1樓：題名考試網
每年都會有很多考生在高考的時候創造奇蹟，考生要想自己創造奇蹟，就要有好的複習攻略，下面是給到考生的高三各科複習的方法，僅供參考：
高三語文
複習時，要給自己正確定位。尤其是要研究一下答題的思維過程及答題中出現的問題。另外要注意在所有的知識板塊中有欠缺的方面，產生錯誤的原因要做到心中有數，並想辦法補救。
一般的講，答題偏離主題和回答不具體不完整是通病。 要研究近3～5年的高考試卷。在此基礎上要做好落實工作：
1.落實課文，要有系統的歸納;2.落實基礎，名言警句、文言虛詞的用法、音字詞的寫法等須強化記憶;3.
落實作業。作業選擇要有典型性，並及時系統地歸納和總結;4.從字、詞、句到篇章到寫作都有知識要求和能力要求，構建知識體系;5.
講究方法。 「死」記一些東西應該是「活」的前提。 複習時，要做好對知識點的歸納(如標點符號、病句、連貫、文學常識、名言警句等的歸納整理)和方法技巧的歸納工作。
重點應該是方法技巧的歸納工作。如答題時首先要在原文中找依據，不能只憑理解更不能想當然地回答問題。
高三數學
代數中的函式、數列、不等式、三角基本變換;立體幾何中的線線、線面、面面的平行和垂直關係，特別是線線角、線面角、面面角三大角問題;解析幾何中圓錐曲線方程以及性質;新增加的向量、概率統計、導數等構成高中數學的主幹知識。同時要注重對化歸思想、分類討論思想、數形結合思想，數學閱讀能力、運算能力、空間想象能力、綜合運用能力和分析問題能力、解決問題能力的培養。 「以綱為綱，以本為本」是命題人員唯一不迴避的材料，也是命題的依據。
高考複習時注意：1.緊緊扣住《考試大綱》和課本去複習。
2.系統地進行復習,紮實掌握基礎知識、基本方法，體現知識和方法的完整性。 複習建議：
一、關於提高思維速度，提高解題速度。
二、夯實基礎，構建知識網路。對概念、定理、習題進行總結，將它們連成一個網路，形成知識樹狀結構。
三、關於錯題集。在練習過程中，出錯多則在原捲上標註，少則專門抄出或剪貼。
高三英語
高三英語複習時,要注意：1.必須記住大綱要求的全部單詞、短語，熟練掌握大綱要求的所有語法專案。
2.建立一個「錯題集」。3.
加大閱讀訓練。4.加強英語交際能力的訓練，增強語感意識。
高三有大量的考試和練習，做題時要注意：單項選擇可用直接法、排除法、比較法;完形填空要注意行文邏輯，練習快速通讀，抓住結構、語義及邏輯三條線索，推斷和**選項，注意片語、習語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運用;閱讀理解要略讀法、查閱法、根據上下文判斷詞義法、同義互釋法、判斷推理法等幾種方法;短文改錯要關注行尾和行首的聯絡，注意分行的技巧、上下文的邏輯關係、標記的準確性;書面表達要明確考試的寫作要求，在遣詞造句上多下工夫, 行文要連貫。
高三政治
建議考生要做好以下幾點：1.面對實際，處理好知己與知彼的關係。
2.夯實基礎，記死學活，處理好死與活的關係。3.
關注現實、培養能力、提高素質，處理好能力與素質的關係。4.在考試中體現能力，處理好練與思的關係。
5.謀劃複習策略，改變複習方法，做好「知識重組」，處理好計劃與理想的關係。6.
調整好心態，考出自己正常的水平，處理好心力與實力的關係。7.對熱點問題要處理好當前與今後的關係。
高三化學
理綜化學複習建議：1.擺正主導與主體關係，充分發揮學生主體地位。
2.夯實雙基，為能力發展作準備。(1)知識的系統化、網路化、條理化。
(2)規範化、過程化、方法化學習。如基本定律、基本理論、基本原理、基本反應、基本實驗等。3.
重視培養科學研究能力。(1)加強動手操作的實驗能力。(2)吃透實驗的反應原理、操作原理、設計原理。
(3)掌握一種儀器、一種裝置的多種用途，形成實驗的設計能力。(4)重視實驗現象的解釋能力和實驗結果推出能力的培養。(5)加強文字的組織表達能力的訓練。
(6)加強實驗的設計、評價能力的訓練。4.加強對資料處理方法和能力的訓練。
高三地理
高三地理複習時要注意以下幾點： 理清「點」上的地理原理，分析「線」上的地理聯絡，解決「面」上的地理問題，高三地理複習要注意以下幾點。 (一)合理安排複習計劃。
複習建議總體分二輪複習。第一輪：世界地理—中國地理—自然地理—人文地理。
目的與要求：解決知識性的地理概念、地理原理，獲得讀圖能力，培養有效的思維過程，初步形成觀點及知識結構，學會準確地表述。第二輪：
專題複習(難點、重點、熱點)。目的：構建完整有效的知識結構，知識的重組與創新，拓寬思路，發現問題、綜合分析問題、找到解決問題的方案。
(二)認熟區域地理，透析自然地理，用活人文地理觀點，解決中國發展問題。把握高考地理的四大模組的複習方法。 (三)建立學習檔案學會自我反思。
最後的建議：1.認真聽取教師建議，使高考複習方向「明」起來;2.
