1樓：乜實貴詩
舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
列數字：即簡明扼要，又準確具體，一目瞭然，能給讀者留下清晰映像。
打比方：可以把人們不瞭解的事物或抽象的事理說的具體，形象，生動，淺顯易懂。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。
我剛初三畢業，班裡的語文課代表。這是老師以前給我們的講義上的，所以100%正確~
說明文中的“打比方”、“列數字”、“作比較”、“舉例子”各有什麼好處、作用？
2樓：操起雲程錦
(1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性.
作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
列資料。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，併力求近似。
打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
3樓：業竹花嬋
打比方：使說明更生動，更形象。
列數字：科學準確地說明說明物件的特點。
舉例子：具體準確地說明說明物件的特點。
4樓：蒯金蘭卷琬
打比方：生動形象
列數字：準確具體
作比較：突出強調
舉例子：通俗易懂
5樓：電信大風
分類別。將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別 舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
6樓：匿名使用者
靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特徵
“能選用恰當的說明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁複雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特徵；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫製圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和麵貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
“運用較準確明白的語言”，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要儘量保持一致。
“有條理地說明事物的特徵”，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯絡，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以採用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以採用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者採用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯絡，使說明的事物的特點一目瞭然。
7樓：月色豔豔
打比方讓文章更生動,列數字明確表示這個東西,作比較讓我們知道這是多大或多小的東西,舉例子明確表示這個東西讓我們知道這是多大或多小的東西
8樓：前恆閆香旋
更明顯，更形象，更通俗，都是為了更具說服力，
舉例子 列數字 打比方 作比較的作用
9樓：暴走少女
1、舉例子
為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。
2、列數字
為了使所要說明的事物準確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據。
3、打比方
使文章更具體準確、生動形象。
4、作比較
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特徵也往往在比較中顯現出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明物件的特徵，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
擴充套件資料：
一、舉例子使用要求
1、所舉例子要與所說明的問題內容一致，不能似是而非，更不能張冠李戴，否則就起不到說明事物特徵的作用。
2、所舉例子要儘量典型、有影響力和代表性，以增強說明的效果。
3、所舉例子要通俗易懂，深入淺出，特別是科技說明文更應如此，讓人感覺到有可信度，更能說明事物的特徵，語言表述恰到好處。
二、其他說明方法
1、列圖表
為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
作用：使人看了一目瞭然。條理清晰，直接地說明了說明物件的特點。
2、作假設
作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
作用：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。
例句：我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。
10樓：可米多
舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
列數字：即簡明扼要，又準確具體，一目瞭然，能給讀者留下清晰映像。
打比方：可以把人們不瞭解的事物或抽象的事理說的具體，形象，生動，淺顯易懂。
作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。
我剛初三畢業，班裡的語文課代表。這是老師以前給我們的講義上的，所以100%正確~
11樓：考試鬱悶者
舉例子：使說明更具體
列數字：準確，具體
打比方：生動形象
作比較：突出對比
12樓：cyt水瓶
舉例子說明作用
作比較突出特點的作用
列數字精確的作用
13樓：泖凘潯
使文章更準確可信
14樓：調調皮
舉例子.列數字.打比方.作比較的作用是 生動.形象.具體.真切.有說服力.是可以使說明更具體 準確，具體 生動形象 突出對比 .
除了舉例子，列數字，作比較，打比方，還有哪些說明方法
15樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:skysword2009
說明文複習課江濱小學胡美娟說明文是對客觀事物、事理進行介紹、解說的一種文體。像《鯨》、《只有一個地球》等文章及藥品、電器類的說明書等。常見的說明方法列數字舉例子作比較打比方說說下面各個句子運用了什麼說明方法1.
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃截然不同與放的爆竹紙片，全城都在休息。(作比較)如2.
它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，佈局均三至六一百至二百勻，巨集偉壯觀。(打比方列數字)如3.越來越多的國家開始實行“陽光計劃”,開發太陽能能源。
如美國的“光伏建築計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。()舉例子4．紅色魔鞋是劉翔的贊助公司為他參加2004雅典奧運會特別製作的。它是目前為止該公司生產的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾·約翰遜在比2023年悉尼奧運會奪冠時所穿的116克的金縷鞋還輕。
(作比較列數字)5.比如,許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯：“承前祖德勤和儉，啟後子孫讀與耕”。
（舉例子）溫馨提醒：有時一句話含有兩種、甚至多種說明方法，我們不能漏選或少寫。判斷說明方法有規律：
（1）一般看到數字就是列數字。（2）是比喻句就是打比方。（3）看到標誌性的詞：
同……比“與……相比”，“……是……的幾倍（幾分之一）”等字樣就是作
16樓：沐雨蕭蕭
說明方法還有：
分類別，引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌，作假設。
列數字、舉例子、打比方、下定義、分類別、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌在文中的作用
17樓：手機使用者
列數字：準確地說明了事物的特徵
舉例子：具體地說明了事物的特徵
作比較：突出說明事物的特徵
18樓：御鳥紫靈
舉例子:利用例子，具體、真切、形象、地說明事物的特點，便於讀者理解分類別:對事物的特徵、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性列數字:
利用數字具體而準確地說明該事物的特點，使說明更有說服力作比較突出強調了被說明的物件的特點（地位、影響等）下定義:用簡明科學的語言對說明的物件、科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵、事理
打比方:採用比喻說明事物的特點，既生動形象，又增強文章的趣味性畫圖表採用圖表，直觀、簡潔、形象地說明事物的特點引用:通過引用古詩文、諺語、俗話等，使說明更充實，更具有說服力作詮釋和摹狀貌我也不知道
19樓：李成峰
分析得很之透徹使人一看就懂
說明文有四種說明方法 分別是打比方舉例子 列數字 作比較 這四種說明方法對應的好處是什麼？？
20樓：匿名使用者
說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ① 舉例子：
舉了××例子，具體真切地說明了事物的××特點。 ② 分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。
對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。 ③ 列數字：
具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④．作比較：
把······和······作比較，突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。 ⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，使讀者準確把握事物的特徵/事理。
⑥．打比方：把·······比作······，生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。⑦．畫圖表：
使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。 ⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整， ⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
（往往相當於記敘文中的描寫） ⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實，增強說服力。引用古詩文、諺語、俗話可增添文采，使文章更有可讀性。
引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
求用打比方，舉例子，列數字，作比較的方法寫關於物品的
寫作業不要被個難捉，只要你認真去寫去想去觀察 用舉例子,列數字,作比較,打比方的修辭方法寫一遍500字的說明文 大家都一定見過蘋果吧！他是最常見的水果之一,也是健康水果.一天一蘋果,醫生遠離我 是人們熟知的一句諺語.的確,蘋果含有極其豐富的營養.成熟的蘋果含有機酸 纖維素 維生素 礦物質 多酚及黃酮...
列數字舉例子打比方作比較下定義作詮釋摹狀貌做引用的特點及作用
你是神人！這是什麼問題啊？常見的說明方法有舉例子 分類別 列資料 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引資料 一 請判斷下列句子運用哪種說明方法 1.其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年 就是坐飛機，也要飛二十幾年。列數字 2.太陽會...
四年級《琥珀》列數字,舉例子,作比較,打比方的句子有哪些
這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有一萬年了。一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯 s 颯地響。一個小蒼蠅柔嫩的綠翅膀，在陽光裡快樂地飛舞。後來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那裡長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到 股松脂 zh 的香味。那個小蒼蠅停在一棵大松...