才字和以字是什麼結構的字,是字是什麼結構的字

2021-05-17 13:02:10 字數 4292 閱讀 4544

1樓:申屠清安黎書

都是象形文字,都是獨體字。

*************************==才cái

《形》象形。甲骨文字形,上面一橫表示土地,下面象草木的莖(嫩芽)剛剛出土,其枝葉尚未出土的樣子。本義:草木初生。以yǐ

《動》象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用。

2樓:守芷雲班赫

本人以為應該把這哥兩歸到獨體字的類別去吧!!現有的結構沒有他兩合適的位置呀!!!

才字和以字是什麼結構的字

3樓:左丘蕾鄧碧

都是象形文字,都是獨體字。

*************************==才cái

《形》象形。甲骨文字形,上面一橫表示土地,下面象草木的莖(嫩芽)剛剛出土,其枝葉尚未出土的樣子。本義:草木初生。以yǐ

《動》象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用。

是字是什麼結構的字

4樓:暖暖炊煙裊裊

上下結構

是拼 音 :shì

部 首 :日

筆 畫: 9

五 筆: jghu

釋義 :

1.表示解釋或分類:他~工人。《阿q正傳》的作者~魯迅。

2.表示存在:滿身~汗。

3.表示承認所說的,再轉入正意,含有「雖然」的意思:詩~好詩,就是太長了。

4.表示適合:來的~時候。

5.表示任何:凡~。~活兒他都肯幹。

6.用於問句:他~走了嗎?

7.加重語氣,有「的確」、「實在」的意思:天氣~冷。

8.對,合理,與「非」相對:~非。他說的~。實事求~。

9.認為對:~古非今。各行其~。深~其言。

10.表示應承或同意(單說一個「是」字):~,我就去。

11.這,此:~日。~可忍,孰不可忍。比比皆~。

12.助詞,把行為物件提前表示只這樣做:惟你~問。惟利~圖。

13.姓。

5樓:河南省中澳出入境服務

是上下結構;也可以說是獨體字

「關」字和「氣」字是什麼結構的字?

和字的結構是什麼

6樓:匿名使用者

"才" 字是獨體字 獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字,它是一個囫圇的整體,切分不開,例如「人、山、手、毛、水、土、本、甘「等字。

7樓:數你非尋不可

文字:和

讀音是:hé

字結構:左右結構

8樓:阿波羅的情書

左右結構! 就這麼簡單!

9樓:看不見的星

左禾右口,左右結構。

才字和以字是什麼結構的字

10樓:連江一點萍

都是象形文字,都是獨體字。

*************************==才cái

《形》象形。甲骨文字形,上面一橫表示土地,下面象草木的莖(嫩芽)剛剛出土,其枝葉尚未出土的樣子。本義:草木初生。以yǐ

《動》象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用。

11樓:福州滕發能源****

本人以為應該把這哥兩歸到獨體字的類別去吧!!現有的結構沒有他兩合適的位置呀!!!

與字是什麼結構,部首是什麼?

12樓:薛鴻暉雀名

於是獨體字,是迂、紆的本字,本義為曲折。

較早的字是在「幹」的旁邊有一條迂曲的線,行路時要繞著走。

因此於沒有部首,查字典按獨體字查

13樓:巢高澹臺嘉

「與」是獨體字結構(原因如下),部首是一。

筆畫數為3的獨體字結構的字有:

三、亍、幹、於、士、土、工、才、下、寸、丈、大、兀、與、萬、弋、上、小、口、山、巾、丌、千、川、彳個、麼、久、丸、夕、及、廣、亡、門、丫、義、之、屍、已、巳、弓、己、衛、孑、子、孓、也、女、飛、刃、習、叉、馬、鄉、么。

14樓:夙丹彤吾名

於的結構應該是獨體字。

關於漢字結構的劃分,迄今為止我還未看到有法定的統一標準。

在小學識字教學中,強調以字形為中心,分析字形佔有重要的地位,其好處是既能幫助學生認清字形,以便正確書寫,又能幫助學生記住字音(形聲字),瞭解字義。

分析字形首先碰到的問題是要分清獨體字和合體字,一般情況下不難確定,但介於獨體和合體之間的就不容易確定。這類字主要有兩種:一種是失去象形特點、發展為包含兩個以上部件的原象形字,如「辛、京、雨、魚」等;另一種,自古至今都是合體字,但構字部件不好分解,或分解後不好稱說,如「亮、弄、布、光」等。

