1樓：中公教育
1.綜合管理類(a類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2.社會科學專技類(b類)事業單位考試
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3.自然科學專技類(c類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺(應為無計算、儲存或通訊功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。
4.中小學教師類(d類)包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5.醫療衛生類(e類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、**)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
2樓：玉溪中公教育
abc一般是綜合。d類是教師。e類是醫療。
3樓：楚雄中公教育
2023年3月，人社部頒佈《考試大綱(試行)》之後，越來越多的省份參加到事業單位聯考當中，以後會更多，最終實現全國統考;
二、《綜合應用能力》科目特點
綜合，說明考試內容多而雜;應用，說明考試內容更切合工作實際。綜合應用能力的考試所考內容都與各崗位實際工作內容相關聯，目的是所有通過筆試的考生都能夠具備實際工作的基本能力。
大綱解讀
一、考試類別設定
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)和醫療衛生類(e類)五個類別。
綜合管理類(a類)主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類(b類)主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類(c類)主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類(d類)主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類(e類)主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
二、公共科目設定及測評內容
1.公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
《職業能力傾向測驗》為客觀題，全部以選擇題形式考察;《綜合應用能力》為主觀題，除c類中有個別選擇題外，其餘全部以文字形式在方格中作答。
2.考試時間及分值
《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
三、綜合應用與傳統科目的區別
1.與申論的區別，主要表現為以下六個方面：
(1)適用範圍：《申論》考試面向公務員，考查社會共性問題，比如教育改革，更多側重考核考生的政治敏感度，對政策的把握，屬於方向性。而《綜合應用能力》考試面向事業單位，考查考生在某一領域內、專業性更強，實際解決問題的能力，處理具體問題。
(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申論》側重於整體性，是政策和方向上的，《綜合應用能力》會考察到具體角色，側重某一領域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯題、認證評價題、科技文獻閱讀及科技實務題等。
(4)材料呈現：《申論》一般是一個長材料，然後考核小題和大題，而《綜合應用能力》一般是幾個短些的材料，每一個材料後邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應用能力》當中的b、c兩類材料要求專業性更強。
(5)答題難度：申論側重於考查政務熱點和焦點問題，材料相對集中。《綜合應用能力》由於材料較少，出題更靈活，考核範圍更加廣泛，這也給了考生更多的發揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側重對材料的掌控，強調細摳材料，從材料中找答案。而《綜合應用能力》在立足材料的基礎上，需要結合實際情況進行作答。
《申論》強調抄材料，而《綜合應用能力》在多數時候沒什麼太多可抄的東西。
2.綜合應用與公共基礎知識的區別
公共基礎知識考察知識面的廣泛度，有的地方全部以客觀選擇題的形式考察，有的地方在選擇題後面會加一道綜合寫作題。而綜合應用的考察是以主觀題為主導，考察的是思維形式。
事業單位a類b類c類d類e類有什麼區別？都考啥
4樓：我是一個麻瓜啊
事業單位a類b類c類d類e類的區別只有一點，考試選拔人才用途不同。a類管理性質的人才，b類人文科學技術性人才，c類自然科學技術性人才，d類教師，e類醫療衛生機構人才。
事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（a類）、社會科學專技類（b類）、自然科學專技類（c類）、中小學教師類（d類）和醫療衛生類（e類）五個類別。
一、綜合管理類（a類）主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
二、社會科學專技類（b類）主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
三、自然科學專技類（c類）主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
四、中小學教師類（d類）主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
五、醫療衛生類（e類）主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
考試內容：
一、《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
二、《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
5樓：秦也抱只貓
