1樓：一灘新約
頒獎詞：孔子沒有什麼萬卷鉅著，萬餘字的語錄是他一生思想的濃縮，他沒有什麼驚天事蹟，極平凡的言行卻給後人樹立了萬世楷模，九州四海因他而一統。
寰球世界也必將因他而和諧，華夏文明因他而燦爛，未來明天也必將因他而美好，天不生仲尼，萬古長如夜，他，一個老人，高山仰止，景行行止，如今我們就為孔子先生的成就而頒獎。
擴充套件資料“學而知之”是孔子教學思想的主導思想。在主張不恥下問、虛心好學的同時，他強調學習與思考相結合，同時還必須“學以致用”，將學到的知識運用於社會實踐。
孔子在教學方法上要求老師“有教無類”“經邦濟世”的教育觀，“因材施教”“啟發式”的方**，注重童蒙、啟蒙教育。他教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學、時常複習學過的知識，以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”。
他最早提出啟發式教學。他說：“不憤不啟，不悱不發。”意謂教師應該在學生認真思考，並已達到一定程度時恰到好處地進行啟發和開導。
2樓：匿名使用者
1、寫給孔子的頒獎詞：“他是個大思想家，創立了儒家學派。首先，他提出“仁”的學說，即要求統治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過度壓迫剝削人民，以緩和階級矛盾。
其次，他主張以德治民，反對苛政和任意刑殺。他的學說後來成為我國2000多年封建文化的正統，對後世影響極大。他又是個大教育家。
在只有貴族子弟能夠受教育，文化教育被官府壟斷了的情況下，他興辦私學，廣收門徒，突破官府的壟斷，擴大了教育物件的範圍。他主張“因材施教”，對不同的學生，進行不同的教育。他教育學生：
學習知識要經常複習，“溫故而知新”，學習態度要老實，“知之為知之，不知為不知”；要把學習和思考結合起來。他在晚年編訂了古代的文化典籍《詩》、《書》等幾部書，還根據魯國的歷史材料編成《春秋》一書。這對古代文化的儲存和發展，起了積極的作用。
他就是我們的文聖人——孔子”
3樓：
他創立了儒家學派。提出“仁”的學說，對後世影響極大。他又是個大教育家，廣收門徒，主張“因材施教。
他編訂了《詩》、《書》等幾部書。這對古代文化的儲存和發展，起了積極的作用。他就是我們的文聖人——孔子
4樓：匿名使用者
他編訂了《詩》、《書》等幾部書。這對古代文化的儲存和發展，
給譚千秋寫一段頒獎詞，為譚千秋寫頒獎詞
他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋版了愛與責任權的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守 充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。我們都會牢記他那永恆的瞬間。他以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，和他的名...
班級頒獎詞給老師的頒獎詞
感動班級人物之一 他不是什麼大領導,他的手下也沒有千軍萬馬,但他卻用自己的一言一行詮釋了 班長 這個名詞的內涵 全心全意為同學服務 感動班級人物之二 她雖是一個弱小的女子,但她卻有著寬廣的胸懷,她不為瑣事而計較,不為瑣事而煩惱,一個人默默的承受,給別人的是永遠的安慰和燦爛的微笑 感動班級人物之三 他...
頒獎詞格式頒獎詞寫法有什麼要求
應該是 獲獎人物的事蹟 精神品質 群眾影響吧。可以參考下感動中國的頒獎詞阿 我覺得寫得很不錯的。例 孟祥斌 頒獎詞 義無反顧 風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個...