早晨，從從從走來了許多小學生。看，哪個低年

1樓：專注文化歷史哲學

1、早晨，從（校園向外望去），從（校門前的馬路上），從（校園附近的書店裡），走來了許多小學生。看，那個低年級的小同學（手拿冰淇淋邊吃邊和身邊的同學說著話），那個（胖胖的）中年級同學（胳膊下挾著幾本書快步走來），那個（瘦瘦）的高年級大哥哥（和身邊的同學有說有笑）。大家（對新學期充滿著期待）。

2、早晨，（從學校對面），從（學校大門左邊），從（學校大門右邊），走來了許多小學生。看，哪個低年級的小同學（正一蹦一跳歡快的唱著歌朝學校走來），那個(帥帥的)的中年級的同學(正在慢悠悠地步行)，那個（高高）的高年級大哥哥（手裡拿了一本英語書）。大家（臉上都洋溢著陽光的笑臉）。

詞語知識：運用想象寫作手法，把自己放進當時的環境裡，然後根據想象描寫出來。

2樓：匿名使用者

早晨，從（校園向外望去），人（山人海），從（校門前的馬路上），走來了許多小學生。看，那個低年級的小同學（手拿冰淇淋邊吃邊和身邊的同學說著話），那個（胖胖的）中年級同學（胳膊下挾著幾本書快步走來），那個（瘦瘦）的高年級大哥哥（和身邊的同學有說有笑）。大家（對新學期充滿著期待）。

3樓：李牧科技探索

早晨，從學校對面，從學校大門左邊，從學校大門右邊，走來了許多小學生。看，哪個低年級的小同學正一蹦一跳歡快的唱著歌朝學校走來。

小學生用的一百個關聯詞

小學生衛生主題班會

在你所經歷的課堂上發生過一些有趣的小插曲請選擇其中一個場景寫下來和同學交流（不少於100字）？

4樓：匿名使用者

數學老師給大家提了一個問題:同學們，你們知道這個題目怎麼做嗎？

所有同學因為都沒有複習，個個狼狽不堪。這個時候，有一個同學回了一個搞笑的答案“老師，我知道怎麼做。中間可以把這個小女孩，分成兩個小女孩，這樣就可以沒有餘數了。

老師，我是不是很聰明呀？"這位同學說完了話，教室裡面鬨堂大笑。惹得老師臉都氣紅了。

老師氣得敲了敲桌子。教室裡又恢復了平靜。