1樓：匿名使用者
在老師和同學們的教育幫助下－－在老師的教育和同學們的幫助下 錯別字也大大進步了－－錯別字也大大減少了 文鬱活動－－文娛活動 全校師生和少先隊員們－－全校師生 扮演節目－－表演節目 有詳有略－－有聲有色 作 者是著名作家魯迅寫的」草原」－－－著名作家魯迅寫的《草原》 你不要告訴我你不會用修改符號哦~
2樓：匿名使用者
在老師和同學們的幫助教育下，劉強端正了學習態度：能按時完成作業；錯別字也大大進步了。他還積極參加文鬱活動。
在全校師生和少先隊們參加的兒童節聯歡晚會上扮演節目，有詳有略地朗讀了作者是著名作家魯迅寫的《草原》。
用修改符號修改下面的一段話：
3樓：x叉子
（《）哈利·波bai特（》）這本du書寫得(生)動形象，zhi我很早就想dao看。今天版終於借到了，我（）高興極了
權。一放學，我就迫不及待（地）拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要向哈利·波特那樣，敢於向**勢力挑戰（）。
修改符號刪除的、修改的你應該都會用吧？打字沒法打出，湊活看吧。。
4樓：元嗎駐滬
《哈利·波特》，這複本書制寫得生動形象，我很早就想看。今天終於借到了，我非常高興。一放學，我就迫不及待地拿起書坐在座位上讀了起來，讀了這本書，我受到不少啟發，我要像哈利·波特那樣，敢於向**勢力挑戰。
以下是修改好的，直接抄上去就行。
5樓：2012的彩虹
「哈利·波特」引號去掉，非常、高興極了去掉一個，「我要向哈利·波特那樣，敢於向**勢力挑戰的好思想。」在「敢於」前面加一個「有」字。還有，不是「深動形象 」是「生動形象」
用修改符號修改下面一段話
6樓：澄愷戰綺梅
爸爸的業餘愛好非常【廣大（多）】。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說：「你應該自己去，今天廠裡舉辦書法比賽，這可是我大顯身手的好機會，要不【（去）】怪悲哀的。
」沒辦法，我只好【獨自（一人）「一人」刪掉】去買書了。
7樓：匿名使用者
今年暑假，我有機會參加夏令營活動。夏令營活動真是豐富多彩，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事遊戲等。夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，我多麼喜歡夏令營活動啊！
8樓：匿名使用者
guggcugcfyctxufxfgu
9樓：匿名使用者
我個西瓜吟哦?????????????
用修改符號修改下面一段話。 5
10樓：佳裝
今年暑假，我有機會參加夏令營活動。夏令營活動真是豐富多彩，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事遊戲等。夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，我多麼喜歡夏令營活動啊！
11樓：唯我瀆殤
工程師的廣告，說這個證拿下來可以拿很高工資，不知道有人
12樓：橋斯年
考慮op拉普拉斯怕就算了
13樓：道敏邢哲瀚
將「有一個人名叫魯濱孫，是個英國人」改為「有一個英國人名叫魯濱孫」
將「因為」改為「所以」
將「也不害怕」改為「都不害怕」
將「堅強」改為「勇敢」
14樓：在九連山看電影的周瑜
"考查論證方法的作用。議**論證方法包括舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。考查對文章論證方法的作用。
文章使用論證方法的目的就是為了論證觀點。因而在解答論證方法作用的時候，要緊扣文章的論點或分論點。「勞動水遠是人類生活的基礎，是人類創造幸福的基礎」這裡引用了馬卡連柯指出的一句話。
使其更有說服力，強調了勞動教育的基礎性。
用修改符號修改下面的一段話
15樓：盧有福巫俏
用對調號把「bai一個」和「5月」語序du對調，用對調號zhi把「美國記者」和「dao叫麥隆內的內」語序對容調，用改正符號把「接見」、「創造者」
、」：「圈上而後在改正符號上方分別寫上正確的詞語「見到」、「發現者」、」——「
，用對調號把「深刻的」和「給這位美國人」語序對調，用改正符號把「廊」圈上而後在改正符號上方寫上正確的詞語「郎」，用刪除符號把」金「字刪除，用刪除符號把「大約」或「左右」刪除（二者保留一個），
用改正符號把「只要」「富甲一方」「著」圈上而後在改正符號上方分別寫上正確的詞語「如果」、「腰纏萬貫「、「這」。
用修改符號修改下面的一段話
16樓：問子答人
————【】 溫暖和煦的陽光照進大廳，我們正在聽一位科學家作報告。科學家意味深常地對我們說：「你們要克苦學習，努力鍛鍊身體，再接再厲，使自己成為祖國有用的人才」。【】
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
