1樓：手機使用者
無臂鋼琴師劉偉（參加過中國達人秀，還是2011感動中國人物）
2樓：自學小子
孫臏，劉偉，張海迪，海倫凱勒，霍金，司馬遷
3樓：月影初荷
霍金 張海迪 阿炳 海倫。凱勒
殘疾人成功的事例有哪些？
4樓：我的影子很苗條
1.楊佩——無臂也想飛
楊佩，女，漢族，2023年生，肢體殘疾，陝西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工，心中一向有個願望，待有了一筆錢後，要繼續學習深造，然後做自我喜歡做的事，她個性喜愛唱歌、跳舞，期望將來能擁有一個自我的殘疾人藝術團。
家住在陝西省安康市平利縣興隆鎮蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村裡的變壓器放在村**，孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線杆的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過午飯上學去的她走到變壓器前時，習慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒有想到這次斜拉線已經鬆開並碰上了高壓線。
命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對於還沒開啟自我絢麗人生的她來說，意味著學業的廢棄和生活的無著。
從那以後，家裡更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家裡，而母親帶著她選取了外出打工掙錢。沒了手，連自我的生活都很難自理，更不用說打工賺錢了。
小楊佩自我慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實又實在是太殘酷，沒有一家單位肯接納無手的楊佩，無奈之下，她選取了乞討的生活。[由www.
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楊佩很清楚殘疾人要自立，務必先要自強、自信。自強就得有自我的一技之長，如果沒有專長，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自我的專業，然後努力學習、鑽研，使自我在社會上有所作為。
她此刻的乞討是在聚資，她的夢想是攢夠了錢，去完成自我的學業，使自我有文化有知識，做一個殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢想是做一個藝術家，一個無臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對生活的夢想並堅信能從逆境中熬過來。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的昇華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
2.黃宇——贏得完美生活的「玻璃娃娃」
黃宇，男，漢族，2023年生，肢體殘疾，中**員，上海市徐彙區人，現上海「小雨亭」刻字工藝品商社經理，繫上海市肢殘人協會副主席。他先天性成骨不全，導致下肢嚴重殘疾，沒有進過一天校門，參加遠端大學教育，取得了英語自考多項單科結業證書。2023年創辦「小雨亭」刻字社，從100元的啟動資金滾動發展，現已成為年營業額60餘萬元的中型服務企業;解決了15名殘疾人和下崗工人就業，曾被評為上海市肢殘人百強明星和自強模範。
在繁華的大上海長樂路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創辦這家小雨亭的主人叫黃宇，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴重的話，甚至可能導致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了「玻璃娃娃」。
黃宇十三四歲時，30多年來他至少骨折過40多次，導致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!
黃宇母親是著名京劇表演藝術家王夢雲，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠是個殘疾人，她內心的痠痛只有自我體味。為了給兒子治病，她帶著小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫院，但專家都說目前還沒有**的期望。
由於肌肉萎縮，也無法整形，兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經是不可改變的事實，小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學習，十分痛苦，但他也認識到痛苦悲哀不能解決問題，只有坦然地去應對殘疾，勇敢地去抗爭，生活才能完美。
知識豐富了他的精神生活，隨著年齡的增長，黃宇開始要學一門技術以謀生，最後在一家刻圖章的小店當起了學徒。雖然工資只有36元錢，卻擁有了第一份工作，日復一日他風雨無阻地上班，因為這是他融入社會自食其力的開始。一干就是5年，功夫不負有心人，黃宇在那裡學到了很多東西，為他的創業奠定了基礎。
他說：「機會掌握在自我的手裡，任何擺在你面前的機會都不要錯過。」2023年，他萌發了自我創業的念頭，得到父母和朋友的支援，創辦了「小雨亭」刻字工藝品商社。
