1樓:forever美奈子
錢不夠花是多方面造成的原因,絕對不能盲目的看著一個方面,單純的以為工資漲了錢就足夠用了~
1:物價是支小火箭!
這個原因估計大家都想到了,但是我依然把它放在第一,相信原因是不言而喻的。
這裡我要說句抱歉,因為我找了好久也沒找到與之對應的10年物價**率。但是就憑感覺,我們也可以感覺到很多地方物價**的飛快,薪資即使再漲也遠遠低於物價漲的速率,所以你看著工資在漲,但是你甚至會發現。。。桌上的菜怎麼少了?
其實也不必太對現在驚慌,因為早在2023年中國***巨集觀經濟學會祕書長王建就說過:中國須忍受更高的物價**率。所以這就是未來的趨勢,物價既然**不能避免,那我們也可以從別的地方進行賺取不是嗎?
那麼下面一個我們就來說說關於掙的問題~
2:理財投資是團麻!
從這裡也就可以看出,既然工資不夠花,**又沒有物價快,就只好靠投資來提高提高收入了,所以國民對於金錢意識和理財意識的提高還是很有好處的,但就目前來看,我們對於這方面的思維遠遠不夠成熟,因此也就造成了,肉多我們卻不知道何處下嘴,所以依然。。。不夠花~
3:我們都是章魚妹!
以前聽過一個笑話,章魚妹說:再網購就剁手剁手剁手。結果變成了ω(發音:omega)。
這個結果就真的是剁手了~
現代的年輕人酷愛網購,我也不例外,從9月到12月僅僅四個月,我的淘氣值就從0直接升到了617,不僅是**,我在京東購物也超過了700元的樣子。所以可見網購在生活中佔據了很重要的開支地位。
自從網購,快遞,外賣的興起,生活中這方面的開支簡直多到了嚇人的地步,這也是工資不夠買東西的一個很重要的原因。
看到新品就想買,看到雙十一就停不下來,看到滿減就忍不住,看到**就想下單。
你說說這樣的你工資怎麼夠花?可以花錢的地方花樣百出,所以你即使剁手也難以保住荷包,畢竟你還有腳。。。
2樓:匿名使用者
工資10年漲了3倍,聽起來非常不錯,但也不知道這是在**得出的資料。可能也真的將近3倍的漲幅吧,但是為什麼大家都沒有什麼實質上的消費滿足感?
很大的一個原因,是物價也在**。我依然記得,我小時候5塊錢就能買到3條大魚,但是現在5塊錢估計一條都買不到。因此,工資固然在漲,但是物價也在漲,這就沒太大的意義了。
還有,工資已經**,但是有多少人是按著國家規定的工資來發的,也是不得而知的。其實,在社會的某些地方,很多人的工資依舊沒有達到規定的最低薪酬,所以當然會覺得錢不夠花。而且,其實每一次的全國性漲薪背後,都意味著社會貧富的進一步拉大。
我覺得社會資源的分配就是這樣的規律吧,只有天枰快要倒向另一邊的時候,我們才會在偏輕的那一方加點兒東西,做不到平衡,起碼不能讓天枰真的倒了,才能繼續下去。
另外,現在的人需求很多,不像以前的人喝個粥配個鹹菜就能滿足,我們總是對自己的生活有更高的要求,更大的願望。所以,原本漲幅就很低的工資當然也就不夠我們花了。可能我們總以為如果我們擁有多少的收入,肯定生活就綽綽有餘,但其實並不然。
當你達到某一個層次,激發你消費的點就不一樣了。俗話說,有錢有有錢的活法,沒錢有沒錢的活法。
為什麼工資高了,錢還是不夠花,這樣做人很累啊?
3樓:人蕩無罪
現在工資在漲的同時,物價什麼也在漲,呵呵,這樣也沒什麼累,相信有這種想法的也不止你一個人吧,呵呵,想開一點,也許它們這是在間接的督促你努力呢
4樓:卜平凡
你都花在什麼地方啊!!!!我天,,,,,自己要寫一個計劃,,,,
5樓:盈魅舞蝶
花在什麼地方?
物價漲了麼?
做人很累?
6樓:勺子與嫂子
多了多花, 少了少花
為什麼好多人每月工資5000 還是喊窮說不夠花 到底多錢是個夠?
7樓:劉巨集逸
工資高有工資高的消費,工資低有工資低的消費,不管工資高和低錢就是不夠用
8樓:nice山東草原狼
人心不足蛇吞象
沒有夠的時候
9樓:匿名使用者
是個別,個人本身自己問題,不是工資問題。
2倍根號3乘2倍根號3為什麼等於
2倍根號3乘2倍根號3 2x根號3x2x根號三 2x2x根號三x根號三 4x3 12 或 根號4x3乘以根號4x3 根號12x根號12 124是將2x2也就是2的平方 根號12為什麼等於2倍根號3?根號12等於根號下4 3.而4開根號的話就是2,拿到外面來。就是2倍根號3 根號12 根號4x根號3 ...
為什麼選擇建築學專業?近10年普利茲克建築獎的獲得者都是哪畢
過去10年的普利茲克建築獎獲得者有 伊馮法雷爾 1951 和雪萊麥克納馬拉 1952 他們都是愛爾蘭人,都是ucd建築學院的畢業生。2019年的獲獎者是 日本人,畢業於東京大學,工程系建築學士學位。2018年獲獎者 印度籍的巴克裡希納多爾西,畢業於孟買建築學院。2017年,獲獎者是拉斐爾阿蘭達 19...
為什麼專科只讀3年
由於專科是以培養技術型人才為主要目標,而非理論研究,相對於重視理論的本科教育四年時間專科教育僅需三年,即早畢業,早就業,早實踐,早成才。一 專科研究目的 從六十年代開始,由於經濟和科技的發展,國際高等教育產生了結構性調整。當前世界許多國家的高等教育由三種教育型別組成 學術教育 工程教育及技術教育。1...