1樓：追風被風追
1綜合的 硬體軟體都有一點
2軟體開發的 現在的所謂北大青鳥啥的 一坐坐幾個小時 鍵盤滑鼠都敲敲 做遊戲也算
3那個對數學要求很高 就是用計算機發展數學 把數學發展計算機 看見我腦袋就要爆的那種
4用於工業的設計的 軟硬體配合做產品的 腦袋真的要削尖鑽研 研究智慧機器人啥的 需要動手能力
5電子商務政務系統什麼的 開發**平臺 鍵盤敲來敲去的
6應用電子技術教育 用在教育上啊 師範的意思 比如很熟練做ppt啥的 滑鼠點來點去的
7顧名思義 資訊工程 會開發管理資訊系統 比如一個企業的管理系統 比較巨集觀的 需要動手能力
賺錢最多 現在是2
最挑戰的3 4
未來前景的5
最簡單的6
2樓：
建議你，如果你個人感覺達不到很高的水平。暑假在填志願之前可以看看一些程式設計的書籍，基礎的就是c語言了，要是不行就選別的。說實話，計算機專業中國比較飽和，水平高的少。。。。
以後即使考什麼，崗位都少的可憐。
電子資訊工程和計算機這兩個專業的差異
3樓：欸嘣0254龘
同學你好，你學的這個專業主幹學科中其中有一項就是電腦科學與技
術。 關於發展方版向的話，因為我權是計算機老師，所有就談談計算機好了。 計算機專業主流的目前國內有兩大主幹：
1.電腦科學與技術 2.網路工程 就專業方向而言，前者偏向軟體，後者偏向硬體。
當然，關於軟體工程的話就屬於第一種的衍生專業。不是大的方向。 如果打算考計算機專業的研究生的話，高數，英語，政治，計算機基礎知識，當然我所提到的不僅僅是基礎的，包括各種編譯語言，這種專業課還是取決你所報考的院校 一般來說，每年高數，因為你們要考數一，所以難度會大一些，還有就是理科出身的英語政治又不是強項，所以難度還是有的。
以你目前的專業來說，可以說跨專業，但是跨度也不是太大。
計算機專業和軟體工程專業異同？
4樓：女寢門後賣香蕉
區別1、電腦科學與技術就相當於工科裡的偏理的一面，是為了研究與解決演算法問題而出現的科學。而軟體工程是比較典型的工科專業，主要是程式設計和隨之而來的計算機元件互動的問題，是叢電腦科學中分出來的一個分支。
2、計算機專業涉及到硬體，軟體工程只涉及軟體。
3、計算機硬體開發也可以算到計算機專業，還包括其他外圍硬體那些，同時還有微控制器這些玩意。軟體工程基本上就只在windows跟*nux上開發軟體，可能會涉及到一些硬體，但主要是考慮程式的效率、反應速度這些。
5樓：沙裡波特
的確，軟體專業，也學一些硬體的課程，只是深度不足，很膚淺的。
遠遠達不到設計一部分計算機硬體的水平。
由此看來，就和不學硬體，也沒有什麼區別。
6樓：匿名使用者
認為計算機專業和軟體工程專業的區別在於軟硬體的理解是非常粗淺的。
確實，計算機專業的學生會更多的涉及硬體相關的技術，但是這並不意味著軟體工程專業的學生就可以對硬體一無所知，對當今很多的軟體開發情況而言，硬體平臺的區別是開發中一個需要關心的重點，特別是硬體本身會對執行時間和反應速度產生影響，那時就要求更高效的軟體演算法作為支撐。這一趨勢在現在硬體終端多元化的背景下越來越明顯。
言歸正傳，我認為這兩個專業最重要的區別在於計算機專業更注重演算法的研究和改進，而後者更注重軟體開發過程中對於需求、資源、進度的管理，即把軟體開發作為工程進行實踐的專業。這是兩者最大的不同。
如果還有不懂或者想深入瞭解的歡迎追問。我就是軟體工程的，我對兩者的區別非常瞭解。
7樓：wfy不純男孩
我想學習計算機但是我對計算機一點基礎都沒有完全是零，那我學習電腦科學與技術呢還是軟體工程？
8樓：依稀紅顏落
最基本的說，計算機專業涉及到硬體，軟體工程只涉及軟體。詳細的說，計算機硬體開發也可以算到計算機專業，還包括其他外圍硬體那些，同時還有微控制器這些玩意。軟體工程基本上就只在windows跟*nux上開發軟體，可能會涉及到一些硬體，但主要是考慮程式的效率、反應速度這些，跟計算機專業有本質差別
9樓：金魚的天空
若沒有愚者，那麼也就不存在智者。 合法程度怎麼樣，這應該是我們最關
10樓：雲南新華電腦學校
計算機專業是指計算機硬體與軟體相結合、面向系統、更偏向應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識紮實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在電腦科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高階人才。
計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎紮實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、資料結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。後一年半主要是專業課程的設定，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。
"軟體工程"和「計算機軟體與理論」這兩個專業的研究生有啥異同？
11樓：籍合英閎嫣
計算機軟體與理論是學術型，工學碩士學位。
軟體工程是專業型，工程碩士學位。
主要區別在學術型或專業型。
學術型考試難，全國計算機統考4門課。專業型考試由學校自己出題。
就業嘛，用人單位一般不區分，就看個人能力了。
和企業交流發現，他們更贊同學校培養應用型人才，即軟體工程的名字對企業而言好聽點。
（對應本科看，計算機專業就業率沒有軟體工程高。）建議你根據自己的情況綜合考慮。
計算機專業和商業計算機的異同
12樓：
主要區別在於，計算機專業一般是研究電腦科學技術，商業計算機一般是研究電子商務
人類解決問題和計算機解決問題的異同
13樓：匿名使用者
人類解決問題：靠知識、見識、常識、經驗、直覺、甚至賭博；
計算機解決問題：靠知識庫、推理、推演、演繹、計算和**以及概率分析。
14樓：