這兩種字可統稱為特殊合體字。

劃分獨體與合體,首先可從造字法上考慮,象形字、指事字一般是獨體字,會意字、形聲字一般是合體字。但是,又不能拘泥於造字法,現代漢字的實際字形也是劃分獨體、合體的重要依據。如「京、舌、禽」等象形字,已具備了合體字的特徵,應看作合體字。

其次,合體字一般具有明顯分離的特徵,部件之間、部件與筆畫之間必不交叉連串。不具備這一特點的就不是合體字,如「出、及、串、果、事」等。再次,合體字分解出的兩個以上部件,必須便於稱說,一部分應當是獨體字或常用部件,另一部分應當是便於稱說的筆畫或可以變通稱說的部件。

如果分析出的兩個部件不好稱說,就不宜按合體字分析。如「卵」,分解出的部件和,都不好稱說或變通稱說,儘管明顯分離,但仍應視為獨體字。

關於合體字的結構名稱,為何不同版本的字(詞)典上有不同的說法呢?這是因分類方法不統一而造成的。如「粥」字,有的說是左中右結構,有的說是對稱結構,有的說是巢狀結構(小學語文教學中分析為左中右結構)。

又如「湖」字,一些字典上說是左右結構,這是著眼於形聲字部件組合特點而命名的,其好處是突出表意作用的「氵」和表音作用的「胡」(小學語文教學著眼於字形,析為左中右結構)。小學語文教學中應採用教材和教參的分類方法,一般不宜引進他說。但是,有些字不引進他說無法分析,如「坐、巫、爽」,不妨稱之為「特殊結構」。

教學中字的結構一般有:獨體字、左右結構、左中右結構、上下結構、上中下結構、半包圍結構、全包圍結構

15樓:永秀梅桐雁

字這個字

是上下結構

部首:宀

讀音:[zì]

五筆:pbf

16樓:尋涵衍歷氣

一、於字的結構是單一結構,部首是二。

二、基本釋義

1、在:她生於2023年。來信已於日前收到。黃河發源於青海

2、字尾。動詞字尾:合於。屬於。在於。至於。形容詞字尾:勇於負責。善於排程。易於瞭解。難於實行。

3、姓。

三、於字的組詞有由於、等於、於是、屬於、終於、單于、樂於、歸於、于思、利於、於今、易於、長於等。

擴充套件資料

一、字形演變

二、字源解說

文言版《說文解字》:於,於也,象氣之舒虧。從丂,從一。一者,其氣平之也。

白話版《說文解字》:於,即「於」,像氣息的舒張與虧缺。字形採用「丂、一」會義。「一」代替氣息平緩。

三、相關組詞

1、關於

[guān

yú]引進某種行為的關係者,組成介詞結構做狀語:~扶貧工作,上級已經做了指示。

2、利於

[lìyú]

對某人或某事物有利:忠言逆耳~行。

3、樂於

[lèyú]

對於做某種事情感到快樂:~助人。

4、於是

[yúshì]

連詞。表示後一事接著前一事,有時表示因果關係:經過學習,大家懂得了搞好綠化工作的重要性,~掀起了植樹造林新高潮。

5、由於

[yóu

yú]表示原因或理由:~老師傅的耐心教導,他很快就掌握了這門技術。

17樓:喜合英系甲

蘭字是「丷」部首,

又是:上下結構

18樓:鐫刻一份馨香

與字單一結構,部首「一」。

在字是什麼結構字

19樓:東坡**站

右上包圍結構

如:句、可、司、式、戎、蝨

20樓:大漠月園

在字嚴格的說屬於左右結構,右邊是個土字。

21樓:匿名使用者

在這是半包圍結構還是?左右結構。

22樓:

背上面包了所以才是半包圍

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