1樓：日月同輝
解法1.六年級分到的棵樹比五年級多1/2,即六年級分到的棵樹是五年級的（1+2）/2=3/2，五年級分到的棵樹是六年級的2/3.
1/3x2/3=2/9, 12x2/3=8（棵）
六年級分到的比總數的1/3還多12棵，那麼，五年級分到的就比總棵樹的2/9多8棵。而四年級比總棵數的1/3還少4棵，
1/3+2/9+1/3=8/9,1-8/9=1/9, 12+8-4=16（棵）
假設六、五、四年級都正好分到了總數的1/3、2/9、1/3，則還剩總數的1/9沒有分。這1/9在**呢？ 這1/9就對應著這三個分數「餘出來的」棵樹——16棵。
所以，總棵樹是 16÷1/9=144（棵）
六年級分到的棵樹是 144x1/3+12=60（棵）。
綜合算式比較長，就不寫了。
解法2.六年級分到總數的1/3還多12棵,四年級比總棵數的1/3還少4棵,那麼,五年級分到的就是總數的(1-1/3-1/3=)1/3少（12-4=）8棵。
六年級分到的棵樹比五年級多1/2,即六年級分到的棵樹是五年級的3/2，
1/3x3/2=1/2, 8x3/2=12（棵）
所以，六年級分到的棵樹也可以說是 總數的1/2少12棵。
1/2-1/3=1/6, 12+12=24(棵）
「總數的1/3多12棵」和「總數的1/2少12棵」都是六年級分到的棵樹，但兩種說法相差總數的1/6，相差24棵。這24棵就對應著總數的1/6。
所以，總棵樹是 16÷1/9=144（棵）
六年級分到的棵樹是 144x1/3+12=60（棵）。
2樓：匿名使用者
六年級：1/3多12棵
五年級：1/6多6棵（六年級比五年級多1/2）四年級：1/3少4棵
總數：1/3+1/6+1/3=5/6多14棵，說明14棵是（1-5/6），總數是14÷（1/6）=84棵
學校吧一批樹苗按3 5的比倒分給五六年級，五年級比六年級少30棵，這批樹苗又多少棵
1 30 5 3 15棵 五年級 15 3 45棵 六年級 15 5 75棵 2 600 3 7 1 80 600 8 35 2625千克 30 5 3 15 五年級 15 3 45棵 六年級 15 5 75棵 600 3 7 1 80 2625商店元有水果2625千克 學校吧一批樹苗按3 5的比倒...
希望小學六年級有240人，是五年級的5 6，四年級學生人數是
240 5 6 5 4 360 人 答 四年級學生有360人 希望小學六年級學生有240人，是五年級的5分之6，四年級是五年級的5分之4，四年級學生有多少人？240 6 5 200人 五年級 200 4 5 160人 四年級 方程 設四年級人數為x 5 4 x 6 5 240 解得x等於160 算術...
六年級的課本上有的是五年級下冊的,那我們一起總結一下舊教材和新教材的有什麼不同的用方格寫出來
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