1樓：潘澤寶之歌
應該是的。因為我上課的時候他也經常看一個女生。我不知道為什麼就是挺自主的想去看他，然後我發現我喜歡她，但他現在已經在別的地方上學，說實話我都非常懊悔沒跟他說。把握機會吧。
2樓：匿名使用者
想這麼多幹嘛呀！
在遇到這種情況，
給他個微笑就好。
3樓：小邱米
也許是你太關注他了。為什麼你沒有發現生活中也有很多其他男生在看你呢
4樓：力琪華
如果是後面有什麼好玩的，估計不是。如果後面沒什麼就是。
我才不相信他不喜歡你呢
5樓：狠愛狠愛的小不點
如果他經常看你的話。有可能他對你有好感。也有可能是視覺角度問題。可能就是，也許只是你想太多了。
6樓：微美朝夕
不一定，但大部分是這樣的，我同學他倆就這麼成的
7樓：6不色號
不一定，有時候我也會去看人家女生的，不是看了一眼就是喜歡人家，雖然這也有喜歡的可能在裡面但從我個人而言是有時候就會瞄一眼，我並不喜歡那個女生只是會看而已。所以不一定，這個因人而異
8樓：匿名使用者
這你得問他啊，
我讀書的時候就每次想睡覺都看一個女孩，每次看到她嚇人的樣子我就不想睡覺了。
9樓：思美人花茶
應該是吧，對你有意思
一個教師經常思考「學生喜歡我嗎」，「同學們
10樓：中公教育
處於關注情境階段的教師關心的是如何教好每一堂課的內容，以及班級大小、時間壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題，如「內容是否充分得當」「如何呈現教學資訊」「如何掌握教學時間」等。傳統教學評價集中關注這一階段，一般來說，老教師比新教師更關注此階段。
當教師順利地適應了前兩個階段後，成長的下一個目標便是關注學生。教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發展水平的學生有不同的需要，根據學生的差異采取適當的教學，促進學生的發展。
能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標誌。
你們喜歡我嗎
11樓：天文風
是個忠厚、踏實的老頭，不錯；貌似叫：田宇。。。。。。因為我是男，所以不會按照你的要求，呵呵。。。
12樓：匿名使用者
有低調做人的心就喜歡
13樓：貴陽紫蘋果裝飾
不喜歡！我看長相的！
一個教師經常思考「學生喜歡我嗎」，「同學們怎樣看待
14樓：中公教育
1、意志的自覺性
意志的自覺性指的是對行動的目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從於活動目的的品質。與自覺性相反的意志品質是易受暗示性與獨斷性，這兩個都是缺乏對事物自覺正確的認識，分不清是非曲直，而去遵循盲目的傾向。大家可以簡單這麼來記：
易受暗示性是「沒有自覺性」的時候，也就是一個人不能夠自覺地支配自己的行動，那麼就容易受別人的左右，而如果是「過於自覺」的話，就會盲目自信，一意孤行、固執己見。
2、 意志的果斷性
意志的果斷性是指一個人是否善於明辨是非，迅速而合理地採取決定和執行決定方面的意志品質。即「當機立斷」、「快刀斬亂麻」都是形容一個人意志的果斷性的。而與果斷性相反的意志品質是優柔寡斷和草率決定。
即一個人不果斷的話，如果做事猶豫不決，患得患失，想得比較多，就是優柔寡斷，如你要決定是否跟一個男生分手，那麼想了好多年都沒有想好的話就是太過於猶豫不決了，但是如果是過於果斷了，則就是草率決定了，往往這種就是一時衝動下會做出很多不理智的決定，不會考慮後果。
3、意志的堅持性
意志的堅持性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質。
與堅持性相反的意志品質是頑固執拗和見異思遷。如果一個過於堅持的話則會導致頑固執拗，即執迷不悟，但是如果一個人沒有堅持的話，則會導致行為缺乏堅定性，容易導致「三天打漁兩天晒網」，如一個人決定**，但是減了兩天覺得很辛苦，所以就放棄了，再比如一個人想好好學習，但是學了兩天就學不進去了，所以導致半途而廢，這也是沒有堅持性的體現。
堅持性和自覺性會有些相似，所以需要注意它們的區別，堅持性強調的是自己本身沒有堅持性或是過於堅持，強調在碰到困難的時候有沒有意志力去解決，強調的是自己本身; 而自覺性強調的是是否容易受到別人的影響，如果容易受到別人的影響，則會導致易受暗示性，如果過於自覺，則會導致獨斷性。
4、意志的自制性
意志的自制性是指能否善於控制和支配自己行動方面的意志品質。自制性主要強調的是「不受無關誘因的干擾」，題幹中一般體現出一個人的自制性都會出現一些無關誘因的干擾，如「小明回到家後能夠自覺去房間做作業」，這就體現的是自覺性，而如果說「小明回到家裡後，看到客廳的遊戲機正在開著，但是還是回到房間做作業了」，這個體現的就是自制性，強調遊戲是無關誘因。
與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。如果一個人過於自制的話，則會導致怯懦，比如在上課時學生要好好聽課，但是不能過於控制自己;如果一個人沒有自制性的話，則會導致任性，即通常所說的一個人沒有自制力。
