1樓：聆聽心情
主要從以下幾個方面入手：
一，讓孩子從小養成吃苦的習慣。
二，尊重孩子，培養孩子的個性。
三，多給孩子鼓勵少一些指責。
四，對孩子給予寬容，但千萬不能縱容。
五，多和孩子溝通，用朋友的角度解決孩子存在的問題。只要做好了這些在孩子的教育上就會省去許多的困惑和煩惱。
2樓：
對於子女教育，我國應該讓家長有個正確的態度，不能太寵慣孩子，教師不敢管學生，怕家長。未成年保**保護孩子，但老師被家長威脅，被學生打罵，誰來保護？
3樓：
第一個問題其實是在調查女兒的價值觀,瞭解她心裡面覺得哪些是好的,哪些是不好的;第二個問題實際上是在激勵女兒,增加她的自信心;
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什麼;
第四個問題則有兩層意思,一是我很關心你,二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題,包含了很多關愛關懷在裡面,事實上也證明很有效。
在教育理念中,要把孩子教育好,最關鍵的就是親子關係要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任,孩子相信家長無條件地愛著自己,相信家長所有批評、表揚的出發是為了自己好,如果孩子在潛意識裡對此達到完全相信,那麼這種關係是良性的,是相互關愛、相互支援、相互理解的穩定關係。在這種情況下,所有教育孩子的最簡單的事情,用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。
4樓：
我順其自然吧，不強加，讓孩子過她該有的快樂童年
5樓：
育人就是首先要交會他們做人的道理 讓他們懂得什麼該做什麼不該做 不然長大也是個混混 那有什麼用
6樓：
熱愛讀書，好好學習，做一個對社會有貢獻的人
7樓：思八達三百笑
教育方面，我個人對子女沒有特別的期待，只要在大的方向上沒有偏離，德行上ok，我作為大人的都不會過多的給予干涉，只要他自己喜歡的，我們能力範圍的都會給予最大的支援!
8樓：
對孩子慢慢來教不得急更不得打罵那樣教，要慢慢跟她說些道理，每個都希望自己小孩好，有點父母小孩不聽話動不動就打罵，那樣教是錯誤的
9樓：
現代家庭教育子女最大的煩惱應該是來自婆婆爺爺的溺愛，和父母對孩子幼年時期的嬌慣，有的家庭父母教育子女，婆婆爺爺就護著；孩子還小不懂事，大了就好了，什麼的，使孩子心中有了一個錯誤的概念，認為不管什麼事有婆婆爺爺護著，還有就是出在父母方面認為現在孩子少，很金貴，幼年時期太過嬌慣使孩子養成了不良習慣，其實對孩子的教育應該從幼年開始做起，主要從以下幾個方面入手；一，讓孩子從小養成吃苦的習慣。二，尊重孩子，培養孩子的個性，三，多給孩子鼓勵少一些指責，四，對孩子給予寬容，但千萬不能縱容，五，多和孩子溝通，用朋友的角度解決孩子存在的問題。只要做好了這些在孩子的教育上就會省去許多的困惑和煩惱。
10樓：搖滾芭比
給孩子培養理想職業需要適當去灌輸這樣的思想，等孩子慢慢察覺到這個夢想對自己的益處，而不要過多的去強迫孩子非怎樣怎樣不可，過大的壓力有可能會產生反效果。當然也要看孩子自己的興趣和想法，如果孩子真的對父母夢想的事情不感興趣，那麼也是強迫不來的。很多事情都需要順其自然，一步一步來。
不存在執著與強迫就能夠解決的問題，現在的孩子都有自己的想法，手段太過強硬，只會導致事情變壞，甚至影響父母與子女之間的感情，得不償失。
11樓：
當今家庭大多是獨生子女家庭，作為家長都希望孩子有所作為，家長是孩子的第一任老師。家長希望孩子在以下幾方面有成績：1、孩子有教養，懂禮貌。
2、愛學習，有一個特長。3、尊敬長輩，不說髒話。
12樓：是她老人家
首先希望她知道怎麼做人，做一個什麼樣的人，其二孩子學習方面我希望她能夠踏實努力就行，這就是我的期待
13樓：
在教育方面對子女期待他能努力考上他要上的大學、專業他自己喜歡就行了我不會管他!
