1樓：匿名使用者
《把夢想帶給花季》
花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆,生活的理想就是為了理的生活.
《我心中永遠的「風景」》
淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺的身影，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風的地方，有著爺爺給我的此生永恆不變的「風景」。
《守衛精神的火種》
我們不能因為屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心,因為我們需要守衛我們的精神火種——友善.
2樓：匿名使用者
大家都是幾班的？？？？？？
3樓：匿名使用者
你是懷少的嗎，居然這樣!!!!!→_→凸^-^凸
4樓：
甘玥(*^__^*) 嘻嘻
5樓：匿名使用者
甘玥啊甘玥，我現在才發現啊
6樓：愛啊受到了罰
不是吧！甘玥？？？？？？？？？？？？？？我是豬 1.
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中
2.其實，寧靜就是那樣的簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一個善意的眼神，一個鼓勵的手勢，都足以使一張緊繃的臉鬆弛開來，讓笑容在人們臉上綻開，那笑容就如同徜徉在天邊的雲朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然．
3.恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風景：寒風中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知過了幾十個年頭的灰邊帽子，蒼老的臉上皺紋擠成一團，大聲喊著：
「快來，爺爺揹你去買糖。」枯樹般的手不停地招呼著不遠處那正在瘋玩的扎著羊角小辮的小姑娘……
不錯吧！(*^__^*) 嘻嘻…… 你是誰啊?
7樓：匿名使用者
慘哪！**有150字。。。
8樓：匿名使用者
你是懷少的吧，我也要做這道題餓
給我好作文的開頭和結尾 5
關於讀書作文的開頭結尾 15
9樓：秋落曦
書是大海，能讀懂他的人就能感到他澎湃的湧動；書是春風，能讀懂他的人就能感到他柔和的吹拂；書亦是陽光，能讀懂他的人就能感到他溫暖人心的觸碰。
本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午後西斜的陽光，安靜地度過下午。我喜歡讀書，喜歡他憂鬱的濃香，喜歡他輕快的旋律，喜歡他如一把具有靈性的鑰匙，開啟了我的知識之門，讓我在書海里暢快地遨遊，同樣喜歡他像一位博學的老者為我排憂解難，為我**心傷，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
感謝書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
10樓：匿名使用者
人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。
其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?
霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?
讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。
讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古**傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
11樓：匿名使用者
大文學家莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 」。
人類的進步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。書是人類的朋友，更是人類的的導師，我愛讀書。
我愛讀書。從書中我認識了偉大的童話作家安徒生，神機妙算的諸葛亮，以及古今中外數不勝數的名人事蹟。書給我智慧，給我力量，助我成長。
親，望採納
12樓：匿名使用者
先寫一些好詞好句什麼讀書破萬卷啊
初二寫作文，包括技巧什麼的介紹詳細些
13樓：手機使用者
怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?
初中語文作文佔整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!
開頭素材
開頭好文章離不開一個好開頭,這決定讀者能否繼續讀下去,一個好的開頭可以為你的作文增加一定的色彩,可以吸引讀者的眼光,作文常見的開頭有很多種,現在我們來看一下常見的幾種!
開門見山
這種方式直接開始寫題,闡述自己的觀點等等,這種方式可以直接的引起下文,一般來說職責方式開頭是比較常見的,所以作為並不會太好,如果寫記述文的話最好使用其他的方式,如果沒有完全瞭解其他的寫作技巧的話,最好還是使用這種方式.
懸念這種方式是在作文的開頭提出疑問,然後引起作者的好奇,想要了解一下的內容,這種方式可以讓讀者帶著好奇繼續往下讀,比如,上個星期,我們高中年級發生了一件'大事情'一個女生特然的哭泣,而老師卻在講臺上笑,以至於最後我們全班同學都在笑,這樣設計一個懸念,就會讓讀者很好奇發生了什麼事情.
情感這種方式就是描述出一個環境,然後代入一個故事,這種方式開頭一般使用記述文,在故事的中間或者結尾合適的位置加上'於是出現了本文開頭的內容'這種方式其實和懸念的方式有一定的關係,讓人產生一定的好奇感,比如,一個男孩正在哭泣,旁邊他的母親正在呵斥他,那個男孩就是我,這件事請是從..........
修辭排比
這種方式需要在開頭的時候使用幾個修辭排比句子,把文章的中心表達出來,它的特點就是可以將幾個中心句排比起來,但是一般不要太長.
寫作訣竅
景物這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.
以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.
14樓：留下一片林
一、開頭技巧
⑴欲揚先抑，開發胃口
15樓：不懂先生
1．細觀察
。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
關於讀書的開頭和結尾
16樓：夢幻丨涵灬音韻
書，是我們人生中不可缺少的；書，是我們最好的老師；書，是我們生命的一部分
······
因為有了書，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。
書，我愛你！
17樓：群狼々共舞
開頭。書，讓我們獲取知識，變為成長的源泉。是它使我們有了無窮的智慧。
書是一把鑰匙，給我們開啟知識的大門。書海像一隻小蜜蜂，取花，從中飛舞集取更多的力量。書是人類進步的階梯。
書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受 讀書 的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅。
書是我們最好的夥伴。書只會給你帶來快樂，不會給你帶來煩惱。結尾。
讓我們一起以書為友，陪伴書。成長吧！?
18樓：無知學生
先說的結尾，後面是開頭。
作文的結尾技巧
19樓：匿名使用者
在我們的生活中，到處是知識，而這些知識全都**於書
20樓：匿名使用者
書讓我們獲取知識變成成長的源泉，是我們無窮的智慧。
21樓：匿名使用者
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊世界，領略大自然的風光，瞭解大自然的奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發了我對學習的興趣；讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
畫龍點睛是什麼故事畫龍點睛的故事概括
畫龍點睛是成語故事也是歷史故事，發生在南北朝時期的樑朝。原文如下 張僧繇於金陵安樂寺，畫四龍於壁，不點睛。每曰 點之即飛去。人以為誕，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘雲上天。不點睛者皆在。譯文如下 張僧繇在金陵安樂寺牆壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說 點了眼睛龍就飛走了。人們都認為很荒唐，就點...
畫龍點睛意思相近的成語畫龍點睛這個成語的意思是什麼
畫龍點睛 原形容樑代畫家張僧繇作畫的神妙。後多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。近義詞 一語道破 點石成金 錦上添花 反義詞 畫蛇添足 弄巧成拙 點金成鐵 相似詞 畫龍點晴 繁星點點 眼睛 定睛 揉眼睛 大眼睛 眨眼睛 定睛一看 原形容樑代畫家張僧繇作畫的神妙。清 文康 ...
畫龍點睛的寓意，畫龍點睛，寓言故事的寓意。
畫龍點睛 常用來比喻作文或說話時在關鍵地方加一兩句重要的話，使內容變得更加生動有力。它源自南北朝時期的一個歷史故事。畫龍點睛 說的是南北朝梁武帝命令張僧瑤在金陵安樂寺壁上畫四條龍，但他卻沒有給龍點眼睛，說如果點了，龍就要飛走。聽到的人不相信，執意讓他點上，張僧瑤剛點了兩條，不一會就雷電大作，震破牆壁...