他是喜歡我嗎？
15樓：曲清寧
不是每個人，都適合和你白頭到老。有的人，是拿來成長的，有的人，是拿來一起生活的，有的人，是拿來一輩子懷念的。我有很多年的經驗和看法，可以處理這些問題，只要有心的人就會成功，有時間可以看我的文章，順便指導目前的難題，我想成可以讓你儘快達成目的。
16樓：眷刻卿名上吾心
不一定，你只是說出了你的主觀感受，不排除是你的錯覺，如果你們組長邀請你單獨出去，那可能是有意思
17樓：尋遍宇宙覓知音
小屁孩，懂個啥？一天天的，不好好學習，就知道搞這些鬼架子。
18樓：春羽婉晴
你不看他，怎麼知道他老看你呀，說明你喜歡上你組長了吧
19樓：匿名使用者
是的，如果是我，我也會這樣
他是喜歡我嗎？ 20
20樓：來自垂釣中心得體的檸檬草
你那麼喜歡他就勇敢的去追，如果被拒絕，就要選擇放棄，努力過了就沒什麼好遺憾的了
21樓：匿名使用者
你太糾結了，喜歡就去試探下吧，他要不喜歡你，你也就死心了唄，省的天天琢磨，是不是？
22樓：
他喜歡你不喜歡你談談不就知道了，你喜歡他嗎你要喜歡他就告訴他，看他是什麼反應。
23樓：王大頭嚶嚶嚶
理智最重要。他不喜歡你，屬於**空調吧，對誰都這樣，然後呢，可能覺得新奇想逗逗你
24樓：江南一親
那個男生對你還是有好感，要是對你沒好感不會對你笑，兩個人的事情還是慢慢來不要太急，經過接觸和了解，覺得和得來可以深交，要是和不來，還是做一般朋友比較好
25樓：匿名使用者
喜歡就去表達，盡人力，即使不成功也無憾，別為沒交往過而後悔一生
26樓：相跳過海
愛需要表達，而且男孩迴應你的是笑臉，情感需要自己的醞釀，為愛努力付出，丟了也不後悔
27樓：環球網校
愛是要說出來的,所以你不說,你永遠不知道他喜不喜歡你.說出來,要是被拒絕也沒什麼大不了的不是嗎
28樓：來自崇文塔自然萌的深海魚
很多男孩子都有無意間的笑臉？那不代表什麼，想知道答案，得自己去證實，只有先踏出這一步，每個人的想法都不一樣，不問怎麼知道
29樓：
你跟他交流下試探下他是不是喜歡你，如果真的是喜歡你就和他交往。
30樓：來自天目山優秀的夜鶯
你喜歡她，就要向她表白，要追求，她若不喜歡你，就算了，沒什麼大不了的，天涯何去無芳草。
31樓：
你直接問如果不喜歡你你直接忘記然後好好生活不要去想那麼多
32樓：兔兔學習化學
1.一次校運會就能喜歡一個男生，這就是「一見鍾情」吧。
2. 之後都是見個面，沒有約會、兩人都沒聊過，誰能判斷:他喜歡你呢？
33樓：匿名使用者
算了，不要想太多，他這表現不可能是喜歡你的，最多你算是一個備胎。好好學習吧
34樓：丹擾龍桖
既然你都說喜歡他了，那就別在乎這種東西，他每次見你都是微笑著，可能有對你一些好感，注意這些好感，來拉進關係，越是受過感情的傷，就越要勇往直前，相信愛
35樓：
唉?你很有思維，自己給彼此時間，慢慢來就理出頭緒了
36樓：
可能是因為他有事相求吧，當然也有可能一時抽風
37樓：在千絲巖哼唱搖籃曲的路西法
就是喜歡你，先大膽的表示出自己的意思後，再看看他到底是什麼意思，
38樓：老務老
都是孩毛子，還通過表情，微笑，視覺，搞什麼心理試探和較量，還浮想聯翩，真是醉了！兩個字「懷春」，一個字「色」！別把這種青春期的喜歡和睛睞當成愛情，也別把這種鍾情當什麼遊戲和婚姻，想什麼得到和未來，負起什麼責任！
這完全是無聊的遊戲！因為家長不同意，一切都是不實際！
39樓：在國家大劇院拍合影的鐵樹
說明這個男生對你是有好感的，戀愛是兩個人的事，不能急，慢慢來交往一段時間在確定的好。
40樓：敢達
這種情況還是得做些測試看看具體是什麼情況，光靠些細節，然後自己去推測是有可能得到非常離譜的結果的，如果不知道怎麼做測試那就徵求下好友的建議，並且通過他身邊的人來探測些資訊可能更好。
男同學問我喜歡他嗎我該怎麼回答,一個男同學問我喜歡他嗎我該怎麼回答
你就直接回答,請記住,多麼聰明,多麼靈活的人在愛情面前都會變得愚笨,變得低智商。一個男的問我喜歡他嗎,我要怎麼回答 就算是,你也不要說,如果他真心喜歡你他會說的。最開始男生要去睡覺了 只是因為沒面子了 也算是跟你表白了 你沒直接給答案 對於男生 特別是自尊心強的男生來說 其實這也說明不了什麼 懷疑也...
女生偷看你是什麼意思，一個女生經常看我是什麼意思啊
一般是喜歡，因為女生對感情的流露比較含蓄，不像男孩子，而另一種情況是觀察，並不是你臉上長什麼，而是看你到底有麼有關注她，你這事有譜了，下手吧！祝福你了！可以說她的心裡也有你的存在，不過，你希望看到的是你的改變，不是維持現狀。多努力吧，你有機會哦。應該是對你也有好感吧 了，要麼就是有意思 原因太多了，...
我們班一男同學，總喜歡逗我，欺負我，我們經常逗著玩，我有點喜
想搞物件就搞唄 我支援 不反對 換一個那你就千萬不要告訴你愛他 他很幼稚 總是招女生 薄情 對哪個女生都那樣 小心他踹你 他又長得不帥 向他表白，如果他也喜歡你，你得告訴他，你不喜歡他逗別的女孩 可能是有好感想吸引注意 很好的辦法就是做氣質女孩 他們搶你東西,凶你,不要太搭理他們.但是要有平時的禮數...