14樓：壽琅
我希望男孩子長大後，不管是對家庭還是對工作要有責任和擔當，不能遇到事情推來推去，不負責任。女孩子要成為自食其力，不依靠別人生活，遇事能獨擋一面。
15樓：東繡梓
可憐天下父母心 ，每一個父母都是盼望著自己的子女可以成龍、成鳳，長大了有所作為有出息 ，那自己勞苦了一輩子也值得了。但是有多少父母能瞭解自己子女，他們心裡面到底需要的事是什麼呢？父母都是一廂情願的為他們去鋪路，讓他們按自己規劃好的路線去走 ，以為這樣子他們就可以少走很多彎路 ，殊不知孩子都是表面上應付你，心裡面卻是十分的不情願 ，以至到最後 都是適得其反，既浪費了金錢也浪費了時間 。
所以在對於孩子的教育方面 ，我們不能太過強求 ，只能是循循誘導 ，把他們引往正確的方向去 ，就像你所說的溝通是最重要的 ，但是不要強加於他，每個人人都有自己的人生 ，既然選擇了無論多難 都要堅持下去 ！
16樓：春光無限
教育子女從小就要養成好習慣：講文明，懂禮貌；要注重“德”字方面，在學習方面，不要只看成績，只要努力就行了。在做人方面，能幫助的儘量去幫，答應別人的事就一定去做，要講信用。
要自食自力，努力工作。要靠自己，不要依賴任何人。
17樓：
不要把自己當初的夢想，強加於孩子身上，希望她能替你實現，這是不公平的。你有沒有問過她的想法，她有自己的理想，要為自己的理想去奮鬥。要尊重她，不過讓她，承載不屬於她的那份沉重的枷鎖。
18樓：小薛薛的爸爸
答教育方面對子女.要工作認真，為國家作出貢獻。.
19樓：匿名使用者
1.一定要讓子女養成嚴格自律的學習習慣，一定要謙虛謹慎戒驕戒躁。
2.做人一定要誠實守信，規規矩距，言而有信。
3.生活上不要鋪張浪費，懂得節約，不亂花一分錢。
4待人接物，要言而有信，誠實坦蕩。
您在教育孩子方面有哪些困惑？
20樓：我來跟你談談情
目前對於孩子的問題有以下幾個方面很困惑：
1、孩子每天休息兩個小時，漫畫**佔了很大部分時間，不知怎麼引導他看健康的書籍。
2、英語是孩子的薄弱環節，為了完成作業，他只能抄抄答案，並沒有消化吸收。
3、學習方法比較死板，死讀的那種，應該是反覆確認的那種。做題很慢很慢。嚴重影響效率。
5、孩子很大了，現在有了二寶，反而更經常撒嬌了，昨天就拿個手機，也非抓著我的手去拿給他。我已經非常關照他的感受了，還是很小孩子氣。
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解決困惑方法：
孩子在學習上面，特別是語文這一塊的能力會比較差一些。對於語文來說，其實是需要的是理解性，感受性，所以你們需要去給孩子從這一塊兒去做培養，怎麼樣去增強孩子的理解感受性。
1、多閱讀，你們可以和家裡養成這種閱讀的氛圍就是加家裡的父母和孩子一起去閱讀，臨睡前，和孩子講故事。這是可以讓孩子對故事產生興趣，學習是什麼？就是通過不停地重複，最終就成為了自己的東西。
2、多帶孩子到外面去走去轉，和世界充分的接觸，當他接觸的東西越多，瞭解的東西越多的時候，他的感受性就會越強。就像你去看文學作品，文學作品的高低和作者的感受性，作者對世界的認知有非常大的關係。
4、提升作文的方式可以是，寫日記，寫日記，不一定說一定要有什麼規範，這樣子去寫，一句話，也是一個日記，不要去給孩子規定寫日記要寫多少字，一句話，一個心情都是日記的內容。同時閱讀的摘抄也是日記的內容，這樣長期的積累下來，孩子的這種語文理解力，感受性，都會有非常大的提高。
