1樓：
分清好班和差班的差距在**？每次考試後，主要按照各班達一本線人數，高分600份人數，平均分以一定的比率來核算班級得分，排名。我們學校好班和差班其實差距很小，往往就是兩三個人之隔。
所以，差班也不是很差。如果你所說的差班指的是學習氛圍差，紀律差，那麼還是會受到一些影響，不過，總有認真學習的同學，好班也不是完美無缺。
2樓：沉夜孤星
首先我回去向校長反映這個問題，因為作為家長肯定希望孩子能分到一個比較優秀的班級，這樣的環境也能薰陶孩子茁壯成長，另外我會鼓勵孩子不要氣餒，無論在什麼樣的班級都會有成績好的孩子，希望自己的孩子不要因此而喪失鬥志。
3樓：炒蛋哥
這是一件痛苦的事情，想好好學習，但是周圍環境已經不允許了。但是你想學習，是沒有人可以阻攔你的，你自己靜下心來好好學習。不要考慮去超越這些沒有意義的對手，要超越的只有自己。
如果你是一個善於學習的人，這個時候還是有可能找到你自己最好的學習節奏，而完全不要受老師的學習節奏影響的來學習，有可能達到一個很好的學習狀態。但是你一定要考慮到周圍同學對你學習的故意干擾，他們不學習，自然也不願意看到你認真的學習。有時候要和他們搞好關係，幫助他們學習和考試，可能會好一點。
4樓：以心
首先樹立信念，力爭鶴立雞群，任何一個差班都有學習成績好的同學，任何好班也有最差的學生。所以，你要樹立目標，做好本班的帶頭人。任何一個班級的老師都是一樣的，會關注那些積極向上的優秀學生。
自立者自強，老師會幫助那些願意奮鬥的人。得道者多助，失道者寡助。
5樓：匿名使用者
努力學習爭取進入好班級，如果自己被分在了差班級裡面而自己的學習成績不至於太差的話，那就要更加努力的學習爭取讓自己的成績得到提高，最終能夠進入重點班級裡面。之所以要做這樣的努力是因為重點班級和普通班級之間還是有很多差別的。
6樓：影子
為了消除你的誤解，先搞清楚高中是怎麼分班的，除了實驗班之外，我們學校都是平行班，由電腦按成績平均分班，這很好理解，只有開始都是平均的，班主任才會接受，否則誰願意帶差班？按照這個標準，你所說的分到差班應該是後來這個班級慢慢地變差了，或者說別的班級脫穎而出了，不會一開始就是差班。
7樓：酸酸
在差的班級裡面學習，可能在自習課的時候教室裡面有點兒亂，這個時候可以給自己準備一個耳塞，這樣能夠較少外界噪音干擾，但是物理隔絕是一個辦法，更多的是自己心裡要靜，在我上高二的時候坐在教室最後一排，最後兩排的學習氛圍不是很好，他們自己不學習還影響別人，上自習課的時候教室後面亂糟糟的，我那時候都是讓自己的心靜，把自己的心思放在學習上，儘量把外界因素降低到最低。
8樓：王倩
我兒子高二，當初在一流學校差班和次一些學校的好班的選擇中選擇了好班，現在後悔不已，因為分科，高二重新分班，沒有嚴格意義的好班了，而學校的選擇發現好學校的差生也比差學校的好生高考佔優勢。
如何上好一節高中英語優質課
9樓：昂立教育
(1)做課堂學習的主人
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一 個角色，並且人人都應爭唱主角。這裡所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動;這裡所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
不少同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參 與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。
因此，我們要學會做課堂 學習的主人。
(2)帶著問題聽課
帶著問題聽課這種方法適用於新授課、綜合課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什麼，哪些自己已知道，哪 些需要弄個明白，就能做到心中有數。
上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在 課堂上及時提問。
自己不會的東西，也常常是大多數同學不會的東西，即代表的同學們的心聲，又幫助老師瞭解了學生情況，抓住了教學中的重點難點。如果所提的 問題不具有普遍性，老師徵求別的同學的意見，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課後再個別老師請教。
(3)要聽懂重要細節
俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。
聽講時 一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。
(4)要以理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。
對老師講課的內容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
(5)要有比較地聽講
聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。
(6)注意課堂小結
課堂小結一般從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節課主要內容是什麼，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最後是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助於把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節課所學知識要點。同時要將它納入自己的頭腦裡已有的知識結構，以使自己的知識結構融會貫通。
數學一直比較差，上了高中也就70分80分，有什麼的數學課外知識點教材那種的書呢，謝謝啦
課前預習，課後複習，課中認真聽講，還要大量的做習題，題海戰術有時還是挺有用的。知識點就那幾個，不停的練就是 初中數學70,80分的學生做什麼練習題比較合適 現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越...
我是一名初三學生，學習比較差，到高中想讀藝術，我畫畫還不錯，也喜歡畫畫，但是沒有專們學過，大概從小
你父母的思想是不對的！你有畫畫的天賦和愛好，那就應得到父母的理解和支援！建議你和父母好好認真溝通，這事兒一定要得到父母的支援才可以，現在都還來的及！我覺得依你的情況，應該多學畫畫。你想想，不要把時間浪費再自己不喜歡的事情上，要加強自己的愛好，所謂興趣是最好的老師，還有就是自己要有主見，這不是兒戲，這...
沒出去工作有半年了，家裡經濟條也比較差的，在家也就只能玩玩手機，也就幫做些家裡的小事，我也一直在找
看著自己的孩子那麼不要強！沒出息！將來怎麼生活？怎麼娶妻養子？當父親的心裡真不是滋味！看著半年呆在家裡的你，每分鐘都是你父親的煎熬，好好想想吧！自己的未來怎麼活？我覺得家長肯定是對你有很大的期望 所以你在家裡做了這麼久的時間，會讓家人覺得不知道我該怎麼辦其實對於家長來說，對於你這樣的狀況，他們是心裡...