作文寫一件事詳略得當,作文寫一件事詳略得當200字

2021-07-30 02:20:30 字數 6008 閱讀 3655

1樓:du達人

我以前從來沒有炒過什麼菜,趁著現在是芹菜上市的季節,我打算炒一個芹菜給大家嘗一嘗。

早上,媽媽從菜市場買來了新鮮的芹菜,我看到後對媽媽說:「媽媽今天我就給你們露兩手。」媽媽用懷疑的眼神看看我說:

「你可從來沒有做過菜,你會做嗎?」我說:「我不試試你怎麼就知道我不會做呢?

我做你告訴我應該怎麼做就可以了」媽媽猶豫地說那好吧,你就試試看吧。」

說做就做,我拿起那一把水靈靈,綠油油的芹菜,就先把芹菜葉摘去了,芹菜的葉子和其它蔬菜的葉子形狀都不一樣,它的葉子就像鴨的腳掌一樣。媽媽一邊和我搞菜一邊告訴我說:「芹菜嫩葉還可以食用的。

別浪費哦。」摘完了芹菜葉,第二部我就要洗芹菜了,奶奶告訴我芹菜洗一遍是不夠的,要洗兩三遍才可以,還要把它掰開來慢慢地洗。做完這些,我還要把芹菜的配料胡蘿蔔還有肉都切成絲:

首先我切的是芹菜一刀下去就聽見「咔」一聲芹菜就成了兩釐米大小的了。當我要切胡蘿蔔的時候就出了一點小狀況,胡蘿蔔是圓的,我一切它就會滾來滾去,不過我找準一個時機一刀切下去,胡蘿蔔就被我切成了兩半,這樣我就好切多了。最讓我頭痛的就是切肉了,肉摸上去軟軟的都不怎麼好抓它,不過我還是把它給切成絲了。

下面就是我要炒芹菜的時候了,我先**把油倒進去,等油熱了我把肉絲放下去炒,可是我一放肉下去油就開始噼裡啪啦的亂竄,嚇得我連退幾步哇哇亂叫。忙把火關小。等肉變顏色了,我就把芹菜胡蘿蔔都放了下去翻炒,再加少許鹽,料酒、再翻炒幾下,一盤炒芹菜新鮮出鍋。

吃著我自己親手做的芹菜那味道別提有多好了。

2樓:信鑲柏

額風格步進電機你的呢擺大巴屎粑粑睡吧

詳略得當寫事的作文

作文寫人通過幾件事來表達人物的特點詳略得當

3樓:十一團溪溪

秋風吹過樹梢,黃葉紛紛飄散,這種情景令我想起一位久別的朋友. 我這位朋友的名字叫歐陽惠敏.身材適中,有一張圓圓的臉蛋,眼睛大而充滿神采,看見她那烏黑的短髮就知道她是一個活潑好動、樂天派的女孩子.

我與她相處了5年,情同姐妹,大家做任何事都是商量著辦,從不固執己見.有一次,我們相約星期天去旅行.這天,我們一同出發,走至半途,忽然有一位外籍遊客拿著地圖走過來,指著地圖上的一處地方,問我們應該怎樣去.

這時候公共汽車已經到了,我催著叫她趕快上車,可是惠敏卻說:"我們應該幫助他找到這處地方."我說:

"要是幫他找,得要花上一段時間,那麼就會耽誤了我們的行程."她說:"我們是去旅行,這位遊客也是來旅遊的.

假如我們像他一樣找不到地方,問著的人也同我們一樣不理會,那怎麼辦呢?我們應該急人之難才對啊!"我終於被她說服了.

於是便一同去找那地方,大約半小時便完成了導遊的義務.我們高高興興地繼續我們的行程.不知是不是因為做了一件好事的緣故,玩起來特別開心.

後來,她隨父母到外國去了.雖然我和她分開,但我們的友誼是分不開的,我們經常互通訊息.她那樂於助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中.