5、在剛開始教孩子寫作文的過程中，耐心引導以及和孩子的溝通非常重要。幫助他梳理條理，增強他的信心。
6、孩子的東西，都有自己的習慣，青春期的孩子，有自己的隱私，需要父母尊重孩子界限，不要總是入侵孩子的界限，如果他不想讓你整理他的東西，那麼交給他自己整理。
7、孩子雖然年齡大了，但是人都會擔憂自己的愛被奪走，所以兒子感受到二寶的威脅，他有這樣一些愛的需求是可以理解的。在孩子還沒有長大的時候，關於愛，儘量多滿足。
21樓：山成褒庚
教育孩子中會遇到各種問題，貪玩，不愛動手動腦思考、不能自律，沒有學習興趣，沒有生活規律，沒有愛好和好奇心，不能團結同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等等等。
諸多問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的野馬，失去了應有的控制了。不知道你的孩子遇到的是什麼問題。
但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，瞭解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約，多和孩子一起做遊戲，做一些科學小實驗等。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
22樓：漫玉蘭樹子
肯定會遇到問題和困惑，比如你要求孩子學這個，但是孩子不肯學，叛逆期更是容易和家長反著來。打孩子又是不對的，所以有時候會對孩子沒有辦法。但我認為家長更多的應該對孩子加以引導，而不是想取代他的想法，主觀的認為你喜歡的就是孩子喜歡的，這樣會適得其反，教育孩子得先尊重孩子。
23樓：向軼勾飛燕
孩子學習不認真，不自覺，每次做作業都要有人監督，讓人很累
您對家庭教育有哪些期待
24樓：冰雨夢悠悠老師
**：家庭教育如果說複雜，它可能複雜到我們幾乎無法完全認識的程度。如果說簡單，它簡單到許多家長好象沒怎麼教育，孩子就很優秀。
很多人總結的家庭教育規律跟真實的事件風馬牛不相及。也就是說，一個人成長起來了，成了傑出的人，無論是他（她）自己總結的還是他（她）父母總結的規律，有可能跟真正的規律沒什麼聯絡。如果你仔細觀察，你會發現，凡是一點問題也沒有，學習遙遙領先的孩子，你問那個家長是怎麼教育孩子的，家長几乎都會說沒怎麼教育。
在教育孩子的問題上，很多時候家長是越努力越用心，幾乎是使了百分之百的力氣，一心撲在孩子身上，而孩子變壞（指孩子不好好學習，自我價值極低，變成問題兒童）的可能性大大地增加。凡是家長努力的程度超過孩子努力的程度，孩子幾乎都會出問題。那麼真正的家庭教育規律是什麼呢？
家庭教育的最大祕決在於親子關係：一個家庭裡面，如果家長跟孩子的關係是相互關愛相互支援相互理解，是平等的，互助的，那麼孩子即使不會成為很傑出的人，但基本上不會出現大問題。如果家長跟孩子之間的關係扭曲，彼此之間互相仇恨互相不信任，或者家長與孩子之間變成支配與被支配、奴役與被奴役的關係，那麼孩子百分之百會出問題。
也就是說，如果孩子行為上有偏差，那麼百分之百是家長有問題。如果一個孩子上小學一年級，課堂上不好好聽話，甚至跟老師頂撞，上課亂打亂鬧，注意力不集中，根本原因不是什麼愚蠢的說法：多動症、孩子沒出息，而是孩子從家裡學來的：