高質量地掌握基礎知識、構建學科知識結構，使知識「活」起來;3.關注現實生活中的熱點，把所學「用」起來;4.重視經典題目解析，總結方法規律。
高三生物
高三生物複習要處理好選修教材與必修教材之間的關係，選修教材不要挖得過深。建議採用三輪複習法，每段時間裡的複習目的各有側重，時間長短也不同。第一輪複習從2月底或3月初開始;側重在於必修教材部分內容，主要目的是查漏補缺，夯實基礎。
第二輪複習是從3月開始到5月中旬，主要是進行專題複習，打破章節之間、必修教材和選修教材之間的界限。在第一輪複習基礎上進行總結、綜合和深化。接下來的第三輪複習主要是進行綜合練習及理綜**考試。
高考生物試題對心理素質的考查主要表現在兩個方面：一是試題的設計，二是試卷的排列。試題設計是通過不斷改進題型和變換對知識考查角度進行。
在考查學生在新背景中解決問題的能力同時考查學生的心理素質。
高三歷史
綜觀近幾年的文綜歷史試卷，無論是選擇題還是非選擇題，考查的都是歷史學科的主幹知識以及基於歷史學科的基本態度與價值觀。就複習內容而言，要抓「綱」務「本」重基礎。《考試大綱》是複習備考的基本依據;另外高中階段的五本教材也要吃透。
就複習方法而言，兩個比較重要的方法：建構「網路」成系統，古今中外善聯絡。只有從巨集觀到微觀建構起知識網路，你才能真正把握歷史時期的階段特徵和歷史發展的基本規律，才能對微觀歷史知識有一個準確的歷史認識，才能恰當地進行知識遷移;用聯絡的觀點看古今中外的歷史，才能把歷史知識活學活用。
2樓：長魚凌青
放寬你時間一:年，下次準能成了吧！
高考逆襲，高考前10天，還有可能逆襲嗎？
3樓：樓主的老王
最後十天逆襲，從某種意義上來說，是準備了很久之後，平時成績都沒有什麼很大的起色，最後高考突然就超常發揮，取得了一個非常好成績。
所以最後十天逆襲成功的原因，歸功於之前的一步一步而來的努力。而不是一點基礎都沒有，平時也沒很賣力學，想要抓住最後一次機會，通過最後十天的瘋狂學，去實現逆襲。
正常發揮＝逆襲：對於大多數同學而言，最後十天，只要能發揮出的正常水平就相當於逆襲。其實在高考發揮失常的同學，佔很大的一部分。
很多同學，雖然天天考試，但高考他們只經歷過一次。所以心裡總會有一些緊張擔心。
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高考五大注意事項
一、條形碼貼上
貼上前，要核對一下條形碼上的姓名、考生號、考場號和座位號是否有誤。確認無誤後，將條形碼貼上在答題卡上對應的位置即可。
二、答題卡填塗
填塗答題卡時，要注意保持答題卡的平整，不能摺疊、弄髒或撕破。
三、交卷不提前
按照規定，在考試結束前不允許考生交卷離場。如果考生確因患病等原因無法堅持到考試結束的，必須由監考員報告主考，由主考根據情況按照有關規定處理。
四、文具不帶走
考試結束，停止答題，把試題卷整理好。然後將答題卡放在最上面，接著是試題卷、草稿紙。離開座位前，要把文具整理好，放在座次標籤旁以便後面考試使用。
五、聽力有試聽
4樓：八維教育
基本上是沒有可能了，高考逆襲無非就是想說你本來學習成績不怎樣，想通過十天，分數一下子就有了很大的提升，自己想想都知道這是不可能的，因為你不會的只是點你就是不會，是你真的不會，而不是說你是因為粗心還是什麼原因做錯了。
高考還剩100天可以逆襲嗎
5樓：八維教育
高考還剩一百天，好好複習，查缺補漏的話成績還是能獲得較高的提升的。逆襲的話可能性比較小，畢竟學習是一個長期積累的過程，不可能一下子成績就飛速提升。
高考逆襲，高考前10天，還有可能逆襲嗎
最後十天逆襲，從某種意義上來說，是準備了很久之後，平時成績都沒有什麼很大的起色，最後高考突然就超常發揮，取得了一個非常好成績。所以最後十天逆襲成功的原因，歸功於之前的一步一步而來的努力。而不是一點基礎都沒有，平時也沒很賣力學，想要抓住最後一次機會，通過最後十天的瘋狂學，去實現逆襲。正常發揮 逆襲 對...
高考最後十天如何逆襲，高考最後10天如何逆襲？
我今年剛考完高考，我跟你情況一樣，到最後十幾天我才開始著急，但是我是屬於那種心裡乾著急卻沒有很大行動的人 你是文科生的話就看看吧 首先我覺得想要逆襲很多不太可能，但是還是有希望 1.要是你的數學底子很弱，是那種二三十分的水平，最後十天你就專攻數學，但是別的科目也不能忘記複習，但基本上數學是高考前幾個...
高考前月還能逆襲嗎？我是理科生也就考四百多，高三這一年也挺認真的，刷了不少題，但成績也沒見有什
外加找些好老師名師輔導，玩命的刷題你先綜合一下自己去年的水平再來說這事吧，不過還是放棄吧，反正這一年不把自己當人用，也不能說一點可能沒有，如果自己覺得水平還可以，去年就一個三本的水平 記住，可以逆襲，沒到高考，任何一次分都不重要，要認真對待錯題，認真最重要，還有，好好複習，你做了那麼多題，不要忘了，...