寫一兩件事體現人物的精神,要結合題目,圍繞中心選擇材料,詳略得當,作文400字

4樓:曉龍修理

可以先確定人物性格特徵和精神品質,描寫外貌時,就要抓住最能反映人物身份和個性,捕捉最能表現人物內心情感、思想風貌的瞬間畫面,做到以形傳神,形神兼備。對人物言談舉止的細微之處進行準確、細緻、生動的描寫,使讀者「如見其人」、「如臨其境」。

正文:

童第周曾說:「中國人不笨,應該拿出成果來,為中華民族爭氣!」中華民族有著悠久的歷史,在歷史的程序中,中華文化時刻影響著我們的精神生活,同時,我們所選擇的精神生活也時刻反饋於中華文化。

當面對著榮譽的光環,即使在國外,身處異鄉,那更令人感動的還是堅守住本身的文化的精神。當網友向莫言提問:「你覺得你去瑞典獲獎感言時用什麼語言說呢?

」莫言回答:「我只能用漢語來說。」這一句話,讓我們看到了莫言對於自己精神生活的堅守,這更是對中華文化的熱愛與堅守!

近日發生的「粉絲造反」的現象,讓我們反思。「粉絲造反」的價值不在於給明星們潑了多少冷水,而是它表明了文化與價值觀的多元化。在講壇上一直享受掌聲與喝彩的于丹,在北大被轟的事件,我們看到了不僅是華麗辭藻的貶值,更多的是人們對於精神生活的追求。

一個社會的文明程度,首先眼看這個社會的底層草根是不是一味的選擇盲從或是無從選擇。我們看到了人們精神生活的日漸豐富,給我們的中華文化源源不斷地注入新的活力!

慈善家陳游標說:「我們如何在有限的時間內給我們的社會、兒孫後代留下一些什麼,要留下一種什麼樣的精神?我今年40歲了,我感覺太快了,再來40年就要進火葬場了,到80歲後我進火葬場了,給社會留下什麼?

給我的子女留下什麼?就是要留下一種中華民族的精神力量。」

一心為著中華文化的未來而不斷地追求更高的精神生活,那麼我們中華文化的奇葩一定會於世界大花園中綻放異彩。

你是什麼,中國便是什麼。當南京倒下了一位老太,邯鄲站起了一位老人:「放心吧,我不會訛人!

」再天價醫療單,有假死不久、手持「吸金刀」的醫生,亦有跟假劣醫療器械過不去的上海醫生陳曉蘭、大山裡最後的赤腳醫生李春燕。

有郭美美,亦有叢飛、「微塵」、「最美洗腳妹」劉麗。有藥家鑫、李啟銘,亦有跳進珠江救人的牛作濤。你所站的那個地方,正是你的中國;你怎麼樣,中國便怎樣;我們的選擇了什麼樣的精神生活,亦為中國選擇了怎麼樣的民族文化。

季羨林說「21世紀是中國文化的世紀」。是的,如果我們的民族有越來越多的人注重精神生活,如果有更多的人熱愛人類文化遺產,那麼,中國文化乃至中華民族一定會走的更遠!

願我們都能守住自己的精神底線,珍愛自己的精神生活,為我們的中華文化貢獻自己的力量!

5樓:發如雪

時間總是悄無聲息的向前奔跑著,卻把回憶不小心落在了後面。陌生的街道上,偶爾似曾相識的微笑卻總讓我心裡一陣悸動,想起你。

第一次見你是高中剛入學那會兒。彼此陌生的同學從各個鎮上匯聚到市裡二中上學。老師按照身高和成績分座位,成績好的和成績差得坐在一起,大概是想讓大家一起進步的意思。

我的個子在班上也算是高的了,自然被分到了最後一排。你被老師分到了我前面的坐著。按說你跟我還高點吧,不過還好,我還是可以看得見黑板的。

再說,坐在我身邊的還是個女生,這也是我不願換座位的原因。後來我和同桌還成為了最好的朋友。

寫人的作文要求一共寫兩件事詳略得當先抑後揚

6樓:氫無於

父親的愛

父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書裡卻充滿知識。

我的父親是嚴厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板,我先把一隻腳放到滑板上,另一隻腳在地上使勁地蹬,可是怎麼也站不穩,越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學了,就對爸爸媽媽說:「我們回家吧。

