1樓：晴天擺渡
過程很詳細。望採納，謝謝啦。
2樓：學者
第一題選d第二題選c第三題看不清
大學理工科專業都要學高等數學嗎？有哪些專業不學？
3樓：匿名使用者
理工科專業都需要學習高等數學。
《高等數學》是根據國家教育部非數學專業數學基礎課教學指導分委員會制定的工科類本科數學基礎課程教學基本要求編寫的·內容包括： 函式與極限，一元函式微積分，向量代數與空間解析幾何，多元函式微積分，級數，常微分方程等，
書末附有幾種常用平面曲線及其方程、積分表、場論初步等三個附錄以及習題參***·本書對基本概念的敘述清晰準確，對基本理論的論述簡明易懂，例題習題的選配典型多樣，強調基本運算能力的培養及理論的實際應用·
高等數學是一門通識必修課，所以需要學習。
4樓：匿名使用者
建築學專業不用學高等數學，只是學一下比較簡單的文科數學。
5樓：匿名使用者
理工科都要學的
數學是計算機的核心的知識
計算機學院很喜歡數學好的學生
就是文科好象都很少有不學的!
6樓：琪緣飄雪
當然了，這還用問嗎。工科專業學的就是理工類，怎麼可能沒有高數，而且高數還是最基礎的學科，進大一就得學。這是必須的，除非你選文課，那就不用學高數了。
電腦科學與技術 更得用到高數了，除此以外還得學離散數學，線性代數，概率論等關係數學的科目。
7樓：烏拉媽媽
還有藝術類，我們藝術設計連語文都不學了，不知道有沒有 不用學政治的
8樓：匿名使用者
高數是必修的，只有很少幾個專業可以不學！英語專業，法律專業，體育專業可以不學！
大學高等數學
9樓：雲彩99朵
絕大部分本科專業，都需要學習高等數學
課程。只有少量文科專業沒有開設高等數學課程。
高等數學課程是本科學習中一門非常重要的基礎課，不僅能為學習後繼課程和進一步擴大數學知識面奠定必要的基礎，而且在培養學生抽象思維、邏輯推理能力，綜合利用所學知識分析問題解決問題的能力，較強的自主學習的能力，創新意識和創新能力上都具有非常重要的作用.
一些學校的醫學專業，語言類比如英語專業，和部分文科專業，例如法律專業，並不學習高等數學這門公共課。
對於所有的理工科專業，高等數學則是必修公共課。當然，不同專業學習的具體內容和難度都都會有一定差異。
10樓：愛學習的小敏
0/0型，用洛必達法則，分子分母分別求導，再把x=0代入，得原式極限為1，希望對你有幫助哦
11樓：哀韶蕭貝晨
隨機取到三個地區的概率是一樣的，所以取到任何一個地區概率為1/3，假設取到第一個地區了，那麼再取到女生報名表的概率是3/10，在這一個途徑下取到女生報名表概率為1/3
和3/10的乘積同理，容易知道三個地區加在一起，可以取到一份女生報名表的概率為1/3（3/10
+7/15
+5/25）
=29/90.
12樓：叢嵐郝方方
基本上全是下冊的東西--
13樓：都駒溫姝好
做完要很久
我不想做
給我200積分
這是高等數學
你高中學了也正常
有些地方學了
20題是圓啊
18題很簡單
自己做其他一眼下不想動筆
自己搞定
14樓：鄞為赫軒
這些是高中學的吧。--
這個曲律最後為什麼不是正負1/k？怎麼化簡的
15樓：西域牛仔王
哪有正負，上下正好約完，只剩下 1/r。
因為 (csc²t)^(3/2)＝√[(csc²t)³]
＝√[(csc³t)²]＝|csc³t|。
大學裡的高等數學是不是分了等級的?
