種話既得體，又確立了強烈的對方意識，考官們是很歡迎的;再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完後，千萬不要忘記向考官或主持人道聲「謝謝」和「再見」。
(五)面試語言要簡潔流暢
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時，語言要有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。
切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官或主持人留下壞的印象，從而導致面試的失敗。因此，應試者一定要注意面試語言的簡潔性和流暢性。
(六)不要緊張
有些應試者儘管在面試前已做好了充分的心理準備，但是一進面試室就緊張起來;有些應試者在答辯中遇到「卡殼」時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。
這種極度的緊張是由於應試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應試者一進面試室，應該去掉「自愧不如人」的意識，確立「大家都差不多，我的水平與其他人一樣」的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完多消失。對於遇到「卡殼」而緊張的問題，如果抱著「能取勝則最好，不能勝也無妨」的態度，緊張就會即刻消失，很快就進入正常的面試狀態，有可能出現「柳暗花明又一村」的境界。
所以，應試者在面試中一定要注意不要緊張。
(七)儀態大方，舉止得體
大膽前衛、濃妝豔抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭髮等標新立異的裝扮不太合適，與機關工作人員的身份不符，會給考官留下很壞的印象。應試者入座以後，儘量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭髮吹得整齊一點，皮鞋擦得乾淨一些，女士可以化個淡雅的職業妝。
總之，應給考官自然、大方、幹練的印象。
(八)平視考官，不卑不亢
考場上，相當一部分應試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對面的那7個考官都博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚裡有貨卻「倒」不出來。
二是有些應試者在大學裡擔任過學生會幹部，組織過很多活動，社會實踐能力很強，或是在企業裡擔任經理等領導職務，也統率過一幫子人，所以很自信。進入考場，如入無人之境，對考官們嗤之以鼻。這兩種表現都不可取，都會影響到應試者的面試得分。
最好的表現應是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：
第一，雙方是合作不是比試。考官對應試者的態度一般是比較友好的，他肩負的任務是把的人才挑選到國家機關，而不是想和應試者一比高低，所以應試者在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。第二，應試者是在通過競爭謀求職業，而不是向考官乞求工作，考中與否的關鍵在於自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。
第三，考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經驗，理論水平較高，工作經驗也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。
(九)辯證分析，多維答題
辯證法是哲學的基本原理和方法。應試者應具備一定的哲學知識和頭腦。回答問題不要陷入的肯定和否定，應多方面進行正反兩面的考慮。
從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往不在於應試者答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在於分析說理讓人信服的程度。聽以要辯證地分析問題，解決問題，而不要簡單地亂下結論，有時還要從多個角度去思考，具體情況具體分析。
(十)冷靜思考，理清思路
一般說來，考官提出問題後，應試者應稍作思考，不需急於回答。即便是考官所提問題與你事前準備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完多沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。
磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛鬍子一把抓。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。
二、面試禁忌
(一)面試中，忌不良用語
1.急問待遇
「你們的待遇怎麼樣?」工作還沒幹，就先提條件，何況還沒被錄用呢!談論報酬待遇無可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時，再委婉地提出。
2.報有熟人
「我認識你們單位的××」，「我和××是同學，關係很不錯」，等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關係不怎麼好，甚至有矛盾，那麼你這話引起的結果就會更糟。
3.不當反問
主考官問：「關於工資，你的期望值是多少?」應試者反問：「你們打算出多少?」這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
4.不合邏輯
考官問：「請你告訴我一次失敗的經歷。」「我想不起我曾經失敗過。
」如果這樣說，在邏輯上講不通。又如：「你有何優缺點?
」「我可以勝任一切工作。」這也不符合實際。
5.本末倒置
例如，一次面試快要結束時，主考官問應試者：「請問你有什麼問題要問我們嗎?」這位應試者欠了欠身，開始了他的發問：
「請問你們的單位有多大?招考比例有多少?請問你們在單位擔當什麼職務?
你們會是我的上司嗎?」參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經超出了應當提問的範圍，使主考官產生了反感。
(二)面試中，忌不良習慣
面試時，個別應試者由於某些不拘小節的不良習慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導致失敗。 手：這個部位最易出毛病。
如雙手總是不安穩，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭髮、掰關節、玩弄考官遞過來的名片等動作。
腳：神經質般不住晃動、前伸、翹起等，不僅人為地製造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。
眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光遊移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的祕密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿。
臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此殭屍般的表情怎麼能打動人?得快快改掉，一張活潑動人的臉很重要。
行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看「扁」。
總之，面試時，這些壞習慣一定要改掉，並自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。
教師資格面試都考什麼，教師資格證面試都考什麼呢？需要準備什麼？
1.候考 考生持面試准考證 身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。2.抽題 按考點安排，登入面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題 幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題 經考生確認後，系統列印試題清單。3.備課 考生持備課紙 試題清單進入備課室，撰寫教案 或演示...
教師資格證一般是幾月份考，考教師資格證一般在幾月份？
教師資格認定理論課考試每年3月 11月各舉行一次。報名時間為每年1月 9月 在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定 教材由自考辦 教學技能測試每年舉行1 2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公佈。教學技能測試的內容為 備課 說課或上課 面試。符合以...
有人考過教師資格證面試嗎教師資格證面試，以前考了通過的人來談談
教師資格面試會做些什麼呢?它沒有一個統一的界定，常常藉助於我們所學的一些專業理論知識 幼兒身心發展的特點以及建構在龐大的社會背景下提出的一些具體要求，通常總結來說就是三個點，面什麼 怎麼面以及如何去面?今天我們為大家準備了與此相關的知識內容，以此來幫助大家克服關於教師資格面試方面的困難，避免出現相應...