1樓：向愛
爺爺奶奶可能是有些溺愛孩子了，這與父母教育孩子的方式正好相矛盾，而大家又住在一起，一同教育孩子，所以經常會出現觀點和態度打架的情況。這的確讓人煩惱。教育的道理固然很重要，但對孩子的人格發育來說，更為重要的是親密依戀的建立。
因為孩子從小不在您身邊長大，對於他的親密依戀的建立會有一定不利影響，現在，孩子與您在一起了，您因為孩子與爺奶在一起形成的一些“壞”習慣而對他嚴格管教，表現得對他嚴厲，不接納，您在道理是上對的，但在情感上，卻會是對孩子的一種傷害。有一句話，叫“家是講情的地方，不是講理的地方”，您這樣要求孩子固然是好心，但從心理是很可能會進一步拉開您與孩子本不太近的親密距離。對於從小不在父母身邊長大，又回到父母身邊的孩子，心理學家會有一個建議，對於這種孩子，首先的是無條件接納，因為這個時候他最需要的是接納和認可，而不是道理和規舉。
只有在孩子與您重建了親密依戀之後，您再對他講道理，對他的成長才是有益的。總之，您需要贏得孩子的心，而是靠自己母親的身份強制讓他遵守，其實，因為孩子從小與爺奶生活，您是他的生理父母，而他們才是他的心理父母。如果您要取孩子的心理父母的地位，就得先無條件接納他，從而讓他也接納您。
2樓：
首先，先跟父母溝通，教育孩子是需要父母的協助的，如果父母的觀念跟孩子一個樣，認為自己的孩子很好不需要你多操心，下面的事也就沒法開展不需多談了；
其次，如果父母也認為自己的孩子被寵壞了需要教育糾正，那先與父母談他們教育孩子時的態度問題，由他們開始先糾正，然後針對孩子的狀況組織策略進行教育引導，最好由專業的教育家、兒童心理學家的幫助和參與較為妥當。
最後，如果真的要開始對孩子的教育引導工作，這需要一個較長的時間，要做好長期抗戰的準備，如果你只是中途就要離開的，那最好做好父母的工作，讓他們意識到孩子的問題。
ps：教育不是說說了事的，也不是立馬見效的，你本人最好確定你是否要參與進來，半途而廢不如不開始。
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