16樓：一生一個乖雨飛
數一，數二，數三，數四是考研時候的分類，數一最難，內容最多，數四最簡單，內容最少。
大學高等數學是每位大學生都應該掌握的一門學科，不管是理科生還是文科生。因為數學是一門古老而又十分重要的自然學科。
高等數學建立在初等數學基礎之上，結構嚴謹，對於學生的邏輯思維以及運算能力有較高的要求，是各理工學科的基礎。學好了數學，也就為其他學科的學習打下了堅實的基礎。
高等數學是解決其他相關問題的良好工具，而其中函式極限和微積分又是貫穿於其中的重要部分，是學習的核心。
17樓：遠方出版
大學裡數學分一二三四五和考研數學一到四不是一個意思，樓上的解釋不大對。每所大學都有不同的專業，它們對數學的要求也各不相同。負責全校數學教學的數學學院或數學部會根據各專業的要求而將本校的數學分為數學一二三四五等等，具體分幾等各校不同，一般數學一指數學專業，數學二指理工類專業，數學三指經濟類專業，再往後有諸如醫藥類、文科類等等，反正難度從高到低，選用的教材會各不相同，期末考試時題也不同。
18樓：匿名使用者
你說的數一，數二，數三，數四是考研時候的分類，數一最難，內容最多，數四最簡單，內容最少。
但是在大學上課的時候，一般不這麼分，對於數學要求比較低的專業，上課的時候有些內容老師不會講那麼深，有些內容直接略掉。還有一些是以教材來分的，文科專業如果有學高數的，用的版本跟理工科的不一樣，以體現難易的差別
大學哪些專業沒有高等數學
19樓：風澈清雪
中文、外語、歷史、哲學、新聞學、傳播學、播音主持、採訪編輯、管理類方面（企業管理 金融管理工商管理要考數學；行政管理看情況而定，部分學校要學；公共管理不用學數學，但就業就不好說了）、勞動與社會保障、工業設計、服裝設計、藝術類（聲樂、美術）、體育學、醫學類（看學校而定）、心理學（在應用心理學中需要考統計學）、社會學、法學
民族學、宗教學、
從另外一個角度考慮，裡面很多專業的就業形勢並不是很好，建議慎重選擇。
高數也並不是那麼的苦澀難啃，其實好好聽課，做些練習絕大部分人都能過的。
在理工類大學裡，基本上都要學高數，要是在綜合類大學裡要稍微好點。結合你的報考地域、報考院校可以到學校**上查詢到課程情況。
20樓：科學普及交流
中文系、新聞系、歷史系、法律系、藝術系，外語系，以及某些教育系，管理系，服務行業的，護理，法學，英語，中文，歷史很多文科的科目都不學數學。一般而言，理工科的學生都會學數學，
21樓：衛美珍
基本上所有的純文史內都不會有數學課，像中文系的，政史系專業都不會有，可是像會計，計算機等都還是有的
22樓：正版白衣卿相
據我所知法律專業沒有，語言類也沒有不過他們要學微積分。
23樓：匿名使用者
工商管理應該是有的，另外兩個不清楚，還有我同學那個是政法學的也沒有
24樓：匿名使用者
有的學校會計也沒有數學，具體你查學校吧
25樓：淺白色
額，我們學校就沒有數學啊
26樓：love我愛的郵箱
經理管理系專業。人文社科系專業。不用高數
大學裡面高等數學都學的什麼啊
27樓：薔祀
在中國理工科各類專業的學生（數學專業除外，數學專業學數學分析），學的數學較難，課本常稱「高等數學」；文史科各類專業的學生，學的數學稍微淺一些，課本常稱「微積分」。
理工科的不同專業，文史科的不同專業，深淺程度又各不相同。研究變數的是高等數學，可高等數學並不只研究變數。至於與「高等數學」相伴的課程通常有：
線性代數（數學專業學高等代數），概率論與數理統計（有些數學專業分開學）。
微積分的基本概念和內容包括微分學和積分學。
微分學的主要內容包括：極限理論、導數、微分等。
積分學的主要內容包括：定積分、不定積分等。
從廣義上說，數學分析包括微積分、函式論等許多分支學科，但是現在一般已習慣於把數學分析和微積分等同起來，數學分析成了微積分的同義詞，一提數學分析就知道是指微積分。
數理統計是伴隨著概率論的發展而發展起來的一個數學分支，研究如何有效的收集、整理和分析受隨機因素影響的資料，並對所考慮的問題作出推斷或**，為採取某種決策和行動提供依據或建議。
