1樓：御絹
一、開頭：
開頭一般分為6大類。
使用以下的開頭方法可以使文章更加生動，精彩的引出下文，並吊起讀者的極大的好奇心。
1.開門見山，點題（點名文章的題目或中心）
2.設定懸念
3.倒敘開頭
4.媒介引入
5.運用修辭
6.言語描寫式開頭
⑴開門見山，點題式開頭 （點名文章的題目或中心）
使用此開頭方法的好處：
1、扣題，點題
可以準確的把握好文章的題眼，防止偏題、跑題的現象
2、點名中心
一發即中：將文章的中心內容、選材，大體的概括下來，可以更好的引出下文，並給讀者真實，開門見山的感受
請看下面的例子：
①開門見山
例：《我的好哥們》 夏琳是我的鄰居，更是我的好哥們。
《我的怪姥姥》 我那年過六旬的姥姥，嘿！真夠怪！
⑵設定懸念（猶抱琵琶半遮面）
使用此開頭方法的好處：
1、拋磚引玉
將文章最精彩最緊張的部分放在文章開頭引起讀者瞭解下文的興趣。將讀者引入下文及文章中心內容起到拋磚引玉的作用
請看下面的例子：
例：《新襯衫的風波》 今天天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學，心裡特別高興，可是意想不到的事情發生了！
《街頭見聞》 中午，火辣辣的太陽照在身上彷彿著了火一樣。走到了街頭，不經意間的抬頭一看，我被眼前的一幕驚呆了！
③倒敘開頭
使用此開頭方法的好處：
1、出奇制勝
將文章的結局和事情的結果展現在文章的開頭，起到使讀者被環境或事情的氣氛渲染的作用
例：《放鳥風波》 我家的陽臺上擺著一隻鳥籠，一看到它，我便會回憶起一段往事。
《記憶深刻的一件事》 每當翻開相簿，我的**彷彿一葉小舟，載著我遊蕩在往事之中。
④媒介引入
使用此方式的好處：
1、經典形象
中國自古以來就是一個歷史文化燦爛悠久的文明古國，近代來最為出色的就是五花八門的民間俗語了，如一些：歇後語、諺語……除了這些以外，還有古今中外著名的名人所留下的千古佳話與名言，都是我們寫作時必不可少的主要元素。用詩歌、歌詞、民諺、名言等媒介引入開頭，不但使文章更加經典形象，還可以為讀者留下一個良好的印象，以便引出下文。
例：《我的父親》 中國有句俗語叫做：「三棒槌打不出個屁來」，我的爸爸就是這樣一個不愛說話的人。
《我的媽媽》 「誰言寸草心，報得三春暉」，每當讀到這句詩句的時候，媽媽那熟習的背影總是浮現在我的眼前。在我成長的過程中，她給了我數不清的溫暖與關愛。
《我是一隻籠中鳥》 「我是一隻小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……」我傷心地唱著歌，揹著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家後還要彈琴、聽英語、做作業就心煩。
⑤言語描寫式開頭
使用此方法的好處：
1、環境渲染
將文中人物的語言神態寫在文章的開頭，使文章更加生動、形象、具體，使讀者完全融入了文章內容中。
2、新穎有創意
人物的語言、神態往往可以給人以新穎的感覺
例：《我眼中的媽媽》 「懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩！」媽媽河東獅吼般的叫聲，逼得我極不情願地鑽出熱乎乎的被窩。
⑥運用修辭
使用此方式的好處：
1、令人遐想
修辭是什麼？修辭就是將自己所說的話，所要描述或表達的事用不同的形式不同的方法經以修飾和加裝，說白了就是：包裝。
包裝是眾所周知的，就是為事物加以裝飾，但怎麼包裝才是最好的，最有新意呢？那裡面可就有大學問了，包裝需要包裝紙，而一張上好的包裝紙和嫻熟富有創新的技巧，往往能將你的物品變得更加有新意，那麼接受者才會更喜歡更期待。作文也是如此，一個好的作文離不開好的包裝紙和好的設計師，包裝紙就是修飾詞和修辭手法，而設計師就是我們小作者自己。
修辭手法有很多：比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問……這些是最常見的了，然而怎麼才能設計出新意與新花樣呢？那就需要我們認真思考了。
例：《憶深刻的一件事》 記憶就像一個巨大的倉庫，把我的往事儲存。每當開啟記憶只倉，那件令我刻骨銘心的往事總會浮現在腦海裡。
再如：人生猶如一個大舞臺，每個人都在上演著不同的角色，演繹著不同的劇情。我也一樣，經歷了很多難忘的事和鏡頭。
如 您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬千……
我一邊這樣想著，一邊把傘又向媽媽那邊斜了一點。
心深處有聲音在呼喚
時常想起讓人魂牽夢遺的夢
總有說不完的悲傷和孤獨
我確信能在那裡遇見你
反覆犯了過錯的旅客
至少一看見青空的蔚藍
即使前路茫茫無邊
我的雙手仍懷抱著希望
告別的時候
靜下來的心
靜靜的仰望著天空
細聽那微弱的聲音
生存的奇妙
死亡的不可思議
時常不斷地描繪夢想
把所有的記憶溫柔地歌唱
在即將消失的回憶中
聽到不能忘懷的微聲細語
在破碎的鏡子前
反照出新的景象
最初的清晨
寧靜的窗戶
清新的空氣
不再探求海的另一方
因為光輝早以在這裡
在我的包裡找到……
萬物重生的清晨
來到寂靜無聲的視窗
放棄無盡的需索
復歸於零的時刻
才是得到滿懷幸福的時刻
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
窗外靜靜地飄著雪花。遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事。我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語。
為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時，我依然把它看作是一部動人的情感**，只是，寫得是少數民族而已。
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。當暴風雨來襲時，林海枝舞葉湧，俯仰起伏，萬千樹幹就是萬千根搖曳的琴絃，彈奏出驚心動魄的交響樂；雲霧湧來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過後，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鍾情於雨。
