1樓：匿名使用者
平時多給他看故事書，但這樣需要時間的積累，短期的效果不是很明顯，但能為以後的寫作積累知識。我自己總結了一個很簡單且很快見效的方法，但需要家長配合，養成習慣對孩子以後的寫作會有很大作用。
1、先確定寫作主題。二年級多是看圖寫話，用一個詞語或者一句話確定要寫的題內容。家長可以問孩子圖中寫了什麼，只要說出跟圖有關的一個詞語或一句話就行了。這樣可以先讓孩子建立信心。
2、然後在一張紙上的中間寫下這個詞或話，用一個圈把詞圈起來，再在圈的周圍往外畫一些箭頭；然後家長圍繞著圖畫的內容問孩子問題，比如：圖畫上應該是什麼時候？（白天、晚上、上學、放學等）圖畫上是什麼地方？
（路上、學校、家裡、公園等）圖畫上有哪些人物？（動物、老人、家人、同學等）他們在做什麼？家長一邊問孩子這些問題一邊讓孩子把這些問題的答案用簡單詞語概括並寫在箭頭的另一邊；如果說主題是第一層，這些答案就是第二層了。
3、再用同樣的方法分別圍繞第二層的詞語再往第
三、第四層拓展。比如：天氣是怎樣；圖上地點的環境；樹木花草的顏色；物件有什麼用？
物件的樣子、形狀、顏色、用途等，人物穿什麼樣的衣服，表情，對話，語氣，心情；人物為什麼在做這件事；他們具體是怎樣去做的；結果怎樣呢；你覺得這樣做有什麼好處或壞處；
4、在問孩子的過程中，最好能引導孩子想像，鼓勵孩子使用形容詞和比喻句。
5、即使孩子的答案很荒謬，也不要急於否定孩子，以免打擊孩子的信心；家長應該耐心地問孩子為什麼是這個答案，再從實際情況說明為什麼這樣是不可能的，引導孩子到正確的方向上。有時候孩子的答案看起來是荒謬，但從他的角度來看卻不一定是錯的。舉個例子，有一道填空題：
五星紅旗____________。有個孩子填的答案是垂下來，結果老師打了個叉，媽媽問他為什麼填垂下來呢？他說，沒有風的時候，五星紅旗是垂下來的。
2樓：匿名使用者
經常給孩子朗讀童話故事之類的文章吧，小孩子耳濡目染後，寫作成績自然就提高了，對了，堅持讓他寫日記是一個最好的辦法。無論他寫的怎麼樣，你們都有好好鼓勵他。
3樓：匿名使用者
先讓孩子喜歡上閱讀，多買些書給孩子看
4樓：匿名使用者
多讓他讀些作文，你也可以幫他找一些資料，點撥他。
5樓：王老師教學資源
買一本經典的作文書看看 加以講解
如何輔導二年級小學生作文
6樓：匿名使用者
作文是要通過日積月累長期堅持慢活、細活。
不能操之過及。簡單可以從如下幾個方面在家針對性輔導、加強。
1）重點練習二年級的看圖說話，如敘事六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果等等等，給孩子理清寫作的順序。
2）首先家長要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題等等。並融入到日常閱讀中。
3）鼓勵孩子面對新的作文題時，多想、多思考，可以和家長多交流，但不建議家長直接表達觀點，這樣孩子寫出來的作文才有靈性，才有個性。
4）寫作**於生活。可以讓孩子以循序漸進的方式，已週記或日記方式記錄日常生活、達到日積月累的作用。
5) 當孩子寫好作文後，讓孩子多檢查語句是否通順，是否有錯別字。最好能多一些鼓勵的方式，點評他優美的詞語、句子或者新穎的想象力等等，這樣孩子的寫作勁頭會更強。
6）最最重要的還是閱讀，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
7）若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導機構進行提高。
7樓：天可充嘉實
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
8樓：武夷山大道
二年級如何輔導孩子寫作文
小學生進入二年級後,由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了,有的孩子寫的多一點,好一點,有的不會寫,覺得沒話說,於是,家長和孩子都苦惱,我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦裡沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想象力,所謂“巧婦難為無米之炊”就是這個道理.因此,我認為要寫好作文,家長應該在這幾方面多努力：
一、堅持每天給孩子讀書,讓孩子積累大量的知識和詞彙,這是寫好作文必不可缺的一步.這裡,關於如何給孩子讀書,我想說一下：1.
選書方面：要選擇適合孩子年齡段的經典好書.2.
堅持每天給孩子讀書,至少半個小時左右,多於1個小時最好.寒暑假可以時間更長一點.3.
讀書的時候要注意反覆閱讀.也就是說,一本書讀完之後,過一段時間要把這本書再重新讀一遍,按照遺忘曲線的規律,遺忘一般是先快後慢,所以呢,第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力,這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量.