概率論是研究隨機現象數量規律的數學分支。隨機現象是相對於決定性現象而言的。在一定條件下必然發生某一結果的現象稱為決定性現象。
例如在標準大氣壓下，純水加熱到100℃時水必然會沸騰等。隨機現象則是指在基本條件不變的情況下，每一次試驗或觀察前，不能肯定會出現哪種結果，呈現出偶然性。例如，擲一硬幣，可能出現正面或反面。
隨機現象的實現和對它的觀察稱為隨機試驗。隨機試驗的每一可能結果稱為一個基本事件，一個或一組基本事件統稱隨機事件，或簡稱事件。典型的隨機試驗有擲骰子、扔硬幣、抽撲克牌以及輪盤遊戲等。
線性代數是數學的一個分支，它的研究物件是向量，向量空間（或稱線性空間），線性變換和有限維的線性方程組。向量空間是現代數學的一個重要課題。
因而，線性代數被廣泛地應用於抽象代數和泛函分析中；通過解析幾何，線性代數得以被具體表示。線性代數的理論已被泛化為運算元理論。由於科學研究中的非線性模型通常可以被近似為線性模型，使得線性代數被廣泛地應用於自然科學和社會科學中。
擴充套件資料：
19世紀以前確立的幾何、代數、分析三大數學分支中，前兩個都原是初等數學的分支，其後又發展了屬於高等數學的部分，而只有分析從一開始就屬於高等數學。分析的基礎——微積分被認為是「變數的數學」的開始，因此，研究變數是高等數學的特徵之一。
原始的變數概念是物質世界變化的諸量的直接抽象，現代數學中變數的概念包含了更高層次的抽象。如數學分析中研究的限於實變數，而其他數學分支所研究的還有取複數值的復變數和向量、張量形式的。
以及各種幾何量、代數量，還有取值具有偶然性的隨機變數、模糊變數和變化的（概率）空間——範疇和隨機過程。描述變數間依賴關係的概念由函式發展到泛函、變換以至於函子。
與初等數學一樣，高等數學也研究空間形式，只不過它具有更高層次的抽象性，並反映變化的特徵，或者說是在變化中研究它。例如，曲線、曲面的概念已發展成一般的流形。
按照埃爾朗根綱領，幾何是關於圖形在某種變換群下不變性質的理論，這也就是說，幾何是將各種空間形式置於變換之下來來研究的。
無窮進入數學，這是高等數學的又一特徵。現實世界的各種事物都以有限的形式出現，無窮是對他們的共同本質的一種概括。所以，無窮進入數學是數學高度理論化、抽象化的反映。
數學中的無窮以潛無窮和實無窮兩種形式出現。
在極限過程中，變數的變化是無止境的，屬於潛無窮的形式。而極限值的存在又反映了實無窮過程。最基本的極限過程是數列和函式的極限。
數學分析以它為基礎，建立了刻畫函式區域性和總體特徵的各種概念和有關理論，初步成功地描述了現實世界中的非均勻變化和運動。
另外一些形式上更為抽象的極限過程，在別的數學學科中也都起著基本的作用。還有許多學科的研究物件本身就是無窮多的個體，也就說是無窮集合，例如群、環、域之類及各種抽象空間。這是數學中的實無窮。
能夠處理這類無窮集合，是數學水平與能力提高的表現。
為了處理這類無窮集合，數學中引進了各種結構，如代數結構、序結構和拓撲結構。另外還有一種度量結構，如抽象空間中的範數、距離和測度等，它使得個體之間的關係定量化、數字化，成為數學的定性描述和定量計算兩方面的橋樑。上述結構使得這些無窮集合具有豐富的內涵，能夠彼此區分，並由此形成了眾多的數學學科。
數學的計算性方面。在初等數學中甚至佔了主導的地位。它在高等數學中的地位也是明顯的，高等數學除了有很多理論性很強的學科之外，也有一大批計算性很強的學科，如微分方程、計算數學、統計學等。
在高度抽象的理論裝備下，這些學科才有可能處理現代科學技術中的複雜計算問題。
參考資料：
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請高手們幫我看看這幾道C語言題目的答案是什麼
1 xp系統自帶的計算器就有這功能，你開啟開始裡面的計算機，裡面就有進位制轉化。2 單精度型佔4個位元組，有效數字是6 7。雙精度位元組佔8位元組，有效數字是15 16.3 不可以，必須轉化以後才能運算。4 i 不懂，不過i 是先輸入再運算，如果輸出的話是2，輸入後運算是i i 1自加一次，等於3....