1樓：張燕傑
我叫任衝，現在在河南省項城市小學六年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算醜。
圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩隻耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋**，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。 我有個樂於助人的特點。
記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上揹著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。
於是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西揹回家吧！”老奶奶高興地回答說：
“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊揹著東西一邊攙扶著老奶奶。
不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。
我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什麼？”媽媽回答說：
“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。
以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。 我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：
125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數，把積縮小了10倍。
有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。
當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。 我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。
有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：
如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？
2樓：新魁智星
我很羨慕你，這麼早就認識我！
幫我找一篇以“月考之後”話題的作文（500字左右)
3樓：天又要黑了
二00六年至今，沒有寫過一篇像樣的文字。
也許這甚至是開學以來的第一篇與教育有關的文字。
然而，也只是流水賬一樣隨便說幾句而已。
這是沉淪還是墮落？我不自知，但已很羞愧。
走了王鬆與馬曉春，應該說班裡這學期真的太平了不少——這樣一說，心裡突然有些害怕，凡事不能誇的，一誇便要出事，但願老天保佑不要出事。
其實事情也是有的，比如許坤出走一星期。好歹他回來了，而且目前為止表現還說得過去。
其次便是陳進，比較讓人頭痛，犯了不少錯誤，但最近課上表現還行。
袁海華、楊康等人，真的比上學期好了太多，雖然成績沒有什麼起色，但他們能管住自己，甚至能管好其他同學，對我來說已經就是意外的驚喜了。
“成才公寓”的計劃雖然遭到其他老師的質疑甚至是羞辱，但我可以不當一回事，畢竟對於大多數學生來說它是有約束效力的，畢竟班裡的紀律較上學期要好了許多，我仍然要堅持下去。
第一次月考結束，欣慰不少。
語文、政治成績居然都比另兩個班高出十分左右，而其他三門與別班的差距又不是太大，這樣一來，總均分我班居然獲得了第一，這是初一以來從未有過的事情，我不能不感到開心。
本來跟學生說星期二的晚自習分析月考情況的，但成績分析表沒出來，就擱下了，學生還問起，顯見得他們也是比較關心的。
明天下午的班會課上跟他們好好談一談，應該是能起到鼓舞士氣的作用的——這些孩子，太久沒有嚐到勝利、成功的喜悅了。
今後的任務，就是讓他們不要再在語文學習上花什麼功夫，儘可能地把數學、英語、物理成績往上趕，爭取縮小與其他班的差距，或是爭取能趕上另兩個班——這並非不可能的事，英語均分這次與一班只差二分而已！
學生是需要鼓勵的，不能總是失敗，總是挫折等著他們。當然這次也有不少學生成績退步，要抽時間與他們談話，幫他們分析原因，爭取下次能有所進步。
這段時間不是太忙，也不是太煩，不是太辛苦，暗地裡還有些感謝我的學生們。
明天晚上準備給他們舉辦一次語文知識競賽，下個星期二晚上舉辦“放歌青春”的組際演唱比賽，任務這個星期二就佈置下去了，學生看來興致勃勃，希望到時會有精彩的表現。
昨晚看《魔法保姆》，保姆馬克菲運用魔法、智慧和愛心，將七個調皮頑劣的小孩調教得彬彬有禮，並敢於承擔。我不會魔法，也許那些除了學習之外的遊戲、活動，便是我手中的魔杖，可以儘量地帶給學生一些歡樂，同時也幫助樹立我的威信吧？
4樓：匿名使用者
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最