人類會受外界因素和個人情感的干擾，導致同樣的條件不同的結果；計算機則不受干擾，滿足某個或某些條件，就會執行預先設定的命令
【懸賞】資訊管理與資訊科技 與 電腦科學與技術 這兩個專業的異同點 35
15樓：楓葉如火
1資訊管理與資訊科技
業務培養目標：本專業培養具備現代管理學理論基礎、電腦科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和資訊系統分析與設計方法以及資訊管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事資訊管理以及資訊系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、資訊資源管理、計算機及資訊系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及資訊管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
我們畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握資訊管理和資訊系統的基本理論基本知識；
2．掌握管理資訊系統的分析方法、設計方法和實現技術；
3．具有資訊組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；
4．具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；
5．瞭解本專業相關領域的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。
主幹學科：管理學、經濟學、電腦科學與技術。
主要課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟體、資料結構與資料庫等。 主要實踐性教學環節：
程式設計實習、管理軟體實習、畢業設計等。
資訊管理
是指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的資訊的總稱。資訊管理的過程包括資訊收集、資訊傳輸、資訊加工和資訊儲存。資訊收集就是對原始資訊的獲取。
資訊傳輸是資訊在時間和空間上的轉移，因為資訊只有及時準確地送到需要者的手中才能發揮作用。資訊加工包括資訊形式的變換和資訊內容的處理。資訊的形式變換是指在資訊傳輸過程中，通過變換載體，使資訊準確地傳輸給接收者。
資訊的內容處理是指對原始資訊進行加工整理，深入揭示資訊的內容。經過資訊內容的處理，輸入的資訊才能變成所需要的資訊，才能被適時有效地利用。資訊送到使用者手中，有的並非使用完後就無用了，有的還需留做事……
資訊系統
從技術上說就是為了支援決策和組織控制而收集（或獲取）、處理、儲存、分配資訊的一組相互關聯的元件。除了支援決策、協作和控制，資訊系統也可用來幫助經理和工人分子問題，使複雜性視覺化，以及創造新的產品，從商業角度看，一個資訊系統是一個用於解決環境提出的挑戰的，基於資訊科技的組織管理方案。我們用「資訊系統」這個詞時，特指依賴於計算機技術的資訊系統。
一個基於計算機的資訊系統是以計算機軟體、硬體、儲存和電信等技術為核心的人機系統。
就業方向：
資訊管理與資訊系統專業：培養具有現代管理學和資訊科學技術的基礎知識和應用能力，系統掌握資訊管理的基本理論與技能和資訊系統分析與設計方法，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位和資訊機構從事資訊（資源、系統和網路）管理的高階專門人才。
電腦科學與技術專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握電腦科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4．瞭解與計算機有關的法規；
5．瞭解電腦科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取資訊的能力。
2電腦科學與技術
主要課程：電路原理、類比電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高階語言、組合語言、資料結構、作業系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及除錯、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(**)。
3兩著都是以計算機為依靠，來系統的掌握計算機的一些應用語言．程式等
4資訊管理與資訊科技是利用計算機來解決資訊管理與和、技術方面的，對計算機本身語言的掌握能力要求不高，只需掌握資訊管理方面所要應用的內容即可，電腦科學與技術是要對計算機的發展與研究進行學習的．兩者一個是利用計算機為工具，一個是用來開發和發展計算機的．
希望我的回答能夠對你有所幫助．
關於計算機自考學習問題，關於計算機專業的自考的一些詳細問題
關於學習順序 這個沒有前後斜街之說，隨便先學哪個都一樣，自考每年4月10月，考試科目有規定的，你可以提前上 北京教育考試院自考欄目 先查詢好下次考試的科目，然後購買相關教輔資料提前學習備考。關於加考科目 如你截圖的一樣，你需要加考科目如圖所示 關於自學建議 如果你專科非計算機專業，自考獨立本科計算機...
幾個計算機小問題急求,關於計算機的幾個小問題急求,謝謝
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計算機歷年考研真題 提取碼 cugd 若資源有疑問歡迎追問 計算機專業考研有 計算機系統結構，計算機軟體與理論，計算機應用技術，電腦科學與技術，專業學位 計算機技術，模式識別與智慧系統 方向是由你的導師決定的，導師研究什麼你就學什麼。像什麼資料探勘，資訊保安，圖形影象處理，經濟資訊處理與 資料庫技術...