1樓:中職語文教學教研分享
有一天,有個小女孩來種樹。她手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,一個樹坑挖好了,小女孩拿著一棵茁壯的柏樹苗小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。她站到幾步之外看了看說:
「樹很直,一棵就種好了。」小女孩唱著歌高高興興回家了。
小樹苗的葉子在微風中輕輕地搖擺,像似在對小女孩說:「要常來看我哦!」
一個小女孩載樹的看圖說話
2樓:中職語文教學教研分享
春天來了,田野裡開滿了小花。
今天是週末,小紅帶著鍬、鏟子和小鐵桶來到郊外的山坡上植樹。她先用鐵鍬挖一個坑,再把小樹苗栽進坑裡,然後培上土,最後他給小樹苗澆上水。心裡在默默的想:
小樹呀,我會經常來看你,希望你快快的成長。旁邊的蝴蝶在翩翩起舞,小花和小草在向她微笑。它們彷彿在和小紅說:
「你真是勤勞的孩子。」
小女孩在一顆樹下盪鞦韆的看圖寫話
3樓:
一個**的描寫可以分為畫面之內的和畫面之外的。顧名思義,畫面之內的描寫就是寫寫看見的場景,包括背景和主要人物等;容易被忽視的是畫面之外的描寫,它包括聯想到的氣候、天氣、事情發生的原因、結果,人物的心理活動等。可以先內再外,也可以內外結合,視具體**而定。
比如問題中的一個小朋友在盪鞦韆,可以描寫一下**中的景物,其中自然穿插天氣和氣候的聯想,然後聯想一下小朋友為什麼在這裡盪鞦韆,他這時在想些什麼等。
看圖寫話一位小女孩種樹
4樓:武府小道
一天,小紅來到小兵家,她對小兵說:「今天是植樹節,你和我一起去植樹吧!」小兵說:「對不起,我不能去植樹,我還要做作業呢!」小紅說:「沒關係,那我自己去吧!」
小紅回到家,拿了一把小鏟子和一個水桶,就高高興興地向興慶公園走去了。她在公園門口叔叔、阿姨那兒領了一棵小樹苗,就和人們到指定的小山坡上種樹了。
首先,小紅用小鏟子挖了一個小坑,把小樹苗放進坑裡。然後,把土填好。接下來,用小水桶給小樹苗澆好水,小樹苗就栽好了。
小紅看著小樹苗,就想:「小樹苗長大的時候,一定有密密麻麻的葉子,像一把綠色的大傘......」蝴蝶在小紅的面前飛來飛去,小紅想著想著,忍不住開心地笑了。
看圖寫話一個小男孩和一個小女孩還有一顆樹寫一段話
5樓:善良的
我們帶著幾株樹苗來到了山坡.準備開始種樹了.我們挖出幾個坑.
汗水從我們的額頭流下來.把樹苗放進坑裡.埋上土.
看著矮小的樹苗.我想:「樹苗這麼矮小.
能活下來嗎?」過了幾天.我又去探望小樹苗.
它已經長出嫩芽.看著綠色的嫩芽.我想到當它成了參天大樹時.
為人們做貢獻.是多麼好的一件事啊.
看圖寫話一個小女孩扶著一棵樹苗
6樓:月照星空
一個小女孩扶著一棵樹苗的合影,她們不是在比高,是在合影留念。因為這裡將是她們成長的起點,一個是祖國的花朵,未來的太陽,民族的希望;一個是綠色的象徵,環境的保護神,將成為大廈的棟樑。
一共有22棵花需要種在兩個花園裡大花園可以種六棵小花園可以種四棵怎樣種花最
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小花仙中怎樣在好友的花園裡種花,小花仙裡怎麼在別人家那裡的愛心地裡種花
在好友花園裡找到愛心地,在愛心地裡可以種花,但是不同國家的花仙愛心地裡是指定種什麼花的哦。你好,你現在好友列表裡選擇一位好友,然後看看他是什麼國家的,按照你的好友的國家,在他的愛心地裡種上花朵,豐收時好友收穫了鮮花,你也會有鮮花。為我加分吧!你到一個好友的家園裡 每個好友都有一塊愛心地 愛心地的下面...
發揮想象把孩子們在《巨人的花園》裡盡情玩耍的情景寫下來作文
寫作思路 使用簡單的寫作風格,讀者傾向於選擇簡單的文字來閱讀,而不是在複雜的表達中沉思。例如,你可以用 幫助 而不是 促進 或 使用 而不是 利用 把複雜的單詞留給教授,用簡單易懂的語言與人交談,而不用讓讀者花很多時間去閱讀。正文 在小男孩的啟發下,巨人明白了,沒有孩子就沒有春天。於是巨人立刻拆除圍...