1樓：平凡人生底蘊
閉關鎖國，資訊不通，交通不暢
2樓：從小咖的眼裡瞭望世界
我覺得小朋友們此時的階段思維發展主要處在具體形象思維上，以直覺、直觀感受的簡單概括為主要思考方式；所提的問題大多也就體現了他們思維特點，作為**教師回答者自然不能完全依照**的邏輯思考方式去思考小朋友提出問題的邏輯性以及想要滿足小朋友的要求而依照**邏輯去試圖回答。
我覺得在面對這種情況下，你的應對既不能對還不具備抽象邏輯思維的小朋友形成誤導，也不能對小朋友的提問敷衍了事、簡單拒絕；部分滿足迴應以及引導興趣應該是面對這次回答應當遵守的最高宗旨了。
我覺得可以（1）對於這個問題可以“反客為主”，鼓勵小朋友說出自己的看法，加強與小朋友之間的互動，主要是讚賞小朋友愛思考、敢於提問，把小朋友想要從回答者那裡尋求答案，變為獲得鼓勵、讚揚等精神激勵。（2）可以巧妙迴避，轉移注意點。小朋友的興趣點較容易分散，把解答這道題變為討論清朝古人、冰島旅遊等其他小朋友感興趣的方面。
總之，應當以不傷害小朋友自尊心、打擊小朋友積極性為前提、遵照小朋友當前思維發展特點進行有效迴應。
小朋友問我為什麼慈禧太后坐火車的次數寥寥無幾，怎麼解釋清楚？
3樓：擒龍偃月刀
因為清朝腐敗無能，所以鐵路不多，坐火車的次數就是寥寥無幾了
小朋友問我為什麼焦炭比煤炭重，怎麼解釋清楚
首先你要問他 這個資訊他是從 得來的 然後回答 因為焦炭是由煤炭加工的來得，在這個加工過程中，有些揮發物什麼都會跑掉 這樣看來 焦炭比煤炭要輕些 但是焦炭的話必須要有一定的強度的，所以會加工成一定的形狀，會被壓實，所以要重些 但是這個嚴格來說不能這樣說 焦炭比煤炭重的 望採納 小朋友問我為什麼中國是...
小朋友問我為什麼領導面前不能說 又心領神會了如何回答比較容易明白
老闆都喜歡聰明 老實的做事人 你這個回答其實就是 偷 了領導內心的獨白，不聰明，不老實，不做事，你說領導會開心吧，以後遇到這種事情就回答 明白 簡單幹脆，不明的地方直接問。你就說我已經說了，但不是用嘴說的，使用的是肢體語言，領導也用肢體語言表示同意了。現在關內賣馬，依然延用的是肢體語言。為什麼領導面...
女朋友問我去我家做什麼,女朋友問我什麼時候去她家,問我是怎麼想的
如果你真心的愛她,至少應該知道你將來要給她什麼,一步步的去制定自己 的目專標,和她在一起是屬共同規劃你們的將來,也許她並不要求你以後有多麼大的事業和成就,只希望激埂館忌弋渙龜惟駭隸你能夠肩負起照顧她保護她的責任,他和你之間能共同建立一個安穩幸福的小家 做你和他都愛做的事啊 廢話這些問題你也問得出來 ...