」爸爸大聲地說:「不行,還沒有學會呢?怎麼就能回家,做任何事情都不能半途而廢。

」我心想:何不讓我媽媽扶著我來學呢?我正要實行我的計劃時,爸爸好象看出我的心事,就對我說:

「學什麼都要靠自己,這樣才能學得更好、更快,依賴性太強了學不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學會,行嗎?」我敢怒不敢言,不高興地說:

「行,比就比。」心想:不信,你能學會,年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,「咚」的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爸爸踩上了滑板,一隻腳掌握著方向,左右搖擺著,另一隻腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了,你來看。」爸爸高興地喊著。

我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學會,我還有什麼不能學會的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終於也學會了。

還有一次,我在學校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關切地問我:「怎麼了。」聽完我的述說後,他趕忙從藥箱裡拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:

「你忍著點,開始會有點痛,當血慢慢的散開後,就不痛了。」在爸爸的「**」下,漸漸的我覺得好多了,腳也不痛了……

啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。

作文要寫等詳略得當,如果要把一件事寫得詳細一點,應該怎麼寫呢?請您舉例子。教教我!

7樓:瓜子向日葵

一般來說,詳細的記敘是為突出文章主題而服務的,跟主題關係不大的內容就可以略寫。

比如,你要寫一個父愛的主題,站在父親的角度寫的話,可以這麼寫:(以下是虛構啊,如果你要看經典的,可以參看《麥琪的禮物》或《賣火柴的小女孩》等**或童話,看裡面為了突出主題是怎麼詳寫的。)

一個擦皮鞋的跛腳漢子,很愛他的孩子,想在孩子生日那天給他買件衣服。這天,他在街上轉來轉去,在這個店裡摸摸衣服料子,問問價錢,又到另一個店裡看看摸摸。轉了好多家,花了幾乎半個上午。

摸清了**後,他在最靠裡的店裡看中了一件仿阿迪達斯的運動衫,款式大方,料子也不錯,他裝作很隨意地問了問價錢。一聽要280,搖了搖頭就嘆息著走了出來。最後,轉了一圈,他又回到了那個小店,先跟老闆說了幾句客套話,誇他店裡的衣服好,老闆人看著和氣,是很會做生意的人,然後便小心翼翼地說那件仿製的運動衫,看著不錯,可不可以少點。

老闆掃了他幾眼,說看你心誠、面善,給你個實價,220。他用幾乎哀求的聲音跟老闆說:「我孩子一直很乖,很聽話,後天是他生日,最近他跟我提起體育課時同學們穿那什麼阿迪達斯很帥氣,那個羨慕的眼神啊,我就一直忘不了!

所以,就想在他生日那天給他個驚喜,讓他穿上阿迪達斯運動衫也帥氣一回!可是我買不起**,就連這個220我也出不起啊!老闆你就讓讓利,150塊讓我買了吧!

下回買衣服我還來你這兒!」

也許,老闆被他誠懇的語氣,寒磣的衣著又或是濃濃的父愛感動了,說了句:「哎,『可憐天下父母心』啊!我也是有孩子的人,理解!

那就不賺錢了,算給你帶一件吧!」說完,就進裡邊拿出了一套新的。他感激地接過包好的衣服,連聲道謝著出去了。

寫一篇我的老師500字左右的作文,最好有三四件事詳略得當

8樓:匿名使用者

我的老師

在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師—— 祁麗。

那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個訊息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心裡樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。

漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。

這時候,祁老師來到我身邊,對我說:「湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨。

」自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支援我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年裡,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。

我的老師

我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現在我眼前。

一次測驗,有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜。

然而,老師看透了我的心,心想,沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題,心裡舒坦多了。

老師發下卷子來了,結果我得了100分,心裡樂滋滋的。

下課了,我剛走出教室,就聽到後面有人叫我。回頭一看,是老師。她平時那麼嚴厲,準不會放過我。

我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:「做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的。

」聽了老師的話,心裡輕鬆了許多。我誠懇的說:「老師,我錯了!

」「雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂。」老師停了停說,「我還是講解給你聽吧。」這時的我的臉已經通紅了。

過後,老師仔細地講給我聽。臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業要改正。我感動極了,深刻地會到老師對我的關心。

老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師。

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