這五類的考試測查方向不同。具體區別見下：
綜合管理類(a類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2.社會科學專技類(b類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3.自然科學專技類(c類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。
4.中小學教師類(d類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5.醫療衛生類(e類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、**)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。
《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
6樓：中公教育
人社部頒佈《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》
甘肅、內蒙、貴州、青海、湖北、浙江、廣西、陝西等全省或部分地區參考
2023年3月，人社部頒佈《考試大綱(試行)》之後，越來越多的省份參加到事業單位聯考當中，以後會更多，最終實現全國統考;
綜合，說明考試內容多而雜;應用，說明考試內容更切合工作實際。綜合應用能力的考試所考內容都與各崗位實際工作內容相關聯，目的是所有通過筆試的考生都能夠具備實際工作的基本能力。
一、考試類別設定
基於事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)和醫療衛生類(e類)五個類別。
綜合管理類(a類)主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
社會科學專技類(b類)主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類(c類)主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類(d類)主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類(e類)主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
1.公共科目名稱
綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
《職業能力傾向測驗》為客觀題，全部以選擇題形式考察;《綜合應用能力》為主觀題，除c類中有個別選擇題外，其餘全部以文字形式在方格中作答。
2.考試時間及分值
《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
兩科總分除以三，最後轉換為百分制，再與面試成績一起根據各地方不同情況，按照比例進行核算總成績。兩個筆試科目用一上午時間全部考察完畢，中間不休息。這也是對工作中有些時候需要連續作戰做好準備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。
1.與申論的區別，主要表現為以下六個方面：
(1)適用範圍：《申論》考試面向公務員，考查社會共性問題，比如教育改革，更多側重考核考生的政治敏感度，對政策的把握，屬於方向性。而《綜合應用能力》考試面向事業單位，考查考生在某一領域內、專業性更強，實際解決問題的能力，處理具體問題。
(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申論》側重於整體性，是政策和方向上的，《綜合應用能力》會考察到具體角色，側重某一領域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯題、認證評價題、科技文獻閱讀及科技實務題等。
(4)材料呈現：《申論》一般是一個長材料，然後考核小題和大題，而《綜合應用能力》一般是幾個短些的材料，每一個材料後邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應用能力》當中的b、c兩類材料要求專業性更強。
(5)答題難度：申論側重於考查政務熱點和焦點問題，材料相對集中。《綜合應用能力》由於材料較少，出題更靈活，考核範圍更加廣泛，這也給了考生更多的發揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側重對材料的掌控，強調細摳材料，從材料中找答案。而《綜合應用能力》在立足材料的基礎上，需要結合實際情況進行作答。
《申論》強調抄材料，而《綜合應用能力》在多數時候沒什麼太多可抄的東西。
2.綜合應用與公共基礎知識的區別
公共基礎知識考察知識面的廣泛度，有的地方全部以客觀選擇題的形式考察，有的地方在選擇題後面會加一道綜合寫作題。而綜合應用的考察是以主觀題為主導，考察的是思維形式。
公益類事業單位一共有多少種，在事業單位改制的過程中，如何開展
公益類事業單位劃bai分為du三個小類別，即公益一類 二類zhi 三類。公益類dao事業單位是指國內 家為了社會容公益目的，由國家機關和其他組織利用國有資產舉辦，面向社會提供公共服務和為國家機關行使職能提供保障的事業單位。根據職責任務 服務物件和資源配置等不同情況，這類單位具體劃分為三個類別。所以公...
銀行屬於事業單位嗎，銀行是屬於事業單位嗎？
銀行屬於什麼單位性質 興業銀行，招商銀行，廣東發展銀行，上海浦發銀行都屬於企業。銀行屬於什麼性質單位，要看什麼銀行。中國銀行種類頗多。1.央行，是事業單位，中國最早的 銀行於1905年8月在北京開業，它是清末官商合辦的銀行，模仿西方國家 銀行而建立。1948年12月1日，中國人民銀行在石家莊正式宣告...
2019山東事業單位衛生類招聘考試時間是哪天
2019山東省屬事bai業單位筆試時間du 2019年3月16日zhi 上午 9 00 11 30 綜合類dao 下午 14 00 16 30 教育類 內 衛生類 筆試在全省16市設定容考點，應聘人員在報名時自行選擇考點城市，憑筆試准考證和本人有效身份證件 與報名時一致 參加筆試。2020山東bai...