一篇寫人的作文，不少於400字，要是自己寫的，不要抄襲。謝謝了！
5樓：匿名使用者
作文一 那個姑娘
有這麼一個姑娘。
六年級時來到這裡，我和她在那時並不熟絡。七年級一次偶然的機會把我和她牽到了一起，她是我同桌，我們在一起坐同桌的日子有哭有笑有打有鬧。我倆不僅是同桌還在一個寢室又是那枕邊人。
我倆就天天在一起，在一起吃飯，寫作業，用同一個杯子喝水。
記得第一次將她氣哭是因為把她最終愛的一幅畫撕破了。她正整哭了兩節自習，我就一直勸她。其實當時我在想：
這妞怎麼這麼能哭啊。沒想到她把我磨合的這麼有耐心。這次之後我再也不敢私自碰她的畫了。
不知道她還記不記得那隻大的像兔子的紙鶴。我們“重案六組”一起折的，那紙鶴的翅膀上寫滿了祝福的話，當它在操場上被點燃張開翅膀時我們都牽著手尖叫，臉上滿是歡笑與喜悅。
不知道她還記不記得我寫的那首歌她譜的調調。
不記得了，我快忘了。我們倆個吵架時更多的是她先找我，沉默是最具有殺傷力的**，而我卻只會沉默。我真後悔，當她從背後輕輕拍我一下說聲“嘿”然後我就開懷大笑。
在一起的時光總是很快。
八年級來了，她卻一聲不響走了。
剛開始我每天晚上都會想她，現在不知怎麼得了，也不想了。我總覺得我會和她再相見。
那姑娘好像郭敬明寫的小時代裡的南湘。她有及腰的長髮，面容雖不精緻但足以供人欣賞，她有一雙小巧玲瓏的雙手，她的畫絕對漂亮，她有一副好嗓音，唱的歌悅耳動聽。
那姑娘會為我編髮盤發；那姑娘會為我畫畫；那姑娘會為我歌唱。那姑娘走了，帶著我原有的一切走了，不為我留下一點念想。
那個包容著我自私、任性、胡鬧的姑娘，那個對我不斤斤計較的姑娘，那個才華橫溢的姑娘。
我想，我永遠都不會忘記那個姑娘。
作文二 她，我的老師
她，是一個時常嚴肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節課上，她都在後面觀察每一節課並且認真對待自己的工作，雖然時光的流逝已經時而淺時而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠是最美麗、最年輕的老師——徐老師“叮鈴鈴”手機響了，一句從**裡說，班主任要來醫院裡看我，正在要出院上學的我被打斷了，並且驚呆了，我連忙從醫院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，並且跟家人抱怨老師怎麼要來，這是出乎意料的抱怨！
突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發現我，趕緊連跑帶跳的爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進來的時候，我驚慌地看了老師一眼，並強迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學習情況，還說自己好不容易有了空來看我，然後說班級有許多同學要來醫院看我，但老師都不敢讓他們來，擔心他們的安全，老師的身上寄託了班上同學們的祝願，同時也包括老師的祝願。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時候，說了聲：“老師，再見！
”這聲“再見”包含了我對班上同學的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。
託老師和同學們的祝福，第二天我就可以出院了。
我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。
自我介紹可以用什麼詞語來形容自我介紹可以用什麼四字詞語來形容？
自我介紹可以用 聰明伶俐 活潑開朗 天真爛漫 生龍活虎 活蹦亂跳 落落大方 磊落颯爽 豪放不羈 彬彬有禮.1 聰明伶俐 c ng m ng l ng l 聰明 智力發達，天資高。伶俐 靈活 乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。2 活潑開朗 hu p k i l ng 性格開放，比較外向。3 天真爛漫...
讚頌正直的人，可以用詩句，也可以用名言警句，還可以用
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。一身報國抄 有萬死，雙鬢向襲人無再青。我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。契訶夫 栽花要栽月月紅，做人要做正直人。陽新 智要圓，心要方。漢川 山中有直樹，世上有直人。長陽 學高為人師，身正為人範。廣水 人直理不彎。心正不怕邪，路正不怕鬼。大...
讚頌正直的人，可以用詩句什麼？也可以用名言警句什麼？還可以用諺語或歇後語什麼
人生自古誰無死，留取丹心照汗青 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 然後就不會了 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。人生自古誰無死，留取丹心照汗青 身報國有萬死，雙鬢向人無再青。我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大...