1樓：匿名使用者
黑板似記憶，粉筆在不停地寫著——續寫著生活；版面，寫滿了許多過往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。但有些事已經深深扎進腦海，無法擦去。
我的黑板上的記憶源於二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起，課便開始了。
那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉，有神的眼睛，咧開的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少，唉，這可怎麼辦呀，這堂課的內容可是畫鼻子呀！隨著最後一筆的落下，同學們的眼睛裡早已閃現出光芒。
翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：「大家誰先來試試？」緊追其後的，是紛紛的叫喊「我來！
」「請我！」屁股早已不安分地離開了座位。
看著學生們這麼積極，翁老師心裡也樂開了花。請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來了嘆息聲，迴盪在教室中。只見小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉了三圈，又不堅定向著圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀。
「小c，畫左一點！」「不對，再上面一點！」七嘴八舌的議論充斥著整個教室。
而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時間都沒有落筆。
……過了一會兒，只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣後就不動了，一個俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前。「哈哈！」「畫錯啦！
」臺下的同學們有的拍著肚皮，有的笑得前俯後仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸後腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位。而後，信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以後還記得那篇作文的結尾是「畫鼻子游戲還在進行著，教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……」。可能那時的誰勝誰負早已忘記，但我仍舊記得那時真的很快樂，很開心……
這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恆地定格在我的記憶之中。
我們大概已經找不回那份純真，有時只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實地在出現在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡「黑板上的記憶」這個題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫「畫鼻子」的遊戲。相對於現在我們不會再為這種遊戲而歡樂，而叫喊的時候，那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經立於黑板的寶貴的記憶吧。
《黑板的記憶》作文？？？？
作文《黑板上的記憶》600字
黑板的記憶怎麼寫，黑板上的記憶範文
這是2010年上海中考的命題作文。此文為上海的一名中考學生所寫，被貼吧熊嶽城吧的 熊嶽城新開始 吧友貼於吧上。黑板上的記憶範文 範文 黑板上的記憶。黑板報，說聲愛你不容易。題記。升旗臺前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文並茂，插圖優美，百...
黑板上的記憶6OO字作文
它是我們在成長 學習的道路上最忠實的朋友之一，它用一如既往的冷 靜，凝視著漸漸長大的我們。它，就是黑板。黑板，是教室中不可缺少的道具，老師用智慧的魔法，將智慧凝結於 此 黑板，是老師們星光熠熠的舞臺，他們用明星的風範，傳授給我們 知識 黑板，是我們記憶的相簿，它見證了這五載同窗的喜怒哀樂 見 證的是...
《黑板上的記憶》為題，寫作文，不要內容，要梗概
它是我們在成長 學習的道路上最忠實的朋友之一，它用一如既往的冷靜，凝視著漸漸長大的我們。它，就是黑板。黑板，是教室中不可缺少的道具，老師用智慧的魔法，將智慧凝結於此 黑板，是老師們星光熠熠的舞臺，他們用明星的風範，傳授給我們知識 黑板，是我們記憶的相簿，它見證了這五載同窗的喜怒哀樂 見證的是從無知到...