二、家長給孩子適當的講一下寫作的技巧.比如,如何開門見山,首尾呼應,插敘,倒敘,如何點題,如何過渡等等,這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講,沒必要特意去買一本作文指導大全之類的,因為給孩子講得太多,他不僅記不住,而且會煩.
三、加強孩子發散性思維訓練：所謂發散性思維,簡言之,就是一個問題通過不同的角度或者方向來設想,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決的思維方法.做法是：
每次孩子拿到老師給的題目之後,都讓她自己先說,根據題目,看要求寫什麼,然後呢,會有幾種寫法,在正式的確定到底要用哪種思路寫之前,不讓她動筆,只是讓她說.這樣的好處是：讓她把精力放在去想：
我到底該怎樣寫?有幾種寫法?如果一開始就讓孩子寫,可能順著這個思路寫幾句,她自己都覺得沒意思,寫不下去,如果重新寫的話,手又累心又煩,但是如果一開始只是說作文那就不一樣：
她可以天馬行空地去想,可以有五六種創意,當然前提是不能跑題,她想到了一種,然後就順著這個思路說下去,說著說著,她自己覺得不好,又換另一個思路,也許這個不錯,越往下說越覺得不錯,這樣的話,較完整的清晰的框架出來後我才讓她動筆打草稿,這個草稿除了要改一下錯別字或者標點等小問題基本上就可以直接往作文字上抄了.在孩子寫作文的過程中,家長切記不要干擾孩子的思路,因為孩子總能給你一些出乎意料的想法,很多次,看到題目,我覺得應該這樣寫,但我不說出來,我讓孩子自己說她的想法,我想也許她的一個想法會跟我的重合,但往往是有很多時候,她想出來的我沒有想到.所以說,除了聆聽,這個時候家長最好給孩子充分的想像空間和時間,當然,這樣很費時間,一篇小作文往往要耗費一個多小時的時間,但我覺得還是值得的,因為這樣做,可以讓孩子學會對創意和素材如何取捨.
以上就是對自己孩子寫作文的一點想法和做法難免有些片面,因為要寫好作文,有很多因素,但是任何時候如果缺少了閱讀的積累,那是絕不可能寫好作文的,因此,我建議有些家長,與其把錢花在給孩子報作文輔導班或者購買大量的優秀作文書上,不如用它來多買那些經典的,能給孩子無窮想象力和童年帶來樂趣的書,用書來充實孩子,即使孩子的作文沒有提高,但是他們也會從這些書中受益很多.
小 學二年級的孩子不會寫作文，怎麼辦 ？
9樓：進口的
二年級不地寫作文很正常，沒有哪個孩子生來就會寫。但爸媽前期如何教孩子寫很重要，建議家長從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，家長也可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
10樓：
這種年紀的孩子思維都是很寬廣的，天馬行空。大人應該做得就是讓他/她懂得把自己的思考轉化為文字，應該走聯字成詞，聯詞成句的路。讓他/她多聽多看，在生活中多練習描述，記述的能力，而不一定要報輔導班或者刻意找事情讓他/她寫作文。
11樓：匿名使用者
所有小學生家長都應該明白這樣一個道理：想提高孩子的寫作能力，必須讓孩子多讀一些名家名作。
作為一名小學生寶媽，我對此深有感觸：孩子看再多例文類輔導書，積累的都是千篇一律的寫作手法和最基礎的詞彙量。
看名家名作就不一樣了。以我家孩子正在看的《胡小鬧日記》為例，作者樂多多的文筆幽默風趣又細緻精美，運用了大量的修辭去描寫故事。書裡面的好詞，專門加粗變色，好句子也加了波浪線，方便孩子積累和學習，我家孩子讀完一套五本，抄了一大本的好句好段，寫作文時明顯順暢了很多，用詞也比之前高階了。
兒子覺得二年級作文難，要報補習班嗎？
12樓：匿名使用者
既然孩抄子覺得寫作文難，襲這個時候如果我們家長沒有時間或能力教他的話，建議還是報個補習班好。不要一拖再拖，小學階段還是要打好基礎。我和老公工作都比較忙，真是沒時間教她，就把她送去卓越在深圳的分校卓越萬蝶那，一年下來她學會了寫日記，看圖寫話也不覺得難，感覺小朋友說話都開始有邏輯性了，現在對寫作文還蠻有信心的。
13樓：匿名使用者
現在的孩子除了上補習班能幹什麼，二年級就上補習班以後怎麼辦，讓他多讀點文章，到最後寫的話也能寫出東西來，作文補習班，你知道補什麼嗎？到那就給你一段文章，讓你讀，讀完抄一遍，沒了
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