在天邊閃爍的那點點光暈，朦朧而又清晰地印照著我們的世界，它們如此歡樂，又如此孤獨。有人說，星是靈魂的化身，人們死後升上天空，都成了星，所以，它們因能繼續守護著親人而快樂，因無法再融入親人而寂寞。又有人說，星的光來自上億年前的外太空，那光不停的在漫無邊際的空間裡穿梭，即使發出這些光的本體已經毀滅，它們還在不停的向前奔跑，奔跑，它們終於進入了我們的世界，它們為從我們的眼裡映出更加明亮的光芒而快樂，又為了那早已逝去本體而悲哀。
這，就是星星。
「對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……」曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將暗淡無光。然都欣賞「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋」的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。
惟有生命的存在，才有可能言及其它。
記事篇作文的好開頭和好結尾
2樓：挖磺牢
童年就如一個精美絕倫的小盒子，裝滿了我點點滴滴的回憶，然而，其中的一粒小沙子，卻讓我至今記憶猶新……
記事文章開頭和結尾
3樓：843482雨兒
1.頭： 生活中bai的點點滴滴、du磕磕絆絆，一幕幕zhi
……相信都有值得我們dao回味和內感動的事吧……走容進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間……
2.尾: 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切，才讓我成長。
4樓：匿名使用者
自己寫去吧！????
敘事作文的好開頭和好結尾？
5樓：樓主的老王
「開頭漂亮」的主要途徑是：
敘述好事件的起因：如《邊線》作文，開頭這樣寫道：「大掃除剛結束，不知哪個『缺德鬼』把一小團廢紙扔在五年級的走廊上。
」文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。
描寫環境，烘托氣氛：如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：「走在路上，風要把我吹得飄起來。
」甚至「前面路口的大楊樹被風颳得東倒西歪，發出『唰唰』的響聲……」文章的開頭交代了上學路上的惡劣環境，正是為了適應表達中心思想的需要，也增強了感染力。
「結尾有力」的主要途徑是：
把事件的結局交代清楚如《一堂有趣有自然課》，是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不捨地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這麼短！」
這種順著情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。
語言含蓄，發人深思：在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。
結尾同開頭呼應：結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。
擴充套件資料
敘文開頭方法
1、開門見山開頭法：即開頭簡單交代時間、地佔、人物和事件，直接入題。
如：放學的鈴聲早已在悽風冷雨中飄遠，校園裡空蕩蕩的，我孤獨地在校大路上徘徊。突然，院牆邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。——《就這樣被打動》
如：「我與父親不相見已二年餘，我最不能忘記的是他的背影」——朱自清《背影》
如：「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹。」——《白楊禮讚》
2、描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
如：西風捲著落葉，飄向東，飄向西，我的頭髮也隨風東西飄飛，風縫鑽進脖子，冷瘦瘦。一隻大雁，只一隻，孤獨地向南飛著，灑下一路哀鳴。——《孤獨的心》
運用時要注意幾點：不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。描寫要抓住特徵，遣詞用句要準確，要適合文章
好的開頭結尾題目同文章的，好的開頭結尾題目同一篇文章的
開頭夏日的夜空,繁星點點,區 廣場上的 噴泉格外迷人.20點整,表演開始了,響起,水花四濺伴著優美的旋律變幻著 有時像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣 有時像一隻晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動著翅膀圍繞著水池飛舞 有時像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中.一首樂曲即將結束,伴著七彩的燈光,充滿了詩...
事業單位考試文章的開頭與結尾怎麼寫
一 首先文章結尾要把握三大原則 1 短小精悍，簡潔有力 2 總結全文，直擊主旨 3 適當拔高，昇華主題。結尾部分作為整篇文章的昇華需要簡明扼要，切忌冗長囉嗦明確這三個原則，才能在掌握結尾寫作基本的要求下進行提高。二 寫作作為應試考察的形式，就說明可以通過一定的訓練來進行提高，在日常的練習中，總結出一...
《半截蠟燭》劇本和一般寫人記事的文章有什麼不同
1 課文開頭列出了時間 地點和人物。2 整篇課文是對話的形式。3 課文的中間用括號的形式提示當時的情景 人物的動作 神態等。讀劇本更要聯絡上下文，聯絡具體的情景。劇本和一般寫人記事的文章有什麼不同 半截蠟燭 劇本 劇本要先寫出時間 地點 人物的神態 人物的對話和周圍環境的變化。一般文章 一般文章是按...