開業至今，經過17年的發展，此刻擁有兩家門市部、一間工作室，面積加起來也有200多平方米，擁有固定資產30餘萬元，一年的營額將近70萬，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對於這點，黃宇有他自我的想法：「生意場上各種各樣的企業家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢，我遠遠比但是別人，但是能夠幫忙身邊的殘疾朋友，真正做一件對社會有益的事，對我這樣的殘疾人來說，比賺錢有著更大的好處。
」黃宇得到了社會的肯定，先後擔任上海市肢殘人協會副主席、市殘聯青年委員會主任，2023年被評為上海市自強模範，2023年被評為徐匯「十佳青年」。2023年春，黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運動員共結連理，迎來了完美的生活。
3.鄭龍華——無手著名攝影家
鄭龍華，男，2023年5月生於浙江省臨安市。幼年失去雙手，2023年開始自學攝影，他先後在國內外舉辦過各種形式的攝影展覽，並多次在各種影賽中獲獎。鄭龍華於2023年5月20日在家鄉浙江省臨安市啟動「生命之光」——一位無手攝影家對話100位殘疾人精英的攝影活動。
經兩年多的時光，他先後獨自走遍全國100多個縣及港、澳、臺地區，行程達6。3719萬公里，採訪了各行業100位殘疾人精英，拍攝**4。5萬餘幅，整理文字素材52萬字，撰寫採訪手記19。
86萬字。2023年5月，鄭龍華被評為杭州市勞動模範。
由他拍攝的100位成功殘疾人士的**《一位無手攝影家對話中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的鄭龍華說：「我選取展示他們陽光的一面，而不去關注他們肢體的殘缺。儘管拍攝殘缺更有視覺衝擊力，但我期望這些作品能帶給人們期望和鼓舞。」為了這組**，他花了近3年時光。
他用鏡頭記錄了一個個成功的殘障人士：雖失去右手但創立了「譚木匠」木梳傳奇的譚傳華、雖由於幼時疾病腿部行動不便但創立「江民軟體」的反病毒軟體專家王江民、雖由於先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環保的甘肅省清水縣秦亭鎮店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的「健全」生活。「我期望這些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自我：
這些傷殘人士在這種狀況下做事都能成功，每個人都更就應用心做事。」
如鄭龍華所努力的，**鼓勵了很多參觀者。北京第四聾人學校18歲的葛斌用手語說：「來看展覽之前，我感覺十分迷茫。
但看到這些**，我很感動。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。」他指著一個肢殘運動員的**說，「我能夠感受到她很努力!
」北京第四聾人學校19歲的劉建超用手語說：「我來自四川，汶川大**後，那裡很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來進行勵志教育，勇敢地應對生活。」
從1歲落入火炕失去雙手後，鄭龍華對於生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學寄給他臺舊相機，22歲的他開始用雙腕操作這臺「精密儀器」，走街串巷為村民拍照，兩年後在上海第一次獲獎。
「攝影讓我第一次有了自信。以前我很內向、封閉自我，因為我清楚自我跟別人不一樣。」……、鄭龍華說，「當別的攝影師，拍拍我的肩膀說，『老鄭，拍的不錯啊』，我才覺得我和他們一樣，在藝術上也能創造出好作品。
」殘疾人的生活體驗與他人不一樣，鄭龍華覺得最大的不一樣是「困難多於順利，每做一件事都要付出很多」，「殘疾人最需要的是精神上的鼓勵」，在他看來，對殘疾人最致命的打擊是「失去信心」。
鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯工作，這段經歷讓他更熟悉殘疾人的感受：「殘疾人比較敏感，有時，你的一個眼神、一個不屑的動作，在常人看來沒什麼，但對於殘疾人可能就不一樣，他們可能會多想。這也能夠理解。
」在他看來，社會對殘疾人的保障近年來提高得很快，包括教育就業等，但「仍滯後於社會發展」。此次殘奧會對志願者培訓中有一條原則廣為傳播：幫忙殘疾人時，要先徵得對方的允許。
「他能做的事就讓他自我去做。比如殘疾人有時更需要自食其力地工作，而不是等救助。」
4.張治平——用音符譜寫自強之歌
張治平，男，漢族，2023年生，視力殘疾，特級教師，重慶市人，現為重慶市盲人學校**教師，系重慶市盲人協會主席。患先天性視神經萎縮，30歲左右完全失明，2023年，天津**學院函授部作曲專業結業，一邊教學一邊創作，其創作的歌曲、樂曲《我愛光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國殘疾人文藝匯演創作獎，歌曲《快樂王子的小船》獲中國少兒歌曲創作一等獎，《甜甜的嘞》收入全國**教材小學第七冊。曾獲全國自強模範、中國特殊教育先進工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去「觀察」，用敏銳的心思去體會。他用**譜寫著一首首動人心絃的自強之歌。
張治平出生在重慶市一個普通工人家庭，上小學時查出患有無法**的「先天性視神經萎縮」症，當時視力只有0。2。
張治平開始在老師的指導下努力學習二胡、笛子、手風琴等多種樂器。他明白：如果吃不了苦，就不會成為像阿炳那樣的人。