————①、【溫暖和煦的陽光】：重複累贅，和煦就是溫暖的意思。去掉溫暖，或者去掉和煦即可。
————②、【聽一位科學家作報告】：應該是 「做報告」 而不是 「作報告」 。
————③、【科學家意味深常地】：「意味深常」 應寫成 「意味深長」 才對。錯了一個字。
————④、【你們要克苦學習】：「克苦學習」 應寫成 「刻苦學習」 。同樣錯了一個字。
————⑤、【努力鍛鍊身體，再接再厲】：「再接再厲」 應寫作 「再接再勵「。
————⑥、【使自己成為祖國有用的人才】：使自己成為（對）祖國有用的人[材]。———這裡應該用人材，而不是人才。
「成為祖國有用的人材」，這種說法不正確，應該是 「成為（一位）對祖國有用的人材。
————7、【有用的人才」。】：原句中，最後的那個句號應該寫在引號之內。表示引用了科學家所說的一句完整的話。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
溫暖的陽光照進大廳，我們正在聽一位科學家做報告。科學家意味深長地對我們說：「你們要刻苦學習，努力鍛鍊身體，再接再厲，使自己成為對祖國有用的人材！」
用修改符號修改下面的一段話.【有七處錯誤】
17樓：子臥雙龍
修改後的:在六年的小學生活中，我利用課餘時間讀了許多的書，其中最喜歡讀的是《中華上下五千年》。我寫了一篇讀後感參加了今年學校舉辦的"迎六*一"作文比賽,獲得了一等獎的好評。
獎品是鋼筆和(毛筆)，我最喜歡用它來寫讀書筆記。
你就按這個對吧
18樓：匿名使用者
在六年的小學生活中，我利用課餘時間讀了不少的書，其中最喜歡讀的是《上下五千年》。我寫的一【篇】讀後感參加了今年學校舉辦的迎？「六一」作文比【賽】，獲得了一等獎。
獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用【鋼筆】來寫讀書筆記。
修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充、）
19樓：匿名使用者
趙慧敏同學不光（「光」改為「僅」），（「智慧」改為「聰明」）、還很刻苦，學習成（「積」改為「績」）一直很好。但由於她愛躺著看書，結果不到半年眼睛就近視了。趙慧敏後（「誨」改為「悔」）極了，她說，我一定要（「講進」改為「改掉」）躺著看書的（去掉「不良的」）壞習慣。
從此，她堅（「定」改為「持」）做眼保健操，養成保（「衛」改為「護」）視力的良好習（「氣」改為「慣」），視力又漸漸地好轉了.
20樓：匿名使用者
趙慧敏同學不光有智慧，還很刻苦，學習成績一直很好。但因為她愛躺著看書，所以不到半年的時間眼睛就近視了。趙慧敏後悔極了，她說：
「我一定要改正躺著看書的不良習慣。」從此，她堅持做眼保鍵操，逐漸養成保護視力的良好習慣，視力又漸漸地好轉了。
21樓：月下血鈴
趙慧敏同學不光（「智慧」改為「聰明」）、還很刻苦，學習成（「積」改為「績」）一直很好。但由於她愛躺著看書，結果不到半年眼睛就近視了。趙慧敏後（「誨」改為「悔」）極了，她說，我一定要（「講進」改為「改掉」）躺著看書的（去掉「不良的」）壞習慣。
從此，她堅（「定」改為「持」）做眼保健操，養成保（「衛」改為「護」）視力的良好習（「氣」改為「慣」），視力又漸漸地好轉了。
修改下面一段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
錯字 座 坐 絕 決 病句 1.張老師被評為市 優秀教育工作者 2.學校的會議室裡坐著許多師生，修改下面一段話 走進學生閱覽室，寬敞 的空間，淡雅的色彩，一下了映入了我的眼簾 你看，書架上陳列著 一排 嶄新的圖書，桌子上還擺放著 兒童文學 少年文藝 和 中國少年報 等報刊 很多小讀者 已 經坐在裡面...
修改下面的一段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
我們即將小學畢業了,學習更加勤奮。這學期我們班同學閱讀了 紅樓夢 愛的教育 等課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識，提高了寫作水平。我們班還被評為 課外閱讀先進班級 改為 我們即將 去掉 已經 因為已經和即將相互矛盾 小學畢業了,學習需要 加一個需要 更加勤奮。這學期我們班同學閱讀了 紅樓夢 愛的...
用修改符號修改下面的一段話。（病句，錯別字，錯標點）
補充一下 六一 不能用書名號 用修改符號修改下面的一段話。三處用錯的標點，兩個錯別字，四個病句 用修改符號修改下面的一段話。從標點符號 錯別字 病句三個方面考 媽媽說 後面的 改為 改為 把 從嘴脣中 放到 吹出 的前面 用修改符號修改下面的一段話 標點2處，錯別字1個，語病3處 我找了好久，也沒找...