1樓：匿名使用者
弊端 一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水、聊天與打遊戲。尚處於成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網路吸引而不能自拔，最終深陷其中。
再來看看實際情況吧！畢竟我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學、曠課的已不在少數。
最重要的是：上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護心靈的窗戶更重要的呢？
上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長髮育階段的我們尤其不利。
上網玩遊戲對小學生也不利。玩網路遊戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷於網路遊戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，遊戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。
人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
2樓：匿名使用者
1．必要性。這是一個知識經濟的時代，資訊正以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，作為21世界的主力軍的我們，必然要更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速及時獲取有效科學資訊的能力。而網路恰恰適應了這個要求。
2．實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查詢學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。
上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，可以隨時通過e-mail請求老師的指導。
3．現實性。我們學校也有自己的網頁，從三年級開始，學校就開設了資訊課，如果上網不好，學校會這樣做嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但小學生在學校的教育下 ，基本具備了對是非、美醜、善惡的判斷能力。使我們能以一個正確的心態來應用網路這個工具。
21世紀是計算機網路時代，今日的小學生將擔任未來社會的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識，才能更好地服務於社會。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊
3樓：手機使用者
我覺得應該上網，因為要是不上網的話，那那些資料還怎麼查呀。
4樓：手機使用者
當然可以上網了 只要你查一些對你有幫助的資料 當然也可以放鬆一下 但時間不要太長
5樓：一顆糯米米米米
暈！！！！！！！！！！當然可以了，查資料、只要不接觸不好的**就可以。要有自制力
6樓：匿名使用者
小學生 是可以上網的`只要不是每天，要控制好自己的時間！
7樓：匿名使用者
當然可以上了，只是需大人指導監督下進行。
8樓：匿名使用者
支援，就拿上網玩遊戲來說，cs這種暴力遊戲不能玩。休閒遊戲和**遊戲比較適合。比如泡泡堂（培養思維、手腦配合）、彩虹島（純屬消磨時間）、音速（培養樂感）。
現在小學生，除了奧數，竟然還有學什麼象棋…一個二十以內加減法能出一大篇題…
9樓：筱緣淚
應該，有益於學習，
增長見識
不懂得就可以查...
省時間質量高
......
但是不要不勞而獲
小學生應不應該上網（反方）辯論詞。
10樓：∪羽翼·深藍
1、是藥三分毒
來，我們能因為自那一點點***不用這bai付良藥嗎？我們能du因為交通事故zhi不讓汽車在馬dao路上跑嗎？我們能因為網路帶來的小小壞影響就認為青少年上網弊大於利嗎？
2。如果真的小學生上網弊大於利，為什麼我們小學就開設了電腦課呢？是不是我們大家都愚不可及的明著往壞處鑽？
3.應該上網，如果一個小孩子不會上網那麼就是缺乏現代生活能力了，網路很有助於學習。
11樓：匿名使用者
不能！因為對眼睛有所傷害，會耽誤自己的學習時間，畢竟我們小學生自版制能力和分辨能力權並不強。據調查，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。
網路世界對孩子人的強烈**力與網路世界的良莠不齊確實給孩子們的教育帶來了較大困難，況且，家長們為了能好好地生存，要應付方方面面的事情，難以抽出大量的時間教育孩子。但是，為了孩子的健康成長，為了他們能順利地跨過網路這個“坎兒”，家長就必須克服種種困難，嘗試著“駕雙”孩子們所需的網路走向，在孩子身上多傾注心血。
關於小學生應不應該上網，辯論賽正方反方都要，80~100字
12樓：扶淑貞牢孤
1.對視力不好
2.是非觀念不強，容易迷失自己
3.自制能力不夠，容易玩遊戲上癮
4.接觸到網上很回多不良資訊答
5.玩的過久，會發生猝死
6.影響學習
7.許多網路遊戲需要充值，浪費家長的錢財
8.某些網路用詞不當，可能對小學生的認識產生影響（反）1、上網可以豐富我們的知識面。
2、如果有一些不會的問題可以上網查詢。
3、做完作業後休息是，可以使用電腦，勞逸結合。
4、一些有益書籍可以再電腦上免費看，增加我們對書籍的熱愛。
一部分可以這樣的。我自己打的哦5、看到一些有趣的食物可以提高我們的想象。
6、看一些新聞可以瞭解一些國家大事。（電腦上也可以看新聞，不是電視。）
7、網路包含了大量的資訊。
8、在不過度的情況下可以上網。（正）
13樓：好孩子是俺
1.對視力不好
2.是非bai觀念不強du，容易迷失自己zhi
關於小學生該不該上網的辯論會資料（正，反方的都要）
14樓：1661碼
1．過多的使用互網對人們的健康和社交不利。發現：人們花在網上的時間越多，與
回親人的溝通越少答，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2．將大量時間用於網上聊天，遊戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。
4．青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約佔60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
15樓：匿名使用者
．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。
16樓：陳米蘭豬豬女孩
小學生不應該上網。因為小學生過多的上網眼睛會受不了。就會變成近視眼。另外我們現在應該好好學習。不應該想什麼上網。
小學生應該上網的理由 20
17樓：匿名使用者
首先bai要定義，什麼叫“很好的手du機”
雙方的定義很可能不zhi同dao
，而造成整個辯論賽就圍繞著內定義在爭論，這場辯論容賽就毫無意義了。
首先，不妨把對方可能的最好的戰場，整個讓給對方。比如，一樓說的，訊號好的，功能可靠的，非智慧的手機，認為是很好的手機，那麼，直接給對方承認，這種手機應該用，但是這樣的話，今天的辯論就毫無意義。
今天的辯論意義在於，在智慧手機高度發達的今天，作為小學生，使用這些那麼多功能，**昂貴的手機，有沒有意義。
18樓：匿名使用者
開拓視野，不能做一個書呆子
可以在網上學習知識，瀏覽新聞，關心國家大事勞逸結合，適當放鬆自己
強化上網技能，更加適應發展型社會
..............
...........
19樓：伊貝兒
購物，查新聞，學習，
20樓：夢中
見識社會的發展 長見識
中學生應不應該上網，中學生應不應該上網？
這要看你上網的主要目的了，如果只是為了娛樂，那就沒必要了，那樣不僅會浪費你的精力，還會影響你的學習。如果你是為了學習，自然是可以的。網路本身就是一個巨大的資料庫，這裡有你想要的所有資料，好好利用它，對你的學習會很有幫助。適當的娛樂一下，當作一種放鬆的方式還是可以的。只有良好的休息才能保證你學習的事半...
小學生不佈置作業好還是不好，小學生應不應該佈置家庭作業，正方反方的辯論語有嗎
是個難題 練習是肯定需要的！不能放棄練習，但也要是適量的 大量的練習會適得其反 這個說法是不科學的，小學生是要佈置作業但不能太多 要適量 就行。加強鞏固。小學生應不應該佈置家庭作業，正方反方的辯論語有嗎 正方 作業是對學習的鞏固，認真鞏固會使我們在考試中受益。反方 寫作業會浪費我們認真預習和鞏固的時...
小學生應不應該參加課外活動辯論賽反方提問
1學生的任務是什麼？2多參加課外活動對學習有幫助嗎？3學習的時間很多嗎？4經常參加課外活動還能吧精力集中到學習上嗎？5能提高高考分數嗎？不是給小學生減負嗎？小學生應不應該參加課外活動辯論賽反方二辯問題 在不影響學習的情況下，一應該！當然應該 學以復 致用 是原則制 學的目的是讓孩子以後有用。知識就是...