1樓：f呃12呃
這個窮教師和外教辭的教育是你最喜歡哪一門？應該是這個教育數學的一種教育吧，就是中教師，而且他都是有利潤的，有這個數學給女的，他是一個有一門的獨特的學學問
2樓：聽宇傾言
覺得我會更喜歡中國教育史，因為它是一種歷史性的，會有很多的，別人思想也是我國的優秀
3樓：匿名使用者
當然還是教育學，應該說是當老師的麼學好，你要把它運用好
4樓：律福
中教史，外教史，教育學，我最喜歡嗯。中教史，教育學，因為他屬於嗯非常正規的一門學科，而且嗯學的知識也非常的。嗯，有意思。
5樓：冼梓韓餘
這個教育教育他，他是非常廣闊的，而且現在嘛，有很多學生都五年，那個九年義務教育沒有讀完，他們就去打工去了
6樓：一零啞劇
中教史外教，史教育學，我最喜歡的是教育學，因為本人喜歡的是教育專業，喜歡當老師，所以最喜歡教育，學了。
7樓：匿名使用者
中教師的外教師教學，你是喜歡哪一門，為什麼我認為中教師的外食教學學的，應該是快遞的那邊是比較不錯的。
8樓：感性的
我喜歡中教史，對中國的歷史才是比較的，相對了解一些
9樓：匿名使用者
宗教室外教師教育學，你最喜歡哪一門？為什麼？中教史，外教史，教育學，我最喜歡的還是教育學，因為教育學是屬於教育的全面發展，而不是哪一個學科的問題
教育與教育學的區別
10樓：答疑老度
1，專業不同：教育學部分學科，教育專業是分學科的。
2，課程不同：教育學主要有中小學語文、中國教育史、數學教學法等課程；教育主要有數學、語文、英語、**、美術等課程。
3，就業不同：教育學就業方向以教育實習、社會調查等；教育的就業方向以小學教學、管理和研究工作為主。
11樓：答題狂魔想升級
教育學是研究教育的科學：教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承文化，傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑；而教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。
教育：教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
教育學：一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
12樓：匿名使用者
教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承文化，傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑。
教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。
ps：我就是學教育類的~~
13樓：鄭海
您好，您可以到海天考研官網查詢！
14樓：舜承載任以
教育學是研究教育的一些理論，比如說：教學方法、課程設定等。是教育的理論基礎。
教育學是什麼 30
15樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
16樓：匿名使用者
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。
擴充套件資料
同教育與教育學的區別相比，它們之間真正的內在聯絡往往並不為人所知。但現實中這一問題又好像是眾所周知。目前關於教育與教育學之間內在聯絡最通常的表述就是「教育是教育學的研究物件」，往往僅此而已。
毫無疑問，「教育是教育學的研究物件」這一論述基本上體現了二者之間的某種內在關聯，即區別中的聯絡。
但對於一門本來就是以研究物件來命名的學科而言，僅僅做出上述論斷還遠遠不夠，沒能突出教育學的特殊性。因為其他學科在某種意義上也可以以教育為研究物件，而且在學術研究上可能比教育學做得更好。
17樓：斯帕狄
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。
教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育與教育學有何區別和聯絡?
