1樓：
機器人程式設計和計算機程式設計區別為：知識不同、操作不同、適合人群不同。
一、知識不同
1、機器人程式設計：機器人程式設計不僅涉及程式設計的知識，還需要了解學習機械、工程、資訊等方面的知識。
二、操作不同
1、機器人程式設計：機器人程式設計要用機器人元件做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程式讓模型運動。
2、計算機程式設計：計算機程式設計是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
三、適合人群不同
1、機器人程式設計：機器人程式設計強調動手能力，適合低齡兒童操作。
2、計算機程式設計：計算機程式設計強調邏輯思維，適合專業技術程式設計師操作。
2樓：泊思地青少年教育
機器人程式設計的語言與計算機程式設計的語言略有不同。
像青少年兒童機器人程式設計這塊，樂高ev3的程式設計是模組化程式設計，非常適合零基礎的孩子入門。vex機器人則是比c語言簡單的easyc。
像工業的話有c語言、matlab等需要學習，更難更深入，要學的東西更多。
3樓：鼎尊新科技
彙編，c，其他的還沒聽過！
4樓：飛洋跋扈為誰
機器人程式設計課程的目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程式執行機器人。
課程的內容由硬體知識和程式設計知識兩部分組成，硬體知識和程式設計知識同樣重要。硬體知識主要是物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而程式設計是如何讓機器人按照既定的設計有效地運作起來。
計算機的程式設計，相對枯燥很多，最大的一點不同就是呈現的效果不會即時看到。另外，在語言上也會相對複雜很多。
機器人程式設計vs計算機程式設計 學哪個程式設計最好
5樓：壹武
討論中的關鍵問題：
短期與長期：具備單一功能的機器人 vs **機器人（一般性ai用途）。 我們目前所面臨的最大的技術壁壘是什麼？
用於教育的玩具機器人。機器人在教育中應發揮怎樣的作用？成為兒童玩伴是這種機器人的最佳發展方向嗎？
硬體業務步履維艱，物聯網1.0、機器人1.0浪潮嚇退投資者。面對硬體（逐漸商品化）以及軟體（智慧），尤其面對軟體收入及資料正在不斷從硬體中脫離出去的現狀，創業者將何去何從？
勞動力問題（勞動力短缺、人員流動及安全問題）促進服務型機器人的創新。在市場配置方面，機器人是最佳解決方案嗎？農業、餐飲、保潔、安保，哪個行業先行？
在商用機器人的銷售環節，將會遇到哪些挑戰？
美國、中國及其它地區的生產運營問題。
在中國的分銷。
6樓：
兩個的側重點不一樣：機器人程式設計更重視軟體與硬體的融合，計算機程式設計所涉及的硬體知識相對較少。相比而言機器人程式設計更加綜合一些。
“七個小藍猴”程式設計機器人以“場景化、互動制、互動式”為主導，兼顧各個年齡階段孩子的特點，課程源自教學一線，歷經兩年打造成趣味化、視覺化、模組化的課程體系，這種課程體系，符合孩子的心理、認知特點，對培養孩子的邏輯思維能力、創造力、抗挫折能力有著很大的幫助。
樂高機器人程式設計與電腦程式設計區別
7樓：仁昌居士
樂高機器人程式設計與電腦程式設計區別為：程式設計系統不同、實物要求不同、操作版人員不同。
一、程式設計權系統不同
1、樂高機器人程式設計：樂高機器人程式設計是基於樂高本身的程式設計系統。
2、電腦程式設計：電腦程式設計是基於程式語言各自的程式設計系統。
二、實物要求不同
1、樂高機器人程式設計：樂高機器人程式設計要用樂高積木做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程式讓模型運動。
2、電腦程式設計：電腦程式設計是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
三、操作人員不同
1、樂高機器人程式設計：樂高機器人程式設計適合低齡兒童操作。
2、電腦程式設計：電腦程式設計適合專業技術程式設計師操作。
8樓：童程童美
這兩個是不一樣的
bai。樂
9樓：匿名使用者
首先：程式設計方式的不一樣。
樂高機器人的程式設計軟體是基於g語言的，也內就是說通過滑鼠容的拖拽就能完成程式的編寫，只需要改動模組的引數就能實現不同的功能。而電腦程式設計則需要輸入**（命令）。
其次：控制的物件不同。
電腦的程式設計的目標是控制計算機，而樂高程式設計是要控制微控制器，從而控制感測器，電機等外部裝置。其實樂高的眾多程式設計軟體中也有基於命令的軟體如robotc等。但這些軟體中都有專門針對樂高的操作碼。
其他方面程式設計的思想什麼地都是一樣的。
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