他找來有關**理論的書籍，把自我埋在**裡，把枯燥的樂理生吞活剝著「吃」下去。憑著一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區文化館所屬的文工隊。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種**比賽上拿獎。他開始將**重心轉移到創作上，並取得了突破性的成績，他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
2023年，張治平的眼睛完全失明瞭，2023年他正式成為重慶市盲人學校的一名**教師，承擔著學校小學3到6年級、初中3個年級的**教學任務，他的目標就是要讓盲孩子們不但有文化知識，而且還有一技之長。
張治平對待盲校的學生如自我的孩子，他要用**給學生一雙翅膀。他組建了一支小樂隊，裡邊有竹笛、揚琴、小號、手風琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個月，小樂隊就排演了《白毛女》序曲和第一場。他常常對孩子們說：
「我們看不見，但是能夠用耳朵、用心去感受**，**能點亮我們暗黑的世界，**會讓我們對生活充滿期盼。」張治平所帶領的學生中，已經有5位先後考入吉林長春大學特教學院**專業，有10名成為樂器演奏家或調琴師，幾十人在各級聲樂比賽中獲獎。張治平創作了近200首歌曲，獲全國、省各種**比賽獎九十餘項、國際大獎16項，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂王子的小船》《我愛光明》《黃桷樹下有我家》收入中小學**教材。
「山城阿炳」的美譽已在重慶不脛而走。
此刻，張治平是重慶市殘聯主席團副主席、重慶市盲協會主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬盲人的權益四處奔波，他要讓這些盲人都「嗅」到陽光、「聽」到光明、「摸」到溫暖。他說：
「上蒼給了我盲眼，我要用它來尋找光明。」
5高志鵬——暗黑中捕捉閃亮音符
高志鵬，男，漢族，2023年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現為太原市盲童學校**教師。6歲時因手術失敗導致雙眼失明，13歲隨民間學藝，18歲成為太原市盲童學校插班生，28歲考入中國戲曲學院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏於一身，至今已創作數百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎，近百家**對他的事蹟進行過報道。
高志鵬出生在呂梁山區興縣，6歲時因手術失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學校門外聽課，被老師發現，讓爸爸把他領回了家。爸爸摸著他的頭說：
「孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!」從那天開始，他踏上了**旅途，在自我心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無盡的執著。高志鵬11歲時，二胡水平就已超過了父親，當他得知了「阿炳」的故事後，便下定決心要做一個盲人**家。
他「摸」懂了《二泉映月》，也在**中找到了屬於自我的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學，學會了各種民間小調、晉劇曲牌，學會了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年，父親為他買了8件樂器，讓他組建了自我的鼓樂班。
從此，這位少年盲班主帶著一夥明眼人，開始在陝西、內蒙古一帶的農村闖蕩。幾年下來，他掙下的錢，不但貼補家用，建了新窯洞，而且還為兩個哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校，他心中又開啟了一扇窗戶，獨自一人去太原市盲校求學。
在省殘聯領導的幫忙下，他成為太原市盲童學校的一名大齡插班生。
在盲校學習的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學費和生活費;上課時光又以飽滿的激情，投入於學習和創作中。2023年，他創作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺「昇華獎」新歌徵集中，榮獲詞曲創作一等獎;歌曲《滿天繁星屬於你》，在全國第二屆盲聾學校學生藝術匯演中，獲得一等獎及創作獎。當中殘聯主席鄧樸方把獎盃送到他的手中時，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點點期望。
盲校畢業他留校工作，2023年在中殘聯的關懷下，他成為中國戲曲學院首位盲人進修大學生。在正規化、高節奏的教學環境中，為了趕上學習的進度，他幾乎每晚都守在琴房，根據盲文和課堂的錄音資料一點一點地摸索著指法。進修是拿不到學歷的，2023年高志鵬便參加了**高考併成為中國戲曲學院一名正規大學生。
經過頑強拼搏，高志鵬不僅僅以優異成績完成學業，他創作的歌曲《走出圪樑樑》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國第六屆殘疾人藝術大賽金獎、銀獎。更令同學們嘖嘖稱奇的是，他利用業餘時光，拜北京盲校李紅偉為師，靠著用手摸，竟然用半年時光學會了一般得用三年時光才能掌握的鋼琴調律技能!
如今，高志鵬的心中有了一個「神州萬里行」的計劃。他準備用兩年時光，走訪全國百所高校，為高校師生免費演奏自我的**作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。.
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