18樓：答奕琛操賦
兩者是屬於包含與被包含的關係。
教育包含教育學，教育管理方面等很多方面。我是師範院校畢業的，可以給你說一下教育學方面的知識：
教育學又包括：教育學，教育心理學，教育方法學、教師師德修養不同學科的內容。每個學校和專業課程的安排都可能會有不同。
我們學校那個時候，主要側重在教育方法，教育心理學和教育理論方面的學習。
考試偏向的內容也不同的：有的偏重於教育學，有的是教育學和教育心理學的合併考試，有的則是教育學、教育心理學、教育法學、師德修養、班主任工作的合併考試。當然主要還是教育學和教育心理學的內容。
教育學是研究人類教育現象和教育規律的科學，心理學是研究人類心理現象和一般規律的科學，兩者是不同範疇的。
教育基礎知識包括教育學和教學心理學，考教師的話主要側重在教師基礎知識方面。
教育學包括以上說到的各個方面。
希望以上資訊能幫到你，有什麼不清楚的歡迎隨時提問交流。
如該資訊對你有用，請採納。謝謝！
19樓：昂凝竹恭渺
教育是一種活動，是人
類有目的培養人的一種社會活動;
教育學是一類知識體系或教育規律（如心理學，社會學等），是研究教育活動中出現的一些現象或問題，並且總結出規律的一門學科。
這兩個詞定義掌握好，關係自然就可以明白了。
20樓：訾嘉誼辜澍
教育是一種教育實踐，包含理論和實踐兩個方面。就是既包括理論的研究也包括我們的教育活動。教育學是一門關於教育的學問，是一種學術研究，是一種理論，和實踐沒有關係。
教育系要教育學的理論指導，教育學需要教育去落實。這是我的淺薄的理解。
教育和教育學的產生與發展？
21樓：瓊樓登高人為峰
教育和教育學的生產與發展脫式，兩者相輔相成的，先有教育，然後之後才有針對教育的學習方法，那麼這就是教育學辯證統一的關係
22樓：廣東梅州中公
1.古代學校教育的基本特徵
(1)古代學校教育具有鮮明的階級性和等級性;
(2)古代學校教育與生產勞動相脫離，具有非生產性。
(3)古代學校教育適應古代經濟與政治的發展，具有階級性;封建社會的學校還具有等級性。
(4)古代學校教育適應古代思想文化的發展，表現出道統性、**性、刻板性和象徵性。
(5)古代學校教育初步發展。尚未形成複雜的結構體系。
2.近代教育的特徵
①國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起;
②初等義務教育的普遍實施(義務教育最早起源於16世紀的德國)③教育的世俗化;
④重視教育立法，倡導以法治教;
⑤出現了雙軌制;
⑥形成了較系統的近代學校教育制度。
教育學是什麼專業
23樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
24樓：紐西蘭大白豬
不講什麼官面上的說明了，直接來講教育學是什麼，說實話，教育學是純理論的學科，本科教育學專業一般有分為：學前教育學、特殊教育學、教育學、小學語文教育、小學數學教育；
幾個專業，學前和特殊教育比較好就業，光教育學的話，由於過於理論，本科生很難有好的就業機會；這就是真正的教育學專業。
25樓：阿靜
本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
26樓：丁樹帖紹
嗨你好！
我就是教育學。
首先先告訴你最好不要學教育學，因為出來真的很艱難。學了四年和教育有很深的感情。但是最後想要做一個教師從事教育教學卻面臨著專業不對的窘況。
這個專業但是會教會一個人這樣成為更好的教師，但是卻很現實地被很多單位拒之門外。思想政治教育至少在中小學還有這樣的課程，還有對口的專業。至少比教育學好很多。
教育學（師範）專業可以做什麼工作？
教育碩士和教育學有什麼區別
27樓：末你要
區別：1、注重的內容不同。
教育碩士：教學多數注重實踐性和應用性。
教育學：教學多數論研究。
2、含義不同。
教育碩士：是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。
教育學：是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
3、教育方式不同。
教育碩士：目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學：以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，
28樓：艾德教育全國總校
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。
專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：
馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同。
教育學與教育技術學有什麼區別教育學類與教育學的區別關係
教育科學中研究教育規律 原理和方法的基礎學科。教育學 可分為學前教育學 普通教育學 高等教育學 業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。普通教育學的內容，包括教育基本理論 教學論 德育論 體育 美育 學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性 理論性和實用性的特點。需要運用哲學 政...
教育學 心理學 教育心理學的區別是什麼？參加教師招聘考試，應
首先，三者是相互區別但是又有聯絡的。參加教師招聘考試，應該有選擇性的複習，比如教育學與教育心理學兩門就是專門針對教師招聘考試招聘的範圍，而心理學的範圍遠遠大於教育心理學的範圍。還是面面顧到更好，不然就得找當地往年的考試試卷看看 教育學與教育心理學的區別？教師招聘考試中的心理學是指的教育心理學嗎？1....
汕頭大學教育學屬於哪個學院,汕頭大學繼續教育學院和汕頭大學開放學院有什麼區別區別在哪裡
這個嘛,其實在本科的專業裡,是沒有這個專業的。只有碩士生及博士生才能有機會接觸到這一專業。此外,汕頭大學是一個綜合性大學,包含9大學院,教育學屬於文學院。汕頭教育學院就隸屬於汕頭教育學院。但是你問的汕頭大學教育學院就不清楚了 汕頭大學繼續教育學院和汕頭大學開放學院有什麼區別?區別在 汕頭大學繼續教育...