家長不停地講話，忽略他（她）的存在，沒有給他（她）平等，他（她）不知道聽別人講話是人生的基本教養，是學會的基本態度。而且，教育孩子，只要相處一個月以上（心理學標準說法是21天），家長跟孩子就會形成固定的關係，雙方都會按固定的反應模式來對待對方。有些孩子怕爸爸，有些孩子怕媽媽，怕爸爸的孩子在爸爸面前就表現得很乖，而在媽媽面前則表現得很任性、不聽話。
只怕媽媽的孩子也一樣。人和人之間永遠都是看人下菜碟，人和人之間總是按照固定的關係模式來生活。
正常的親子關係應該是一種亞平等關係，親子行為是一種不平等的人際行為。如果親子之間表現出完全平等的關係，親子就會表現出明顯的問題，實際上這種關係也是無法存在的。因為，子女的依賴性較強，而且子女必然表現出對父母的一種依賴性，如果父母無法使他們依賴，那麼他們就會有突出的不安全感，子女心理容易出現問題。
因此，亞平等型是一種較有利於子女心理健康的良好的關係，其特點是這樣的：父母在孩子的面前有一定的權威性，同時孩子也有較充分的民主。凡是要做出與子女有關的決定，都徵求子女的意見。
對很多問題，子女可以提出自己的看法，也可以對父母的某些做法提出反面意見。父母和子女的關係基本平等，既有父母子女親情，又有朋友之間的友誼。但是，在這種關係中父母起主導作用。
家長教育孩子最大的重點是培養孩子的自尊心。自尊心是一個人的脊樑骨。如果一個人沒有自尊心，他（她）終生都不可以站立起來，你透過語言的批評和表揚對他（她）根本沒有意義，那你還教育什麼？
如果一個孩子有自尊心，他（她）就不甘人後，開始收斂自己的行為，開始觀察別人怎麼看他（她），他（她）才會去想他（她）是否給他人帶來困擾，他（她）才會去自己奮鬥。自尊心是一個人的精神的源頭。自尊心是透過家長平等、尊重、無條件的愛、鼓勵、表揚等手段培植起來的。
一個有自尊心的孩子在他（她）成長的過程中，必然有一個成年人（這個成年人可能是父親，可能是母親，也可能是爺爺奶奶或者是老師）站在他（她）的背後，無怨無悔地愛他（她）、無條件地接納他（她）、承認他（她）、鼓勵他（她）、表揚他（她），讓他（她）找到了一種叫做自我價值的感覺。
第二個重點是培養孩子的自信心。自信心是孩子做事情的一種心理狀態，是一種我能夠的狀態（i can的狀態）。比如一道簡單的追擊題，a車先走，b車開始追，有自信心的孩子的潛意識立刻進入一種“我能夠”的狀態，他（她）的思維焦點馬上進入分析的程式，找出條件和結果的聯絡，很快就做出來了。
對於一個沒有自信心的孩子來說，他（她）總覺得我記性不好，我不聰明，他（她）的頭腦根本沒走進題目，他（她）停留在題目表面，感受的是這個題給他（她）帶來的壓力、痛苦，然後他（她）開始想：誰出的這道題，出它幹嘛，老師為什麼出這種破題，怎麼這麼缺德。所以自信心如果培養起來了，那麼孩子做任何事情就會進入一種狀態：
他（她）會不斷地發展他（她）的能力，不斷地吸取知識。孩子的能力自然就培養起來了。其實智商不是遺傳的，如果孩子被灌輸的是我很聰明，他（她）就朝著我很聰明的方向去發展；如果孩子被灌輸的是我很笨，他（她）就按照我很笨的方向去發展。
所以智商是一個後天的文化輸入的結果。一個孩子在學校沒有學好，很大一部分原因是沒有自信心，所以他沒有辦法開通他的心智狀態、心智系統來學習。
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